四年级上册语文精选课件-一单元人教部编版

本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大 潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞 美了大潮的奇特、雄伟壮观，抒发了作者 热爱祖国大好河山的真挚感情。
2.走月亮
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Hale Waihona Puke 击此处添加标题第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景 色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分（第4、5段）走在溪边。写“我”和阿妈在溪 边走月亮。
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闭上眼睛想一想，这首诗歌分别写了哪几 幅图画？
花牛压剪秋罗 云下花牛眠
花牛甩尾图
花牛梦中见夕阳
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文章主要描写“我”从前在家乡、三年 前在南京、如今在海上三个不同时期、不同 地点观看繁星的情景,抒发了“我”热爱自然、 向往美好生活的情感,给人以丰富的想象和美 好的享受。
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主题概括
《花牛歌》这首诗歌描写了一只或坐 或走或卧，都 悠闲散漫，自由自在 。随 着它的行动，草地、野花、天空、白云、 悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现 在我们面前。表现出诗人对自由生活 的喜 爱与向往。
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午后一点左右，从 (
)传来隆隆的
响声，好像闷雷滚动。( 越来越大，（
)，响声 远
）出
现了一条白线。那条白线很快地向我们移
来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（
），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的
水墙。（
），犹如千万匹白
色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 近
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得
颤动起来。
中心思想：
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语文课文复习
1 观潮
作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？
潮来前
潮来时
时 间 潮来后 顺 序
文章结构：
第一部分（1段）：总写了钱塘江大潮被 称为天下奇观。 第二部分（2段）：潮来前的景色和人们 的表现。 第三部分（3、4段）：潮来时的壮观景象。 第四部分（5段）：大潮离去时的景象。
思考：作者按什么顺序描写潮水？
3 现代诗二首
今天我们来学习一首现代的诗歌，是描写秋天，傍晚，江上景色的 ，让我们一起来感受江面的美吧！
秋晚的江上
读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？
我看到了 倦鸟归巢 ，拖着夕阳凌 江飞渡，江边的 芦苇 在夕阳的映 衬下格外美丽。
《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？
这首诗描绘了一幅碧空清江、倦 鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映 衬下变得格外漂亮的画面。
主题概括
《秋江的晚上》展现了一幅 暮江鸟归 的 画面,色彩鲜明，画面感非常强。
秋在刘大白眼中是“妆成一瞬的红颜”，在诗人徐志 摩眼中是什么样的呢？我们一起去看看吧！
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读完了这首诗歌，我们知道这是
一只
的花牛。
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三次看星星，集中看出作者什 么样的感情？
表达了作者对繁星的 热爱，对光明的追求．
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第三部分（第6、7段）走在田埂上。写“我”和阿妈在 田埂上走月亮。
第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的
想一想：课文的主要内容
课文主要写了“我”和阿妈在洒满月 光的小路上散步，描绘了故乡溪水和 田园的秋收景象，表达了自己对家乡 的热爱和对亲情的眷恋。
思考并交流
我和阿妈走月亮时闻到了什么？听到了什么？感受到了什么？
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读课文，思考下列问题 本文是按什么顺序写的？从哪些地 方可以看出来？
时 间 顺序 从前 三年前 有一夜
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《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉 我们什么呢？
告诉我们要珍惜美好 自由的生活，珍惜时间， 不辜负青春。
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4 繁星
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闻到了“山草和野花的香味”“果子的甜香”。 看到了一路美丽的景色，有小溪、稻田、果园， 还看到了人们的劳动成果。感受到了真真切切 的情、温暖人心的爱。
思考并交流
作者为什么在文章的结尾发出了“多美的夜晚啊”的感叹？
在这个和阿妈走月亮的夜晚，作者 感受到了月夜景色的美好和亲情的 甜美，所以在结尾发出感叹，抒发 热爱生活之情。