幼儿园大班美术教案《十个太阳》

幼儿园大班美术教案《十个太阳》
1. 教学目的和要求
本次美术教学的目的是让孩子了解中国民间故事中的人物形象，引导孩子感知和表现不同光线下的颜色和空间表现。

教学要求：
1.给孩子呈现中国民间故事《十个太阳》的情节和主要人物形象；
2.引导孩子用线描、涂色等表现太阳和戏剧性表现技巧；
3.帮助孩子了解颜色的混合，从而能够表现出光线下的颜色和空间表现。

2. 教学准备
教师准备：
1.图书《十个太阳》；
2.白板，黑板和油画棒，颜料盒等绘画用具；
3.活动手册，将教学过程和需要让孩子完成的作业写在手册上，方便观察和评估孩子绘画能力。

学生准备：
1.绘画用纸；
2.色笔，水彩笔等涂色用具；
3.小型风扇，可用来做铜柱降温，使孩子能更加深入的理解故事情节。

3. 教学过程
第一节：引入
1.教师通过图片或口述方式，向孩子们介绍故事《十个太阳》的主人公和故事情节。

让孩子们能够快速把自己融入到故事中。

2.接着，教师可以让孩子们轮流分享自己对故事的理解或感悟，进一步引导孩子们通过语言描绘人物形象和场景，以此激发孩子们绘画的灵感和创造力。

第二节：主体
1.在了解故事的情节后，引导孩子们通过线描、涂色等方式画出故事中的人物形象和场景。

在这个环节里，可以让孩子们自由发挥，拓展自己的想象力与创造力，集体讨论并分享自己的画作。

2.然后，教师可继续引导孩子们表现太阳的形象。

与学生讨论太阳的颜色、形状及光线产生的影响，并给孩子们展示太阳穿云图，让孩子们把这些信息反映到自己的画作中。

3.接下来，教师可以将孩子们分成小组，每个小组讨论不同光线下颜色和图形的表现。

最后让孩子们在各自的画纸上涂画，并在背后标注代表不同光线的颜色，如：阳光是红色，夕阳是橙色等等。

4.最后，教师可邀请孩子们将自己的画作挂在课室的展示区，以此鼓励孩子们分享自己的成果并增加孩子们的自信心。

第三节：总结
1.教师可以通过展示孩子们的画作并得到其他学生的反馈来总结本次美术教学，鼓励孩子们分享彼此的想法和观点，并展现出学生绘画技能和艺术触角的发展。

2.最后，教师可以用简单的眼神和动作肢体语言对孩子们的付出和成果给与肯定和鼓励，弘扬正能量，增加孩子们安全感和自信心，让他们在未来的创作中更加自信，更加勤奋。

让孩子们成长为具有创造力和绘画技能的小艺术家。

4. 作业
1.让孩子们把自己完成的美术作品带回家，并挂在家里一角，向家长展示。

2.教师可以依据不同孩子的绘画表现，制定相应的练习内容或作业，巩固和拓展孩子们的绘画能力。

5. 结语
本次美术教学主要以故事为基础，以孩子的思维、想象和画作为中心，通过活动引导孩子们多角度思考和表现对于故事和物质的感知，从而激发孩子们创造力和思维的发展。

让孩子们在学习美术知识的同时，也能够吸收故事中蕴含的价值，并把它发挥到自己的画作中。

在与孩子相处之际甚至可以获得更多的快乐和乐趣，共同进步，也给了孩子们在未来自己成为小艺术家的梦想打下了坚实的基础。