桃李无言下自成蹊以此写作文

桃李无言下自成蹊以此写作文
释义。

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一
条小路。

比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

来源《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。

’此言虽小，可以喻
大也。

”
中华民族五千年灿烂的文化，造就了众多名垂青史的风云人物。

西汉时期的一代名将
李广便是其中之一。

他智勇双全，长期与匈奴作战，为汉朝立下了赫赫战功。

作为一个统
军大将，他武艺过人、胆略非凡，是不用说的，即便在对待部下诸多兵士上，他也有许多
令人津津乐道的故事。

在行军征战中，李广治军有方，严于律己、宽以待人。

一次，在行军途中，天气非常
寒冷，李广发现身边有一个腿部负伤的士卒，冻得全身直打颤，行走起来一跛一跛的，十
分艰难。

于是他立即跳下马背，毫不犹豫地牵着缰绳来到这个士卒跟前，亲切地对他说：“你行动如此不便，就暂时骑我的马吧！”说完李广便小心翼翼地把他扶上马背，并且亲
自为他牵马，同时，轻声地和他交谈。

负伤的士卒受到将军如此的呵护，不由得感激涕零。

当军队终于到达宿营地点时，又发现军中粮食缺乏，李广为了让负伤的士卒吃的好些，就
将自己那份饭菜也给他送去，自己却是空着肚子挨了一夜。

李广为人真诚和善，行事磊落，关心部下，虽然不自我张扬，但也使许多人深受感动。

士卒们因受到将军的关怀，便全力以赴地杀敌打仗，来回报他，致使军队捷报频传，所向
无敌。

因此，司马迁在他的《史记》中对李广称赞有嘉。

《史记》卷一零九《李将军传》太史公曰：“李将悛悛如鄙人，口不能道辞。

及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

彼其忠实心诚信於士大夫也？谚曰：桃李不言，下自成蹊。

此言虽小，可以谕大也。

”亦作“桃李不言，下自成行；桃李无言，下自成蹊”。

蹊，小路。

全句指桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来。

比喻为人真诚笃实，德才兼备，自然能感召人心。

桃李不言下自成蹊默默无闻作文：
光阴似箭，日月如梭。

弹指一挥间，我们的小学生活即将结束了，想到就要离开我敬
爱的老师了，心里真不是滋味。

在我的记忆里，胡老师永远是我最敬爱的好老师。

四年级之前，我们的数学成绩糟糕透了，几乎每次都是倒数，但自从胡老师来了以后，我们的成绩就一点一滴地向前进步了，到了期末考试，我们班竟考了全乡第三名的好成绩。

到了五年级，我们班的成绩遥居第二，不但甩掉了倒数的帽子，而且还名列前茅，真是不
可思议。

我想，这些成绩都是老师用辛勤的汗水和我们的努力换来的。

两年的时间，老师就把我们的基础知识的根基扎的这样牢固，并手把手的教我们如何
去分析、思考每一道题。

让我们在数学的海洋中欢乐的成长，享受数学为我们带来的快乐。

胡老师不但在教学方法上有一套，而且在管理学生也有独到之处。

我们进入六年级，他就成了我们的班主任，从那时候起，老师就非常辛苦了，每天都要为我们操心。

一是为
了我们的学习，二是在班级管理上下了功夫。

也许是我们渐渐长大了的缘故吧，到了这个
时候，许多同学都有些叛逆，似乎不再像以前那么听话了，总是会做出一些让老师无法理
解的事情来。

记得有一次，几个同学闹别扭（当然也包括我），老师知道后，随便教育
了我们几句。

可是到了第二天，我们的班长的做法更是离谱，来到学校一会儿，竟一个人
离开了学校。

当时，老师一人犹如大海捞针一般，硬是把她给找了回来，后来，我们几人
都被老师叫到了办公室，老师严厉的批评了我们，给我们讲了同学间要搞好团结和许许多
多的做人的道理。

从此以后，我们班再也没有人因为小事离校出走，闹别扭了。

有人说，推动摇篮的手，便是推动世界的手。

那么我要说，挥动粉笔的手，便是指引
世界的手。

胡老师就是这样一个人，他整日与粉笔为伍，诲人不倦、育人不止。

桃李不言，下自成蹊便是对他最好的诠释。

桃李不言，下自成蹊
商品社会的如今，市场上充斥着各种各样的广告。

什么“今年过节不收礼，收礼就收
**金。

”“一片顶过去三片。

”“记住，是蓝瓶的才买！”……花样层出不穷。

没钱做大
广告就做小广告，有钱请大明星的都不请小明星……一天到晚就一次又一次地播呀放呀吵
呀闹呀，场面颇为壮观。

但，有一种最基本的广告，基本到有人都忘了的广告，那就是产品自身的质量与价值。

美国默沙东甚少在电视上做广告，其产品却畅销全球；**金一天到晚都问你收不收礼，最
终却无人问津。

为何？一百多块一瓶“药”，不过是几毛钱氨基酸加几分钱的水而已。

如
此行为让消费者怎么相信你？
由物品想到人，其实人也是如此。

无论外表多么俊俏多么美丽，宣传得怎么怎么的强，人家看中的是你的实力而不是其他。

一个人和价值不在他说了什么，而在于他做了什么。

圣人甚少言语，可大家都敬仰他。

为什么？因为圣人以他的行动来感染大家，使人们从中
受益，而他在千年的远方对着大家默默微笑，这就是圣人的力量。

当然我们不拒绝宣传。

像Nike，的广告就做得挺好。

不过我们信任Nike，往往是它
的质量。

它的广告做得好，只是让我们知道有Nike这种东西而已。

21世纪需要让大家认
识你，但让大家记住你的只有实力，让大家尊重你的只有你的精神。

姚明是大家所熟知的人物。

但他不是因为他的高度而是因为他的实力让大家认可并尊
敬他。

相反，小牛的中锋丹皮尼常常吹嘘自己是“西部第一中锋”。

嚣张的气势让大家不
记住他也难。

可随着他一次次地被姚明打到落花流水，人们只记住他可怜兮兮的眼神，如
果有实力大家就会记得你的强大，如果没实力又喜欢吹嘘，那么大家记住的只是你的可笑
与可悲。

让自己的实力提高才是宣传自己的最好方法。

21世纪是张扬的世纪，但你张扬必须有张扬的本钱，让实力说话，这是扬名立万的唯一方法！
桃李不言，下自成蹊。

去做好最基本的事吧！如果你有实力的话，你的实力就是最好
的宣传！
还有很多篇，去看看
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《师生心连心》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.（李商隐《无题》）桃李无言，
下自成蹊（成语）桃李满天下.（出去不祥） 1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方.2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰.3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走
向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道.4、教师的春风，日日沐我心.5、一位好老师，胜过万卷书.6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点
燃了多少青春，摧发了多少征帆.7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花.8、一日为师，终
身为父.9、片言之赐，皆我师也.10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四
方.11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我
们引向壮丽的人生.12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正
是您，支撑起我们一代人的脊梁.13、老师，是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光
普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦.14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您
------老师的爱，天下最伟大，最高洁.15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁
着您亲手点燃的火花.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您
的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有
了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园
桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福.老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，
使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬.您给了我们一杆生
活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习
的榜样.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧
而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水.适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺.
我的老师，这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树
人难.幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜.老师，您用人类最崇高的
感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌
里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，
光彩熠熠。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是一种鞠躬尽瘁的精神；“桃李无言，下自成蹊”是一种敬业爱生的精神；“随风潜入夜，润物细无声”是一种默默奉献的精神。

老师您犹如一片土地，给了我们小树苗一派生机。

您不仅在养育我们，而且在交我们
如何长成一棵参天大树。

如果没有您，或许就没有今天的我；如果没有您，或许就没有美
好的前程。

老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开幸福之门的金钥匙；您是我生活航
程中的引路人；您是我奏响人生乐章的指挥者。

您使我充满了活力，让我从此有了自信，
面对问题不再胆怯；您使我进入了知识的海洋，让我遨游在其中，掌握了更多的知识；您
使我奔向美好的未来，让我奋发图强，有了前程的希望。

老师感谢您风雨之中为我的遮挡；感谢您冰天雪地之时给予我温暖；感谢您对我的培育之恩；感谢您对我的知遇之情。

每当
我陷入困境时，您都会耐心的教给我方法，让我摆脱困境；每当我焦躁不安时，您都会安
慰我，让我了冷静下来。

我真心感谢您，是您，让我学会了如何做人；是您，让我学会了
如何学习；是您，让我学会了如何成长。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩
长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；老师我要感谢您，因为您
浓浓的师爱伴我左右。

是您，传播给了我知识；是您，在滋润着我；是您，在教导着我。

俗话说”严师出高徒'。

我认为，这是对的。

没有老师的管教，哪会有今天的我们？没有
老师的束缚，哪会有我们的未来？这一切的一切都是您的功劳啊！您一直在奉献着、牺牲着，即使这样您也无怨无悔。

老师，您为社会增添了多少栋梁啊；老师，您付出了多少心
血啊；老师，您是多么的伟大啊。

桃李不言下自成蹊写出来源相同的成语是【不甘后人】不甘后人[bù gān hòu rén]【解释】：不甘心落在别人后面。

【示例】：在劳动中，大家你追我赶，谁也不甘后人。

【语法】：动宾式；作谓语、
定语；含褒义，指不甘落后的行为与思想【出处】西汉·司马迁《史记·李将军列传》：“而广不甘后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也？”中文名：桃李不言，下自成蹊拼
音：taolǐbùyán,xiàzìchéngxī亦作：桃李无言，下自成蹊近义词：桃李不言，下自成行出处：《史记·李将军列传》意思：人只要真诚、忠实，就能感动别人。

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。

比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

出处
西汉·司马迁《史记·李将军列传论》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。

’此言虽小，可以谕大也。

”
典故
西汉时候，有一位勇猛善战的将军，名叫李广，一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。

李广虽然身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。

他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。

每次朝廷给他的赏赐，他首先想到的是他的部下，就把那些赏赐统统分给官兵们；行
军打仗时，遇到粮食或水供应不上的情况，他自己也同士兵们一样忍饥挨饿；打起仗来，
他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下，大家个个奋勇杀敌，不握牺牲。

这是一位多么
让人崇敬的大将军啊！，后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。

在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。

汉朝伟大的史学家司马迁在为李
广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。

”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，
李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。