人教物理八年级上册第六章测量物质的密度课件%共张PPT%

ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
三、测量液体的密度
1．实验步骤：（剩余法） （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和 液体的总质量m总； （3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧 杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
复习提问：
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？ 3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
如何测量固体和液体的体积？
一、量筒的使用
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
1．量筒是测量液体体积的仪器； （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
如何测量固体和液体的体积？
（5） 根据密度公式
计算盐水的密度。
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
二、测量密度的实验原理及实验器材
1 mL = 1 cm3
做做]中的问题。 最大测量值：100 mL
在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
1 mL = 1 cm3 （3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ；
2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
最大测量值：100 mL （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ；
分度值： 1 mL 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
用细线把木块与一铁块连 在一起沉入水底（助沉法）， 使用量筒，运用排水法测体积。
mm ll
mm ll
V2 V1
2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四 周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看 看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你 选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有 一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。 （1）你需要什么资料以备在实验时参考？ （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ （3）请简单说明实验方案。
（5） 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。 V
三、测量液体的密度
2. 实验记录表格：
四、测量固体的密度
1. 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 使用量筒，利用排水法测体积。
ml 100
80
60
40
V1
20
ml 100
80
60
V2
40
20
V2 V1V石 V石V2V1
四、测量固体的密度
要求：（1）简要写出实验步骤； 1 mL = 1 cm3
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 （3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶 （1）用调节好的天平测量石块的质量m；
讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
1 mL = 1 cm3
提示 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
单位： 毫升（ mL） （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 使用量筒，利用排水法测体积。
等体积法： （1）用调节好的天平测量石块的质量m；
1 mL = 1 cm3 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
第3节 测量物质的密度
如何测量固体和液体的体积？
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
3．量筒上的标识： 体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
1 mL = 1 cm3
单位： 毫升（ mL） （3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；
密度的公式。 四、测量固体的密度（石块）
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。 分度值： 1 mL 如何测量固体和液体的体积？ 在出土文物中有一个如火柴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大小的印章，四周和上端都有浮雕。 考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。
提示
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放
入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
3. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、 如何测出牛奶的密度？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 （3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
义务教育教科书 物理 八年级 上册
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。
第3节 测量物质的密度 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； 1 mL = 1 cm3 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 2. （3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总； 1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 怎样测形状不规则的石块体积？ 有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。 如何测量固体和液体的体积？ 体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。 2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。 2. 第3节 测量物质的密度 如何测量固体和液体的质量？ 考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。 （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ 考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料 。 怎样测形状不规则的石块体积？
分别装入相同体积的水和牛奶。
谢谢
2. 实验步骤： （1）用调节好的天平测量石块的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； （3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水 面到达的刻度V总；
（4）根据公式 ρ m 计算石块的密度。 V
四、测量固体的密度（石块）
3. 实验记录表格：
五、密度测量的拓展
1. 测量木块的密度 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？