小班美术教案《学游泳》

小班美术教案《学游泳》
一、教学目标
1.通过学习，让幼儿了解游泳可以锻炼身体和提高自己的安全水平。

2.让幼儿了解游泳的基本技能，如漂浮、划手等。

3.培养幼儿的审美能力和想象力，让他们能够通过美术表现出自己对游泳的认识。

二、教学内容及方法
1. 游泳的基本技能
•漂浮：先让幼儿坐在水中，身体放松，然后教会他们将手臂向前伸直，头略微仰起，呼气憋气，同时用腿蹬水，使身体保持水面上浮。

请幼儿用彩色笔或者蜡笔在画纸上画出自己的漂浮画面。

•划手：教会幼儿掌握划手的动作，手臂从自己的手臂后面划出，然
后轮流向前划水，类似于蝴蝶的翅膀扇动一样。

请幼儿画出划手的形态，可以加入自己的想象元素，如在画面中加入小鲨鱼或是漂浮的气球等。

•换气：教会幼儿交替换气的方法，他们可以用鼻子吸气、嘴巴呼气，也可以使用口鼻同时吸气和呼气的方法。

2. 美术表现
1.通过幼儿已有的话语言表述方式，询问幼儿对游泳的认识。

如他们认为游泳有哪些好处，游泳应该注意哪些安全问题等。

2.幼儿可以通过绘画、色彩等方式表现出自己对游泳的认识和心情。

请老师鼓励幼儿自由发挥，不要拘泥于技巧和过程，重点是幼儿的表现并自我认知。

三、教学步骤
1.引出：通过介绍“学游泳”的主题，引导幼儿了解游泳的好处和安全规则，激发幼儿的学习热情。

2.成功体验：让幼儿进行游泳动作的模拟，使其感受到游泳的乐趣和美好。

3.知识总结：引导幼儿复习游泳的基本技能和安全知识，让他们可以更加细致全面地认识游泳。

4.美术表现：鼓励幼儿通过绘画、色彩等方式表现出自己对游泳的认识和心情，让他们表现出自己的创造力和有趣的想象。

5.总结反思：引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们对自己的学习有所感悟，总结学习收获，为之后的学习提供参考。

四、教学要点
1.引导幼儿了解游泳的好处和安全规则，激发学习热情。

2.让幼儿通过模拟游泳动作感受到游泳乐趣和美好。

3.引导幼儿复习游泳的基本技能和安全知识，让他们可以更加细致全面
地认识游泳。

4.鼓励幼儿通过绘画、色彩等方式表现出自己对游泳的认识和心情，让
他们表现出自己的创造力和有趣的想象。

5.引导幼儿回顾今天的学习内容，让他们对自己的学习有所感悟，总结
学习收获，为之后的学习提供参考。

五、教学效果评价
通过对幼儿学习情况的评价，可以判断教学效果的好坏，并作出适当的改进。

教师对每个幼儿的作品进行观察、评估，同时记录下幼儿在学习过程中的表现和问题，这些都是评估教学效果的标准。

同时，教师也可以向家长了解幼儿在家中的表现，以此更好地衡量教学效果。