浅析“互联网＋”时代下的高校体育课程的建设
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以“互联网 ＋”时代为依托，重在创新高效体育教育的路 径建设。要取得实效，就必须对传统的教育模式进行变革，变 革并不代表摒弃，而是在传承的基础上进行延伸；也就是借助 “互联网 ＋”时代东风，加速体育教育与信息化技术的深度融 合，协同发展。具体建设设想分为五个部分，内容如下：
首先建设关于创新建设高校体育教育相关概念解读，例 如：“互联网 ＋”、“互联网 ＋教育”及“互联网 ＋体育教育” 的内涵；“互联网 ＋”、教育与体育教育三者间的辩证关系；实 现 “互联网 ＋体育教育”创新路径研究的理论支撑。在理论支 撑里还要研究：“＋”号可能性的判定，与体育教育结合的可能
２０１５年 ３月在政府工作报告中首次提出了制定“互联网 ＋”行动计划，同年 ７月，国务院发布了《关于积极推进“互联 网 ＋”行动的指导意见》（以下简称《意见》），鼓励学校利用数 字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，这 一系列的文件颁布表明“互联网 ＋ ”开始成为国家经济社会 发展的重要战略，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越 式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。在此背景 下，结合“互联网 ＋”研究我国高校体育教育课程建设创新模 式迎来了新的发展契机和挑战。
康体魄对一个国家至关重要，不仅关系到个人的事业发展，更 关系到国家和民族的振兴与富强。因此，把握“互联网 ＋ ”这 个我国教育变革和发展的关键时期，利用信息化手段扩大、挖 掘、加工高校体育优质教育资源，提升大学生的健康体魄，促进 体育教育的改革与发展，是符合社会发展的必然育教育 “互联网 ＋”的概念首次提出是在 ２０１３年，政府政策首次
推出是在 ２０１５年 ３月，“互联网 ＋”是创新 ２．０下的互联网发 展的新业态，是知识社会创新 ２．０推动下的互联网形态演进及 其催生的一种经济社会发展新形态。以“互联网 ＋”时代为依 托的关于高校体育教育课程的建设和研究无论从理论上还是 应用上都属于一个全新的领域，尚属空白阶段。
２０１６年 ５月 ６日国务院办公厅正式发布《关于加强学校 体育促进学生身心健康全年发展的意见》，文件中第二条深化 教学改革，强化体育课和课外锻炼中的第 ５条提出“充分利用 现代信息技术手段，开创和创新体育教学资源，不断增强教学 吸引力”的新高度 。促进社会主义核心价值体系的体育课程 建设、实现全民学习、终身学习、形成共享优质资源、提高教育 质量等方面具有十分重要的理论与实践意义。 ２ “互联网 ＋”时代下体育课程建设的设想
课题成果 ＫＥＴＩＣＨＥＮＧＧＵＯ
浅析“互联网 ＋”时代下的高校体育课程的建设 ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｐｏｒｔｓ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎＩｎｔｅｒｎｅｔＰｌｕｓＥｒａ
李晓婵，曲美儒，王治国 ＬｉＸｉａｏｃｈａｎ，ＱｕＭｅｉｒｕ，ＷａｎｇＺｈｉｇｕｏ
体育教育是教育的重要组成部分，与其他教育领域相比 有一定的特殊性，它不仅关注体育理论知识、技术技能的学习， 同时也关注学生的心理健康、品质、品格的塑造及社会适应能 力等方面的发展，内容涉及面较广泛并且实施教育过程比较复 杂；并且，高校体育教育中受教育群体主要是大学生，作为国家 政治、经济、文化、科技等各个领域的重要接班人，大学生的健
我们经常通俗的认为，“互联网 ＋”就是“互联网 ＋各个传 统行业”，但其实并非如此的简单两者相加求和，而是利用信 息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融 合，创造新的发展生态。教育被公认为未来互联网众多行业中 最受关注的领域，占有重要地位；而高校教育又是众多教育领 域中重要的一个分支，是国家重要人才资源输出地，也是培养 国家未来政治、经济、文化、科技等各个领域的重要接班人基 地。在此背景下，结合“互联网 ＋”研究高校教育课程的建设 和发展，不仅是我国高校教育改革事业发展的新方向，也是我 国教育事业发展的战略选择。
体育科技文献通报 第 ２５卷第 ４期 ２０１７年 ４月
３５
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（下转第 １５４页）
基金项目：大连海洋大学 ２０１６年课程建设立项项目。项目名称：中级 健美操微课（项目编号：ＫＣ２０１６ＷＣ４８）
第一作者简介：李晓婵（１９８１－），女，辽宁人，硕士，讲师，研究方向：体 育教学。
作者单位：大连海洋大学，辽宁 大连 １１６０２３ ＤａｌｉａｎＯｃｅａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｄａｌｉａｎ１１６０２３，Ｌｉａｏｎｉｎｇ，Ｃｈｉｎａ．
摘 要：本文围绕“互联网 ＋”时代背景，对体育课程建设及未来发展方向进行探讨。阐述了高校体育教育 的特点，并结合“互联网 ＋”时代设想了体育课程建设内容和改革方向；结合建设内容进行建设意义的分析 及现有问题的总结。 关键词：互联网 ＋；课程；体育 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｓｐｏｒｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｉｔｓｆｕｔｕｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｉｎｔｅｒｎｅｔｐｌｕｓｅｒａ． Ｉｔｅｌａｂｏｒａｔｅｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｓｔｈｅｓｐｏｒｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔｓａｎｄｒｅｆｏｒｍｐａｔｈ，ａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｓｗｅｌｌａｓｃｏｎｃｌｕｄｅｓｐｒｏｂｌｅｍ ｅｘｉｓｔｅｄｕｎｄｅｒｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ＋；ｃｏｕｒｓｅｓ；ｓｐｏｒｔｓ 中图分类号：Ｇ８０７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５－０２５６（２０１７）０４－００３５－２ ｄｏｉ：１０．１９３７９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００５－０２５６．２０１７．０４．０１５
首先建设关于创新建设高校体育教育相关概念解读，例 如：“互联网 ＋”、“互联网 ＋教育”及“互联网 ＋体育教育” 的内涵；“互联网 ＋”、教育与体育教育三者间的辩证关系；实 现 “互联网 ＋体育教育”创新路径研究的理论支撑。在理论支 撑里还要研究：“＋”号可能性的判定，与体育教育结合的可能
２０１５年 ３月在政府工作报告中首次提出了制定“互联网 ＋”行动计划，同年 ７月，国务院发布了《关于积极推进“互联 网 ＋”行动的指导意见》（以下简称《意见》），鼓励学校利用数 字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，这 一系列的文件颁布表明“互联网 ＋ ”开始成为国家经济社会 发展的重要战略，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越 式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。在此背景 下，结合“互联网 ＋”研究我国高校体育教育课程建设创新模 式迎来了新的发展契机和挑战。
康体魄对一个国家至关重要，不仅关系到个人的事业发展，更 关系到国家和民族的振兴与富强。因此，把握“互联网 ＋ ”这 个我国教育变革和发展的关键时期，利用信息化手段扩大、挖 掘、加工高校体育优质教育资源，提升大学生的健康体魄，促进 体育教育的改革与发展，是符合社会发展的必然育教育 “互联网 ＋”的概念首次提出是在 ２０１３年，政府政策首次
推出是在 ２０１５年 ３月，“互联网 ＋”是创新 ２．０下的互联网发 展的新业态，是知识社会创新 ２．０推动下的互联网形态演进及 其催生的一种经济社会发展新形态。以“互联网 ＋”时代为依 托的关于高校体育教育课程的建设和研究无论从理论上还是 应用上都属于一个全新的领域，尚属空白阶段。
２０１６年 ５月 ６日国务院办公厅正式发布《关于加强学校 体育促进学生身心健康全年发展的意见》，文件中第二条深化 教学改革，强化体育课和课外锻炼中的第 ５条提出“充分利用 现代信息技术手段，开创和创新体育教学资源，不断增强教学 吸引力”的新高度 。促进社会主义核心价值体系的体育课程 建设、实现全民学习、终身学习、形成共享优质资源、提高教育 质量等方面具有十分重要的理论与实践意义。 ２ “互联网 ＋”时代下体育课程建设的设想
课题成果 ＫＥＴＩＣＨＥＮＧＧＵＯ
浅析“互联网 ＋”时代下的高校体育课程的建设 ＡｎａｌｙｓｉｓｏｎｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｐｏｒｔｓ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｉｎＩｎｔｅｒｎｅｔＰｌｕｓＥｒａ
李晓婵，曲美儒，王治国 ＬｉＸｉａｏｃｈａｎ，ＱｕＭｅｉｒｕ，ＷａｎｇＺｈｉｇｕｏ
体育教育是教育的重要组成部分，与其他教育领域相比 有一定的特殊性，它不仅关注体育理论知识、技术技能的学习， 同时也关注学生的心理健康、品质、品格的塑造及社会适应能 力等方面的发展，内容涉及面较广泛并且实施教育过程比较复 杂；并且，高校体育教育中受教育群体主要是大学生，作为国家 政治、经济、文化、科技等各个领域的重要接班人，大学生的健
我们经常通俗的认为，“互联网 ＋”就是“互联网 ＋各个传 统行业”，但其实并非如此的简单两者相加求和，而是利用信 息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融 合，创造新的发展生态。教育被公认为未来互联网众多行业中 最受关注的领域，占有重要地位；而高校教育又是众多教育领 域中重要的一个分支，是国家重要人才资源输出地，也是培养 国家未来政治、经济、文化、科技等各个领域的重要接班人基 地。在此背景下，结合“互联网 ＋”研究高校教育课程的建设 和发展，不仅是我国高校教育改革事业发展的新方向，也是我 国教育事业发展的战略选择。
体育科技文献通报 第 ２５卷第 ４期 ２０１７年 ４月
３５
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（下转第 １５４页）
基金项目：大连海洋大学 ２０１６年课程建设立项项目。项目名称：中级 健美操微课（项目编号：ＫＣ２０１６ＷＣ４８）
第一作者简介：李晓婵（１９８１－），女，辽宁人，硕士，讲师，研究方向：体 育教学。
作者单位：大连海洋大学，辽宁 大连 １１６０２３ ＤａｌｉａｎＯｃｅａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｄａｌｉａｎ１１６０２３，Ｌｉａｏｎｉｎｇ，Ｃｈｉｎａ．
摘 要：本文围绕“互联网 ＋”时代背景，对体育课程建设及未来发展方向进行探讨。阐述了高校体育教育 的特点，并结合“互联网 ＋”时代设想了体育课程建设内容和改革方向；结合建设内容进行建设意义的分析 及现有问题的总结。 关键词：互联网 ＋；课程；体育 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｓｐｏｒｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｉｔｓｆｕｔｕｒｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｉｎｔｅｒｎｅｔｐｌｕｓｅｒａ． Ｉｔｅｌａｂｏｒａｔｅｓｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｓｔｈｅｓｐｏｒｔｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔｓａｎｄｒｅｆｏｒｍｐａｔｈ，ａｎｄａｎａｌｙｚｅｓｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｓｗｅｌｌａｓｃｏｎｃｌｕｄｅｓｐｒｏｂｌｅｍ ｅｘｉｓｔｅｄｕｎｄｅｒｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｃｏｎｔｅｎｔｓ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｉｎｔｅｒｎｅｔ＋；ｃｏｕｒｓｅｓ；ｓｐｏｒｔｓ 中图分类号：Ｇ８０７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５－０２５６（２０１７）０４－００３５－２ ｄｏｉ：１０．１９３７９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００５－０２５６．２０１７．０４．０１５