教宝宝学说话三大禁区

教宝宝学说话三大禁区
随着宝宝慢慢成长，逐步到了牙牙学语的时期，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。

但并非所有的话差不多上宝宝能够照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，依旧有禁区的哦。

禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗?妈妈给你拿。

”许多父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，因此把水瓶递给他。

犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言进展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。

破禁方法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你能够给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会专门努力去说“水”。

你能够做此尝试，当宝宝把自己喝水的方法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。

禁区二：过多使用叠词限制宝宝语言进展
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了!”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定时期的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。

犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言进展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听明白这些儿语或觉得有味，也用同样的语言与宝宝讲话，如此做就专门可能拖延了小孩过渡到说完整话的时期。

破禁方法：宝宝语言进展一样差不多上经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个时期，爸爸妈妈应通过正确的教育引导小孩的语言向更高时期进展。

当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。

”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。

”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时刻。

禁区三：仿照宝宝的可笑发音造成错误暗示
父母类型：将错就错型
犯禁表现：宝宝在刚学说话的时期，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。

有些爸爸妈妈觉得好玩，因此重复宝宝的错误语音，以博一笑。

犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的辨论能力和发音器官的调剂能力都较弱，还不能完全正确把握某些音的发音方法。

假如父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此专门长时刻难以改变。

破禁方法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时刻一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐步正确。