高中政治 《逻辑与思维》1.2思维的形态及其特征 精品课件
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反过来,一个比较复杂的思想,可以被分解 成若干系列的推理,各个系列的推理可以分解为 一个个推理,每一个推理又可以分解成两个或两 个以上的判断,最后,判断还可以分解为一组概 念。
【探究活动二】
◆小明与小芳讨论选修哪门课时,针对思想政治课中的“逻辑与思维”,两个人有以下对话。
学习科学思维方法有用吗?
当然有用啦,科学思维方法 是知识创新的工具嘛。
(2)抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。
查阅毕加索的《少女与和平鸽》的相关背景材 料,谈谈这幅画反映了画家什么思想?
结合此案,谈谈对形象思维的基本形式的理解。
提示: (1)这幅画表达了画家爱好和平、憎恶战争的思想。 (2)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等
议题:思维的基本形态
爱因斯坦曾经明确表示,他思考问题时不是用语言进行思考的,而 是用活动的跳跃的形象进行思考的,当这种思考完成以后,他要花很大 力气把它们转化成语言。由此可见,思维是一个极为复杂的过程,形象 思维和抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。
结合材料,思考领悟什么是形象思维和抽象思维。
二:思维基本形态的特征
2、思维的基本形态—— 形象思维
(1)基本形式: 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想
等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 (2)主要特征:
基本单元的形象性、 运行方式的想象性、 思维表达的情感性。
二:思维基本形态的特征
3、抽象思维和形象思维的关系:
(1)抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的; (2)在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但 又具有相辅相成的关系。
【走进生活】:抽象思维与形象思维的区别
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有不同的 理解,下面是他们的描述:
艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。” 生物学家:“雄雌一对,生生不息。” 物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。” 数学家:“1+1=2。”
【提示】: 生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。抽象思维以概念、
灯……”
形象思维
《铸剑为犁》 和平主题雕像
《打结的手枪》 和
二
思维基本形态的特征
二:思维基本形态的特征
1、思维的基本形态—— 抽象思维
(1)基本形式: 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规
律。 (2)主要特征:
基本单元的概念性、 运行方式的推导性、 思维表达的严谨性。
(聚合思维): 谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
一:思维形态的类型
2、从思维对认识对象的思考角度看—— 综合思维、分析思维
综合思维:整体地认识对象; 分析思维:分别地认识对象
(综合思维): 科学家将各种植物的特征进行的综合,从而概括中植物的一般特征。
(分析思维): 科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物
材料一:习近平主席指出:“环顾世界,和平与发展仍然是当今时代两大主题。要解决好各种
全球性挑战,包括最近发生在欧洲的难民危机,根本出路在于谋求和平、实现发展。”
抽象思维
材料二:在《和平是一棵树》这首诗中,诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静
的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的
共5大类,分别对它们进行研究。
一:思维形态的类型
3、从思维反映认识对象的方式看—— 辩证思维、形而上学思维
辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题; 形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;
(辩证思维): 《塞翁失马》的故事告诉我们,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(形而上学思维): 《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体;《刻舟求剑》故事的主人公静
第一课 走进思维世界
1 .2 思维形态及其特征
一
思维的基本形态
思维形态的分类
出于不同的目的,依据不同的标准,
人们对思维的形态有不同的认识和分类。
一:思维形态的类型
1、从思维的方向看—— 发散思维、聚合思维
发散思维:向不同方向扩散; 聚合思维:向同一方向收敛
发散思维
聚合思维
(发散思维): 曲别针有什么用?——夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……
小芳的话,组合起来就是一个推理: 知识创新的工具是有用的, 科学思维方法是知识创新的工具, 所以,科学思维方法是有用的。
这个推理的前提之一“知识创新的工具是有用的”是不言而喻的,在对话中被省略了。将这个推理分解开来,就是三个 判断:“知识创新的工具是有用的”,“科学思维方法是知识创新的工具”,这两个判断是前提;“科学思维方法是有用的”, 这个判断是结论。
判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。 艺术家的思维是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用
联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
【知识汇总】:抽象思维与形象思维
【知识拓展】:抽象思维的基本形式及过程
(1)抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。 (2)抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和 阶段实现的,认识的对象被概括反映为概念,概 念组合成判断,判断经过逻辑联系形成推理,推 理再构成推理系列,从而构成复杂的思想。
止地看问题。
一:思维形态的类型
4、从思维运行的基本单元看—— 抽象思维、形象思维
抽象思维: 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,
并以概念作为思维的基本单元。 形象思维:
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本 单元。
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
再分解下去,每个判断都由“是”联结着两个概念。比如,在“知识创新的工具是有用的”这个判断中,就含有“知识 创新的工具”和“有用的”两个概念。
其他两个判断分别由哪两个概念构成的? 剖析抽象思维的基本形式。
提示: (1)“科学思维方法是知识创新的工具"是由“科学思维方法”和“知识创新的工具”两个概念构成的; “科学思维方法是有用的”是由“科学思维方法”和“有用的”两个概念构成的。
【探究活动二】
◆小明与小芳讨论选修哪门课时,针对思想政治课中的“逻辑与思维”,两个人有以下对话。
学习科学思维方法有用吗?
当然有用啦,科学思维方法 是知识创新的工具嘛。
(2)抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。
查阅毕加索的《少女与和平鸽》的相关背景材 料,谈谈这幅画反映了画家什么思想?
结合此案,谈谈对形象思维的基本形式的理解。
提示: (1)这幅画表达了画家爱好和平、憎恶战争的思想。 (2)形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等
议题:思维的基本形态
爱因斯坦曾经明确表示,他思考问题时不是用语言进行思考的,而 是用活动的跳跃的形象进行思考的,当这种思考完成以后,他要花很大 力气把它们转化成语言。由此可见,思维是一个极为复杂的过程,形象 思维和抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。
结合材料,思考领悟什么是形象思维和抽象思维。
二:思维基本形态的特征
2、思维的基本形态—— 形象思维
(1)基本形式: 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想
等反映认识对象,触及事物的本质和规律。 (2)主要特征:
基本单元的形象性、 运行方式的想象性、 思维表达的情感性。
二:思维基本形态的特征
3、抽象思维和形象思维的关系:
(1)抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的; (2)在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但 又具有相辅相成的关系。
【走进生活】:抽象思维与形象思维的区别
草地上有两只羊,在艺术家、生物学家、物理学家、数学家眼中有不同的 理解,下面是他们的描述:
艺术家:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。” 生物学家:“雄雌一对,生生不息。” 物理学家:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。” 数学家:“1+1=2。”
【提示】: 生物学家、物理学家、数学家的思维均为抽象思维。抽象思维以概念、
灯……”
形象思维
《铸剑为犁》 和平主题雕像
《打结的手枪》 和
二
思维基本形态的特征
二:思维基本形态的特征
1、思维的基本形态—— 抽象思维
(1)基本形式: 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规
律。 (2)主要特征:
基本单元的概念性、 运行方式的推导性、 思维表达的严谨性。
(聚合思维): 谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。
一:思维形态的类型
2、从思维对认识对象的思考角度看—— 综合思维、分析思维
综合思维:整体地认识对象; 分析思维:分别地认识对象
(综合思维): 科学家将各种植物的特征进行的综合,从而概括中植物的一般特征。
(分析思维): 科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物
材料一:习近平主席指出:“环顾世界,和平与发展仍然是当今时代两大主题。要解决好各种
全球性挑战,包括最近发生在欧洲的难民危机,根本出路在于谋求和平、实现发展。”
抽象思维
材料二:在《和平是一棵树》这首诗中,诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静
的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的
共5大类,分别对它们进行研究。
一:思维形态的类型
3、从思维反映认识对象的方式看—— 辩证思维、形而上学思维
辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题; 形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;
(辩证思维): 《塞翁失马》的故事告诉我们,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(形而上学思维): 《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体;《刻舟求剑》故事的主人公静
第一课 走进思维世界
1 .2 思维形态及其特征
一
思维的基本形态
思维形态的分类
出于不同的目的,依据不同的标准,
人们对思维的形态有不同的认识和分类。
一:思维形态的类型
1、从思维的方向看—— 发散思维、聚合思维
发散思维:向不同方向扩散; 聚合思维:向同一方向收敛
发散思维
聚合思维
(发散思维): 曲别针有什么用?——夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……
小芳的话,组合起来就是一个推理: 知识创新的工具是有用的, 科学思维方法是知识创新的工具, 所以,科学思维方法是有用的。
这个推理的前提之一“知识创新的工具是有用的”是不言而喻的,在对话中被省略了。将这个推理分解开来,就是三个 判断:“知识创新的工具是有用的”,“科学思维方法是知识创新的工具”,这两个判断是前提;“科学思维方法是有用的”, 这个判断是结论。
判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。 艺术家的思维是形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用
联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
【知识汇总】:抽象思维与形象思维
【知识拓展】:抽象思维的基本形式及过程
(1)抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。 (2)抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和 阶段实现的,认识的对象被概括反映为概念,概 念组合成判断,判断经过逻辑联系形成推理,推 理再构成推理系列,从而构成复杂的思想。
止地看问题。
一:思维形态的类型
4、从思维运行的基本单元看—— 抽象思维、形象思维
抽象思维: 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,
并以概念作为思维的基本单元。 形象思维:
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本 单元。
抽象思维和形象思维是思维的基本形态
再分解下去,每个判断都由“是”联结着两个概念。比如,在“知识创新的工具是有用的”这个判断中,就含有“知识 创新的工具”和“有用的”两个概念。
其他两个判断分别由哪两个概念构成的? 剖析抽象思维的基本形式。
提示: (1)“科学思维方法是知识创新的工具"是由“科学思维方法”和“知识创新的工具”两个概念构成的; “科学思维方法是有用的”是由“科学思维方法”和“有用的”两个概念构成的。