(冀人版)三年级科学上册第四单元溶解与分离(复习课件)
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“硝花”景观在运城盐湖并不是每 年都会出现，只有当气温低于零下5摄 氏度时，才有可能形成。
03
分离盐和沙
0013
分离盐和沙
0013
分离盐和沙
混合物是有两种或多种物质混合而成的物质。 过滤是分离不溶性固体和液体混合物的方法。 过滤法要经过溶解——过滤——结晶几个过程。
0013
分离盐和沙
滤纸的使用
组装过滤装置我们需要使用： 烧 杯、水、搅拌棒、漏斗、滤纸、 带铁圈的铁架台。
0013
分离盐和沙
利用风力将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子将不同颗粒大小的物体分开
冀人版科学三年级上册 第二单元材料
01
溶解的快慢
请看图说一说，下面的图片如何应用了溶解的快慢。
02
不同物质的溶解能力
0012
不同物质的溶解能力
0012
不同物质的溶解能力
实验步骤
01
02
03
04
称量
分别称取质量相同 的食盐、白砂糖和
小苏打若干份。
加水
在三个烧杯中分 别加入100毫升相
同温度的水。
溶解
比较
分别向三个烧杯中各加 入1份小苏打、白砂糖
冀人版科学三年级上册 第二单元材料
目录 Contents
01 溶解的快慢
02 不同物质的溶解能力
03
分离盐和沙
01
溶解的快慢
01
溶解的快慢
01
溶解的快慢
搅拌是否能加快冰糖的溶解
向两个烧杯中各加入 50mL相同温度的水。
称出两份质量各为10 克的糖，分别倒人两 个烧杯中。
用玻璃棒搅拌其中一 个烧杯内的糖水。
视察两杯水中糖的溶解情 况，记录两杯水中冰糖完 全溶解所用的时间。
水、水的温度、水的体积、放入糖的量都要一样！
变量唯一：是否搅拌
结论：搅拌可以加快冰糖的溶解。
01
溶解的快慢
冷水和热水
大块冰糖和小块冰糖
结论：温度可以影响冰糖的溶解快慢。温度高，溶解块。 冰糖的大小可以影响冰糖的溶解快慢。颗粒小，溶解快。
和食盐，并轻轻搅拌， 完全溶解后再加入第2 份、第3份……直到不
能溶解。
记录食盐、白砂糖 和小苏打溶解的份 数，分析比较三种 物质的溶解能力。
0012
不同物质的溶解能力
结论 通过实验发现，三种物质在水中的溶解能力不同。
溶解能力
白砂糖>食盐>小苏打
0012
不溶解能力降低，硝析出。
03
分离盐和沙
0013
分离盐和沙
0013
分离盐和沙
混合物是有两种或多种物质混合而成的物质。 过滤是分离不溶性固体和液体混合物的方法。 过滤法要经过溶解——过滤——结晶几个过程。
0013
分离盐和沙
滤纸的使用
组装过滤装置我们需要使用： 烧 杯、水、搅拌棒、漏斗、滤纸、 带铁圈的铁架台。
0013
分离盐和沙
利用风力将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子将不同颗粒大小的物体分开
冀人版科学三年级上册 第二单元材料
01
溶解的快慢
请看图说一说，下面的图片如何应用了溶解的快慢。
02
不同物质的溶解能力
0012
不同物质的溶解能力
0012
不同物质的溶解能力
实验步骤
01
02
03
04
称量
分别称取质量相同 的食盐、白砂糖和
小苏打若干份。
加水
在三个烧杯中分 别加入100毫升相
同温度的水。
溶解
比较
分别向三个烧杯中各加 入1份小苏打、白砂糖
冀人版科学三年级上册 第二单元材料
目录 Contents
01 溶解的快慢
02 不同物质的溶解能力
03
分离盐和沙
01
溶解的快慢
01
溶解的快慢
01
溶解的快慢
搅拌是否能加快冰糖的溶解
向两个烧杯中各加入 50mL相同温度的水。
称出两份质量各为10 克的糖，分别倒人两 个烧杯中。
用玻璃棒搅拌其中一 个烧杯内的糖水。
视察两杯水中糖的溶解情 况，记录两杯水中冰糖完 全溶解所用的时间。
水、水的温度、水的体积、放入糖的量都要一样！
变量唯一：是否搅拌
结论：搅拌可以加快冰糖的溶解。
01
溶解的快慢
冷水和热水
大块冰糖和小块冰糖
结论：温度可以影响冰糖的溶解快慢。温度高，溶解块。 冰糖的大小可以影响冰糖的溶解快慢。颗粒小，溶解快。
和食盐，并轻轻搅拌， 完全溶解后再加入第2 份、第3份……直到不
能溶解。
记录食盐、白砂糖 和小苏打溶解的份 数，分析比较三种 物质的溶解能力。
0012
不同物质的溶解能力
结论 通过实验发现，三种物质在水中的溶解能力不同。
溶解能力
白砂糖>食盐>小苏打
0012
不溶解能力降低，硝析出。