中班语言教案春天的电话

中班语言教案春天的电话
设计思路：
漂亮的春天向我们走来，万物复苏，小孩们对春天的喜爱自不必说了。

本次活动选择故事《春天的》讲述的正是在初春的情况，里面有关于朋友间互相关怀的话题，是我们班前时期主题“幼儿园里朋友多”的连续。

有关小动物的内容是结合了本时期“在动物园里”的主题。

在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是小孩们周围感爱好的话题。

本次活动我要紧设计了三大环节，一是结合多媒体课件进行故事的讲述。

边讲边让幼儿明白得故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。

同时又反复地观赏我们下一时期所要学习的歌曲《春雨沙沙》。

第二个环节是分段明白得故事内容，同时学说小动物们的对话。

在那个环节中包含了本次活动的一个重难点，让小孩们初步感知并找出故事中号码的排列规律。

我采纳了比较直观的排列让幼儿观看，通过教师有意识地放慢摆放数字的速度，引导小孩去观看并找出这些数字的排列规律。

在完整讲述故事后，引导小孩讲讲朋友之间团结友爱互相关怀的话题。

最后一个部分确实是游戏，教师通过拨号码来集中幼儿的注意力，快速地记住故事中角色的号码，听到自己的号码就和伙伴一起出来做游戏。

那个地点对幼儿来说也有一定的难度，因此我在幼儿的胸饰反面贴上了小动物的号码，让幼儿在佩带胸式的同时，提醒幼儿有意识的记住小动物的号码，以便在游戏的时候能迅速地反应出来。

整个活动我有效地运用了直观的多媒体课件来吸引幼儿，从而关于幼儿来说活动是比较轻松愉快的，使小孩们在不知不觉中进入教师设计的情境，达到活动的目的。

活动目标：
1、明白得故事内容，明白春天的一些季节特点。

2、体验伙伴间相互关怀团结友爱的精神。

3、感知故事中号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

活动预备：
1、事先带领幼儿外出找过春天。

2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片
活动过程：
1、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。

小朋友们看到的春天里有些什么？
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、漂亮的豌豆花、、、、、、、春天真美啊！
2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物明白了，也想出来找找春天了。

让我们一起来听听小动物们是如何找到春天的。

播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，明白得故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事观赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？教师逐一出示动物图片。

分段讲述
☆第一段：
（1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
（2）小胖熊要把那个好消息打告诉好朋友小松鼠。

（号码是12345）
（3）听小胖熊在里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融解了，快出来玩游戏吧！）
☆第二段：
（1）小松鼠听完后，要把那个好消息告诉小白兔，因此就给小白兔打。

（2）小白兔的号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

（3）小松鼠对小白兔说了什么呢？我们来听听。

（喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！）
☆第三段：
（1）小白兔听完后内心会如何样？（专门快乐）他也想到了给好朋友打，猜猜小白兔的好朋友是谁？
（2）小白兔就给小花蛇打，号码是34512，哪位小朋友来把小兔的号码排出来。

（3）小白兔对小花蛇了说什么呢？我们来听听。

（喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰融解了，快出来散步吧！）
☆第四段：
（1）小花蛇听完后也好快乐，他想到了给好朋友小狐狸打，小狐狸的是多少呢？请小朋友猜一猜。

（2）小花蛇会对小狐狸说什么呢？先和好朋友说说，然后听一听。

（喂，小狐狸吗？春天来了，天气更温顺了，快出来野餐吧！）
☆第五段：
（1）小狐狸听完后想到了好朋友小胖熊，就给小胖熊打，号码是多少呢，请小朋友猜一猜。

（2）小狐狸对小胖熊会说什么呢？（喂，小胖熊吗？春天来了，天气更温顺了，快出来野餐吧！）
教师小结：你们发觉号码的隐秘了吗？原先只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去，就成了另一个小动物的号码了。

☆讲述第六段：
（1）小胖熊听完后来到别处，碰见了小狐狸，就说：“感谢你给我打，告诉我春天来了。

”小狐狸说：“是小花蛇先打给我的，应该感谢他。

”小花蛇会说是谁先打给他的？小白兔、小松鼠呢？
（2）后来小松鼠对大伙儿说：“应该感谢小黑熊，是它第一个给我打的，小胖熊会说什么呢？”（学习害羞的模样）
故事讲完了，你喜爱这些小动物吗？什么缘故？（因为这些小动物们，你关怀我，我关怀你，都明白把欢乐带给别人，让大伙儿都感到专门快乐。

）
4、游戏：开火车
（1）“小朋友想来表演那个故事吗？请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的号码是多少，最后找到小动物自己的家。

”
（2）教师扮演火车头，拨小动物的号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。

”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

（3）同上。

一一请出其它小动物。

并变换关于春天景色的语言。

最后，师生变成一辆小火车开出活动室终止。