人教版八年级物理下册《二力平衡》精品课件
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优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画讲解：二力平衡实验”
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑 料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定 角度。放开塑料板，塑料板将 向上移动 。
员 G
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“新知讲解：二力平衡”
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或
匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才 能使物体处于平衡状态呢？
实验
探究二力平衡条件
丝绳对重物的拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力
的是（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支
持力
C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支
持力
Ｆ
G
课堂小结
力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套 上挂不等重的钩码。 放开塑料板，塑料 板 滑向一边 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的 钩码。放开塑料板后，塑料板将保持平衡 。
简记：同体、等大、反向、共线
平衡力
运动状态不改变
Ｆ 静止： F=G
向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
一个物体只受拉力和重力的作用
Ｆ
非平衡力
运动状态改变
向上加速： F＞G
向下加速：
Ｇ
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变
运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力。
三、二力平衡条件的应用
优教提示
打开工具栏，点击课件训练，选取“综合训练”
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F2=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，
Hale Waihona Puke 钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊
着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎
已知物体受力
样运动？
二
力
vN
平 衡
F1=50 N
条
F2=30 N
件
G
物体运动状态
优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“演示动画：二力平衡吗？”
互动训练
互动答题时间，拿出你的学习卡开始答 题吧！
第2节 二力平衡
复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时 不存在
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
重点研究
它们它分们别各受处到于哪怎些样力的的状作态用? ?
静
止 的
F
电
灯
静
F浮
止
的
轮
船
G
G
F浮
匀
速
F降 落
的
G
运
动
匀速上浮潜水艇 优教提示
……
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直 线上，这两个力就彼此平衡。
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将 塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相 互平行，但不在同一直线上。放开塑料板， 塑料板将 转动 。
实验三 实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画讲解：二力平衡实验”
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑 料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定 角度。放开塑料板，塑料板将 向上移动 。
员 G
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“新知讲解：二力平衡”
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或
匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才 能使物体处于平衡状态呢？
实验
探究二力平衡条件
丝绳对重物的拉力是（ B ）。
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
3．物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力
的是（ D ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支
持力
C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支
持力
Ｆ
G
课堂小结
力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套 上挂不等重的钩码。 放开塑料板，塑料 板 滑向一边 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的 钩码。放开塑料板后，塑料板将保持平衡 。
简记：同体、等大、反向、共线
平衡力
运动状态不改变
Ｆ 静止： F=G
向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
一个物体只受拉力和重力的作用
Ｆ
非平衡力
运动状态改变
向上加速： F＞G
向下加速：
Ｇ
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变
运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力。
三、二力平衡条件的应用
优教提示
打开工具栏，点击课件训练，选取“综合训练”
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F2=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，
Hale Waihona Puke 钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊
着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎
已知物体受力
样运动？
二
力
vN
平 衡
F1=50 N
条
F2=30 N
件
G
物体运动状态
优教提示
打开工具栏，点击“课件素材”，选取“演示动画：二力平衡吗？”
互动训练
互动答题时间，拿出你的学习卡开始答 题吧！
第2节 二力平衡
复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时 不存在
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
重点研究
它们它分们别各受处到于哪怎些样力的的状作态用? ?
静
止 的
F
电
灯
静
F浮
止
的
轮
船
G
G
F浮
匀
速
F降 落
的
G
运
动
匀速上浮潜水艇 优教提示
……
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直 线上，这两个力就彼此平衡。
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将 塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相 互平行，但不在同一直线上。放开塑料板， 塑料板将 转动 。
实验三 实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变