小学体育与健康二年级上册《游泳动作方法》教学设计

《游泳动作方法》教学设计
教材分析：
本课的教学内容选自冀教版《体育与健康》水平一蛙泳动作方法。

二年级学生对学习蛙泳的热情非常高，模仿能力强，具有极强的可塑性，教学中根据个体的差异和需要，本课时的教学内容通过学生陆地观看视频图像，模拟青蛙游泳开始，再过渡到蛙泳腿部动作练习，然后上升到适合学生的蛙泳动作。

充分地发挥学生的主体地位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。

初步掌握蛙泳的基本动作，提高腿部力量、增强动作协调性、提高蹬腿准确性以及强化思维判断能力等身体素质和水感，激发学生学习游泳的兴趣。

学情分析：
本次课的授课对象是水平一，二年级的学生，该年龄段学生身体素质个体差异明显，但学生求知欲强，想象力丰富，积极性高，上进心强。

随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独立分析、思考能力。

本节课是一节游泳课，而游泳课在我们北方地区体育教学中开展甚少，普及性较低，学生的基础较差，所以本节课在授课的过程中采用了分层教学法、因材施教。

本节课采用背背漂、抓手板进行练习的方式，以增加学生的安全感，使他们在练习的过程中摆脱对水的恐惧心理，从而增强学生学习蛙泳的自信心。

大部分学生在一年级未曾接触过游泳，但他们通过电视、网络、手机、书刊等媒介知道一些基本的游泳知识，只是所了解的程度参差不齐。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性，针对不同学生身体素质，因材施教，使每一个学生学有所得，都能感受到成功的体验，为学生充分展现自我提供舞台。

设计意图：
游泳运动是广大青少年喜爱的项目，符合学生的兴趣所向。

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。

本课力求通过蛙泳动作练习，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本实践活动能力为目的，采用自主、合作、探究、观察的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。

采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛中完成技术动作的学习，并通过练习发展学生下肢等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、柔韧等身体素质，增强动作的准确性、协调性，增强心肺功能，培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。

教学目标：
1.认知目标：通过蛙泳动作方法的学习，使大部分学生掌握蛙泳的基本动作，了解收腿、翻脚的概念。

2.技能目标：提高学生的速度、耐力、灵敏等身体素质以发展学生的下肢力量、并能协调用力。

3.情感目标：培养学生积极参与活动的意识和行为，增强学习的主动性、自信心以及团队合作意识。

教学重点、难点：
重点：收腿、翻脚
难点：翻脚蹬夹腿
教法和学法：
1.常规部分和热身部分：教师主要采用讲解、示范法。

学生主要采用观察法、模仿练习法。

2.学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、比赛法、纠正错误法、评价法。

学生主要采用观察法、模仿练习法、评价法。

3.放松和结束部分：教师主要采用评价法、游戏法，学生主要采用观察法、模仿练习法。

教学特色：
本课在教法上符合学生实际，遵循蛙泳技术技能的学习规律。

本课教学对象为二年级学生，针对基本没有蛙泳技术基础的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。

让学生自主合作探究学习，做到从陆地到水中，从定点到移动，从个人到组合的游泳教学规律。

教学设计表
教法：
一、教师带领学生做热身、关节活
动。

1、左腿拉伸
2、右腿拉伸
五、脊背拉伸
1、左侧弯曲
2、右侧弯曲
六、腰部热身
1、左侧画圈
2、右侧画圈
七、小腿拉伸
1、右腿拉伸
2、左腿拉伸
3、左右分腿拉伸
观看视频影像资料、陆地模拟练习准备姿势
收腿翻脚蹬腿夹腿
滑行二、观看蛙泳视频，学习蛙泳技术动作。

三、在陆地上进行蛙泳技术动作。

陆地模仿练习，解决重点问题，收腿、翻脚、翻脚蹬夹水。

组织：
要求：
1、保持安静、注意观察腿部动作
2、知道“收、翻、蹬夹”
离，两脚外翻（勾脚），脚尖朝外，水下泼水
节：所有练习者，水中相对站立，间距约1米，听到信号后用
手朝对方撩水，不能前进也不能后腿，不可用手捂脸、
不可背向对方，体会满脸淌水的情况下进行快速短促的换气。

教法：
1、教师讲蛙泳动作要领，并做示范，强调慢收（腿）慢翻（脚）、快速蹬夹腿，学生进行15米蛙泳腿部动作。

2、教师巡回观察，及时给学生有
呼吸：漂浮2秒后抬头呼吸
节奏：一次蹬腿一次呼吸
要
领：平趴时微微紧腰，收腿时动作
缓慢平稳，以保持身体的平衡性，
快速蹬夹腿时以大腿带动小腿发力
，腰部适度紧张，并腿漂浮。

三、带板15米练习
带手板15米蛙泳动作练
习，提示右侧通行，强调注意收、翻、蹬夹动作及呼吸节奏。

（图1）
四、优生示范
选举优生示范收、翻、蹬、夹分解动作及配合呼吸完整动作。

五：带板25米练习
带板25米蛙泳动作练习，强调慢收、慢翻、快速蹬夹腿动作要领。

六、游戏：1、挑战不可能
方法：把硬币仍入水中，听到口令后下潜捡硬币，看谁捞的硬币数量多。

效的指导并选举优生示范。

3、学生平均分成4组，在各自的泳道持板进行25米蛙泳腿部动作。

组织：
图1
要求：前后间隔1米，确保互不干扰
保持右侧通行，保证泳道通畅
有序进行，不可用手臂划水
要求：不能拉拽对方
不能踩池底
不可嬉戏打闹
一切听教师指挥。