八年级英语下册U1What'sthematter第四课时SB(1a_1d)学案

第四课时Section B ( 1a­1d)
1.重点单词：bandage，knee，nosebleed，hurt，hit，sick
2．重点句式：
Put a bandage on it.
Run it under water.
Rest for a few days.
Put your head back.
Someone felt sick.
Someone got hit on the head.
对遇到的问题提出建议
对遇到的问题提出建议
一、预习课本P5新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．用绷带包扎________________________________________________________________________ 2．膝盖________________________________________________________________________ 3．鼻出血________________________________________________________________________ 4．受伤________________________________________________________________________ 5．打________________________________________________________________________ 6．生病的________________________________________________________________________
二、认真预习1a­1d找出下列句型。

1．在上面扎上绷带。

________________________________________________________________________ 2．在自来水下冲洗。

________________________________________________________________________ 3．休息几天。

________________________________________________________________________ 4．把头仰起来。

________________________________________________________________________ 5．有人感到生病了。

________________________________________________________________________ 6．有人碰到头了。

________________________________________________________________________
Step 1情景导入
Teacher：There are many accidents happening every day.But do you know how to deal with these problems？What should you do when you have a nosebleed？And what should you do when you cut yourself？If you don't know the answers to the questions，please don't worry.Today we will learn how to deal with the problems.
环节说明：由生活中经常出现的意外为话题引出本节课所要学的内容，贴近生活，引起学生的学习兴趣。

Step 2 完成教材1a的任务
1.让学生仔细观察1a中的三幅图片，然后根据图片信息回答问题：What happened to them?
2．小组讨论出现1a中的意外情况时，我们应该怎么办？然后将1a中所给出的句子按正确的顺序排序，集体核对答案。

(2分钟)
3．两人一组利用1a中的信息编练对话，并邀请几组学生表演对话。

(5分钟)
参考案例
A：What' s the matter with you?
B：I fell down and hurt my back.
A：You should go to the hospital to get an X­ray and rest for a few days.
4．小结训练。

(2分钟)
1．在上面扎上绷带。

Put_a_bandage_on_it.
2．在自来水下冲洗。

Run_it_under_water.
3．把你的头仰起来。

Put_your_head_back.
环节说明：通过本环节的学习让学生知道出现这些意外后的应急措施，同时，对话练习又提高了学生的口语表达能力。

Step 3完成教材1b­1d的任务
1.学生齐读1b中的句子，为听力做好准备。

2．认真听录音，将对话中护士所提到的问题标注出来，集体核对答案。

(3分钟)
3．再认真听一遍录音，将相应问题治疗方案的字母写在问题后面，完成1b，集体核对答案。

(3分钟)
4．听第三遍录音，并跟读，整体感知对话。

(3分钟)
5．利用1b，1c中的信息，仿照1d的形式两人一组来练习对话，并邀请几组学生表演对话。

(5分钟)
参考案例
A：Who came to your office today?
B：First，a boy came in.He hurt himself in P．E.class.
A：What happened?
B：...
6．小结训练。

(3分钟)
(C)1.The teacher tells the students________ in the hallway.
A．not run B．don't run
C．not to run D．doesn't to run
(B)2.We often go to the old people's home ________ the old people.
A．help B．to help C．helping D．helped
(B)3.—What happened ________ the girl yesterday?
—She had a nosebleed.
A．for B．to C．with D．at
Step 4问题探究
1．happen的用法
①这个故事发生在2003年。

This_story_happened_in_2003.
②今天上午她发生了交通事故。

An_accident_happened_to_her_this_morning.
③昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友。

I_happened_to_meet_a_friend_of_mine_in_the_street_yesterday.
happen是不及物动词，它的用法常见的有如下几种情况：
①表示“某地(某时)发生了什么事”，常用“sth.＋ happened＋(介词)＋地点/时间”这一结构来表达，此时主语应是物。

②表示“某人出了某事(常指不好的事)”，要用“sth.＋ happened＋to(填介词)＋sb.”这一结构来表达。

③表示“某人碰巧做某事”，要用“sb.＋ happen(s)(ed)＋to_do＋sth.”这一结构来表达。

还可用“It happens / happened that...”这一结构来表达。

请学生们做前面课时训练部分。