秋北师大版七年级数学上册课件：3.5探索与表达规律二

课结束
你知道小明是怎么算出来 的吗？
二、新课讲解
做一做 小明：你在心里想好一个两位数，将十位 数字乘以2，然后加上3，再把所得新数乘以5， 最后把得到的新数加上个位数字,把你的结果告 诉我，我就知道你心里想的两位数.
小亮：怎么知道的呢?
二、新课讲解
如果用a、b分别表示一个两位数的
十位数字和个位数字，那么这个两位 数可以表示为10a+b ,则可得：
第三章 整式及其加减
5 探索与表达规律（二）
授课人：XXXX
一、新课引入
你在心里想好一个两位数，将十位上数字 乘2，然后加3，再将你所得的新数乘5， 最后将得到的数加个位数字，把你的结 果告诉我，我就知道你心里想的两位数.
二、新课讲解
我的结果是93
你心里想的 是78
我的结果 是27
你心里想的 是78
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 2:58:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
5（2a+3）+b=10a+b+15
规律：结果为原两位数与15的和.
二、新课讲解
1.任意写出一个两位数; 2.交换这个两位数的十位数字和个位数字， 又得到一个数; 3.求这两个数的和 .
这些和有什么规律？ 你们组能发现并验证这个规律吗?
三、归纳小结 1.基本方法：
分析 表示 验证
2.基本思想：
特殊 一般
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
四、强化训练
随堂练习
有三堆棋子，数目相等，每堆至 少有4枚.从左堆中取出3枚放入中堆， 从右堆中取出4枚放入中堆，再从中堆 中取出与左堆剩余棋子数相同的棋子数 放入左堆，这时中堆的棋子数是多少？ 请做一做，并解释其中的道理.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19