心理学研究的基本原则

心理学研究的基本原则
1.客观性原则
客观性原则是任何一门科学都必须遵循的重要原则。

所谓客观性原则，就是指研究者要尊重客观事实，按照事物的本来面貌来反映事物。

对心理学研究来说，就是要从人的心理活动产生所依存的客观条件及其表现和作用来揭示心理的发生、发展的规律。

人的心理活动是由客观存在引起的，是通过一系列生理变化实现的，是表现在人的实践活动之中的，因此研究者必须从心理产生所依存的这些方面的客观过程中去揭示心理的发生、发展的规律。

同时，研究者必须如实地记录对受试者的外部刺激、受试者的反应及受试者主观体验的口头报告，切不可以自己的主观体验、主观感受来代替客观观察到的事实或附加在客观观察到的事实上。

在做结论时，研究者要根据客观的资料和事实做出判断，切不能凭主观臆测来肯定或否定某种结论。

实践是检验真理的唯一标准，心理学研究的成果和结论是否合乎实际，必须在社会实践中经受检验，并在社会实践中予以发展和完善。

所谓发展性原则，就是要在发展中研究心理现象和用发展变化的眼光去观察心理现象。

辩证唯物主义认为，客观事物永远处于不断的运动和变化之中，作为人脑对客观事物的反映的心理活动，当然也不是固定的、静止不变的。

人类的心理、意识从动物演化而来，是长期历史发展的产物。

个体从出生到成年，其心理活动也经历着从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，这就要求人们把心理看作一个变化发展的过程，在发展中研究心理活动，即要研究个体在不同年龄、发展阶段上心理的发生和发展。

2.发展性原则
所谓发展性原则，就是要在发展中研究心理现象和用发展变化的眼光去观察心理现象。

辩证唯物主义认为，客观事物永远处于不断的运动和变化之中，作为人脑对客观事物的反映的心理活动，当然也不是固定的、静止不变的。

人类的心理、意识从动物演化而来，是长期历史发展的产物。

个体从出生到成年，其心理活动也经历着从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，这就要求人们把心理看作一个变化发展的过程，在发展中研究心理活动，即要研究个体在不同年龄、发展阶段上心理的发生和发展。

在心理学研究的过程中，研究者不仅要注意那些已经形成的心理品质，而且要注意刚刚产生的新的心理特点；不仅要看到心理发展的现状，还要看到心理发展的前景。

如果研究者没有遵循心理学研究的发展性原则，而只是以静止不变的眼光看待问题，那么就无法揭示心理现象的本质，也无法发现其客观规律。

3.系统性原则
所谓系统性原则，就是要求在对人的心理现象进行研究时，必须考虑各种内、外因素相互之间的关系和制约作用，应该把某一心理现象放在多层次、多因素和多维度的系统中进行分析。

这是因为人的心理是一个极其复杂、动态的系统，在它内部系统的各因素之间、心理系统与外部环境之间均存在着密切的联系，而只有系统研究这些关系，人们才能真正把握心理现象的活动规律。

4.教育性原则
所谓教育性原则，就是从有利于教育、有利于个体身心健康的角度来设计和实施研究，不能做出有损于教育和个体身心健康的事。

对教育者来说，还应注意
研究方向上的价值取向，使心理学研究与促进乘务员的身心健康紧密结合起来。