幼儿园教师幼小衔接观调查问卷

幼儿园教师幼小衔接观调查问卷
亲爱的老师：
您好！希望占用您宝贵的时间完成这份问卷，也希望您根据自身实际想法认真作答。

本问卷的目的在于了解您的幼小衔接观念，以期为提升幼小衔接教育质量提供参考借鉴。

调查采用匿名形式，问卷结果仅用于研究使用，研究数据将进行严格保密，无任何商业用途，请您放心填写！
衷心感谢您的支持！
第一部分
1.您的年龄为： [单选题] *
○A.20岁以下○B.20-30岁
○C.31-40岁○D.41岁以上
2.您的教龄为： [单选题] *
○A.0-3年○B.3-5年
○C.5-10年○D.10年以上
3.您的学历为： [单选题] *
○A.初中及以下○B.中师(专)○C.普通高中○D.职业高中
○E.大专○F.本科○G.硕士○H.博士
4.您所学的专业为： [单选题] *
○A.学前教育○B.小学教育○C.艺术教育○D.特殊教育
○E.心理学○F.其他(请说明) ________________ _ *
5.您工作的幼儿园所在地类型为： [单选题] *
○A.市区○B.城郊○C.县城○D.乡镇
6.您所在的幼儿园的性质为： [单选题] *
○A.公办○B.民办
7.您所在园所与小学交流的频率为： [单选题] *
○A.一个月一次○B.平均一学期一
次
○C.两学期一次○D.无交流
第二部分
请根据您的真实想法进行选择。

1.大班下学期组织幼儿通过参观、游戏等活动，讨论与分享对小学的认识，强化幼儿对小学的期待 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
2.大班下学期带领幼儿参观小学、体验小学学习和生活，初步了解小学生上课、如厕等学习与生活与幼儿园的区别 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
3.在集体面前比较幼儿的长处和不足，总是表扬别的幼儿学会了哪些知识 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
4.通过讲故事、角色扮演等情感体验类的活动，引导幼儿正确表达和调节情绪 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
5.提供充足的时间、多样的材料支持幼儿进行户外体育活动 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
6.鼓励幼儿连续参与体育活动半小时以上，提高幼儿的运动量和耐力 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
7.根据幼儿运动能力特点和个体差异，设计提高动作协调和灵活性的体育活动 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
8.鼓励幼儿学会正确熟练地扣扣子、用筷子、系鞋带，发展幼儿精细动作 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
9.利用画、剪、折等手工活动锻炼幼儿手部小肌肉动作 [单选题] *
○非常不符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
10.大班下学期逐步调整一日作息安排，引导家长督促幼儿早睡早起、按时入园 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
11.严格控制幼儿使用电子产品的时间，连续使用时间不超过15分钟 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
12.日常生活中引导幼儿养成自觉洗手、保护眼睛的生活习惯 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
13.大班下学期适当减少一日生活中的统一安排，帮助幼儿学会按需喝水、如厕、
增添衣物等 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
14.提供存放幼儿个人物品的设备，引导幼儿分类整理衣物、图书、玩具等[单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
15.在日常生活、游戏中培养幼儿的时间观念，如守时、做事不拖沓等 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
16.引导幼儿了解基本的安全规则与交通规则，帮助幼儿增强自我保护意识[单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
17.指导幼儿学会求救的方法，如清楚说出自己的基本信息、知道拨打求救电话 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
18.以值日生的形式，引导幼儿完成分餐、清洁、整理等班级劳动 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
19.指导家长安排幼儿做力所能及的家务劳动，如扔垃圾、洗碗、扫地等 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
20.组织跨班、跨年龄的游戏活动，扩展幼儿交往范围 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
21.设计需要幼儿合作完成的相关活动，引导幼儿体验合作的乐趣和重要性[单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
22.用宽容、尊重、平等的态度对待每个幼儿，鼓励幼儿表达想法与需求 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
23.帮助幼儿在实际生活或游戏中理解规则的重要性 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
24.在游戏和日常生活中引导幼儿自主制定游戏或班级规则，并自觉遵守规则 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
25.发现幼儿说谎、说话不算话时不简单批评，耐心沟通、积极引导 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
26.大班下学期有意识给幼儿布置与入学准备相关的任务，如准备带明天的玩具材料、学习用品等 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
27.通过持续性的任务安排，培养幼儿独立、自觉完成任务的意识与能力 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
28.通过节庆活动、班级运动会等多种集体性的活动培养幼儿的集体荣誉感[单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
29.通过参观博物馆、文化馆等实践活动让幼儿感受爱家乡与祖国的情感 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
30.支持幼儿将感兴趣的问题作为集体讨论的内容 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
31.提供充足的材料和时间，鼓励幼儿对问题进行持续、深入的探索和追问[单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
32.大班下学期，主要以课堂集中授课的方式安排幼儿一日生活，提前学习拼音和
汉字，尽可能地做好入学准备 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
33.大班下学期适当设置有一定趣味性、挑战性的任务，培养幼儿专注做事、坚持完成的习惯 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
34.鼓励幼儿大胆表达自己的观点，与他人观点不一时，勇敢提出质疑 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
35.指导幼儿对自己的一日生活、周末活动等制定相应的计划，并及时回顾计划完成的情况 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
36.带领幼儿参与多种与自然和社会有关的活动，培养广泛的兴趣与爱好 [单选题] *○非常不符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
37.组织幼儿围绕生活和游戏中感兴趣的话题进行讨论与分享，并接纳幼儿不同的想法与观点 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
38.提供幼儿感兴趣、有价值的图画书，鼓励幼儿自主阅读，鼓励幼儿对符号、文字的感兴趣 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
39.大班下学期，教师有意识地运用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏的过程、想法，让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○比较符合
○非常符合
40.引导幼儿发现并解决生活中与数学有关的问题，如测量记录身高的变化、统计班级人数等，帮助幼儿体验用数学方法解决问题的乐趣 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
41.大班下学期坚持每日和幼儿聊一聊，引导幼儿按顺序、较完整地进行讲述 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
42.鼓励幼儿在阅读后对故事进行续编、创编，或用绘画、手工等形式表现故事情节、人物关系 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○非常符合
43.大班下学期可以通过绘画、游戏等活动帮助幼儿识别上下、左右方位 [单选题] *○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
44.引导幼儿认识并书写自己的名字，向幼儿示范正确的书写姿势 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合
45.大班下学期，帮助幼儿提前学习小学数学的内容，提高幼儿计算的能力，为幼儿进入小学的数学学习做准备 [单选题] *
○非常不符合
○不太符合
○不确定
○比较符合
○非常符合。