第二课时虎门销烟
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活动设计
二次修改
壮举的关键词？
（2）出示：
成千上万：人多
跳哇、叫哇：这是一种什么样的心情？说说为什么他们有这样的心情呢？读出他们这种心情。
（3）整整持续23天、二百多万斤：时间之久，数量之多
随着潮水卷进大海的除了烟渣，你觉得还有什么呢？（穿插历史背景介绍）
3、再读这几个自然段，展示你的朗读
4、思考：这又是从哪些方面来体现伟大壮举的？（仪式隆重、销毁的鸦片数量多）
5、再读首尾两个自然段。体会伟大意义。
三、复述课文
四、以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话
1.创设情境，练习说话
2.学生写，教师巡视
五、完成《补充习题》
教学反思
出示：
礼炮轰鸣、群情沸腾：体会人民激昂奋发之情，读出豪壮的气势
一声令下：林则徐硝烟的决心
（2）先…再…然后，灌水、撒下、抛入、倒下去：抓住这些关键词，说说销毁鸦片的经过。
（3）请你用自己的话，复述硝烟的顺序。
（4）再读这一小段，读出人民激昂之情，读出豪壮的气势。
2、理解第4、5自然段
（1）请你默读，同样的方法，划出你认为能体现出
课时教案
教学内容
课 题
8.虎门销烟课 时第二时教材分析本文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇进行爱国主义教育的好教材。
教学目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。能复述课文。
2.认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学重点
培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学难点
认识虎门销烟的伟大意义。
教学准备
PPT课件
教
学
过
程
教
学
过
程
活动设计
二次修改
一、复习导入
1、听写词语
2、指导修改，补充多音字讲解
3、说说通过上节课的学习，你知道了什么？
二、精读感悟
1、进入第3自然段
（1）请你默读，和上节课一样，划出你认为能体现出壮举的关键词？
二次修改
壮举的关键词？
（2）出示：
成千上万：人多
跳哇、叫哇：这是一种什么样的心情？说说为什么他们有这样的心情呢？读出他们这种心情。
（3）整整持续23天、二百多万斤：时间之久，数量之多
随着潮水卷进大海的除了烟渣，你觉得还有什么呢？（穿插历史背景介绍）
3、再读这几个自然段，展示你的朗读
4、思考：这又是从哪些方面来体现伟大壮举的？（仪式隆重、销毁的鸦片数量多）
5、再读首尾两个自然段。体会伟大意义。
三、复述课文
四、以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话
1.创设情境，练习说话
2.学生写，教师巡视
五、完成《补充习题》
教学反思
出示：
礼炮轰鸣、群情沸腾：体会人民激昂奋发之情，读出豪壮的气势
一声令下：林则徐硝烟的决心
（2）先…再…然后，灌水、撒下、抛入、倒下去：抓住这些关键词，说说销毁鸦片的经过。
（3）请你用自己的话，复述硝烟的顺序。
（4）再读这一小段，读出人民激昂之情，读出豪壮的气势。
2、理解第4、5自然段
（1）请你默读，同样的方法，划出你认为能体现出
课时教案
教学内容
课 题
8.虎门销烟课 时第二时教材分析本文记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇进行爱国主义教育的好教材。
教学目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。能复述课文。
2.认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学重点
培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。
教学难点
认识虎门销烟的伟大意义。
教学准备
PPT课件
教
学
过
程
教
学
过
程
活动设计
二次修改
一、复习导入
1、听写词语
2、指导修改，补充多音字讲解
3、说说通过上节课的学习，你知道了什么？
二、精读感悟
1、进入第3自然段
（1）请你默读，和上节课一样，划出你认为能体现出壮举的关键词？