生物个体的稳态与调节ppt课件(自制)

部位
成熟的果实含量最多
促进果实成熟
【特别提示】 ①在植物生长发育和适应环境过程中各种激素 并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节。 ②植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上 程序性表达的结果。
2．植物激素和动物激素的比较
名称 类别
植物激素
动物激素
产生 无专门的分泌器官，由植 不 部位 物体的一定部位产生 同 点 作用 不作用于特定的靶器官、
②结论：在胚芽鞘内生长素只能从形态学上端向形态学下端运 输，而不能由形态学下端向形态学上端运输。 (2)横向运输——薄壁组织中 在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向 运输。这种运输往往与单方向刺激有关，如下图：
A、B为极性运输，C、D为在重力作用下的横向运输
(3)非极性运输——成熟组织中 在成熟组织中，生长素可通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (4)运输的方式 是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度 有关。 特别提醒:生长素的极性运输是由内因——植物的遗传特性决定的； 而横向运输则是由外因——单侧光、重力等因素引起的。 3. 分布 (1)产生部位<积累部位，如顶芽<侧芽，分生区<伸长区。 (2)生长旺盛的部位>衰老组织，如幼根>老根。
(1928年)
引起尖端下面弯曲生长 方法上用琼脂块作为转
↓
移 这种物质 的载体，证实了其假设的正确性。
郭葛实验： 分离出造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种 吲哚乙酸 ，
(1934年)
并命名为 生长素 。
(三)生长素的产生、分布与运输 1．产生部位：主要是植物的 胚芽鞘尖端 。 2．分布部位：大多集中在 生长旺盛 的部位。 3．运输：只能从植物体 形态学上端 向 形态学下端 运输，
(4)促进果实发育——生长素，促进果实成熟——乙烯，两者不 是一回事。 (5)惟一气体类激素——乙烯，具有挥发性。 (6)乙烯、生长素都是激素，只能在植物体内合成，但乙烯利、 萘乙酸以及2,4-D等是激素类似物，是人工合成的化学物质。
7．关于植物激素作用的叙述，正确的是( ) A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无子果实 解析：赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌 发和果实发育；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰 老和脱落；乙烯能促进果实成熟；生长素能用于诱导产生无 子果实。 答案：C
8．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌 木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有( )
A．生长素
B．细胞分裂素
C．赤霉素
D．乙烯
解析：乙烯是一类气体激素，它广泛存在于植物各种组织和器官 中，在成熟的果实中含量最多，乙烯的主要作用是促进果实成熟； 由于高浓度的生长素具有抑制植物生长的作用，所以生产上也可
思路点拨：色氨酸是用于合成蛋白质的一种氨基酸，其至少含有一 个氨基和一个羧基，且连在同一碳原子上。吲哚乙酸又名生长素， 植物激素在植物体内含量极少，故在胚芽鞘中也不能大量合成。色 氨酸是合成吲哚乙酸的原料，其过量不会抑制吲哚乙酸的合成。本 题中误选A的考生不少，这些考生片面理解了生长素主要由胚芽鞘 的尖端产生，顶芽的生长到向下运输，大量地积累在侧芽部位，使 侧芽的生长受到抑制，却不知道生长素在植物体内本来含量就极其 微小。因此，深刻理解植物激素的概念是避免犯错的关键。 答案：B
第一章 植物生命活动的调节
(一)向性运动 1．概念：植物体受到 单一方向 的外界刺激而引起的 定向运动 。 2．实例：植物幼苗的 向光性 ，根的向重力性、向水性、向肥性等。
(二)生长素的发现过程
达尔文实验： 用金丝草胚芽鞘作材料，设计无光照与单侧光照 (1880年) 实验，证明胚芽鞘 弯向光源 生长。
3．对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯 曲情况是( )
A．Q处向左 C．P处向右
B．Q处向右 D．不弯曲
解析：在胚芽鞘生长素的运输为极性运输，即只能从形态学上端 运输到形态学下端，而不能反过来运输。当PQ倒置时，生长素无 法运输到作用部位，导致胚芽鞘B不弯曲也不生长。 答案：D
而不能反过来运输，即 极性运输 。
(一)生长素相关实验的图解分析
类别
图解条件
遮盖类
相关结果
①直立生长 ②向光弯曲生长
暗箱类 插入类
①直立生长 ②向光(小孔)弯曲生长
①向右侧弯曲生长 ②直立生长 ③向光弯曲生长 ④向光弯曲生长
移植法 旋转类 横置法 梯度类
①直立生长 ②向左侧弯曲生长 ③④中IAA的含量a＝b＋c， b＞c
特别提醒:不要将甲图中AA′、BB′、CC′理解为抑制阶段，这些阶 段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐减弱。
5．右图是研究植物向性运动的实验示意图， 实验结果不能说明( ) A．根和茎的向性运动都是一种适应 B．产生生长素的部位是根尖和茎尖 C．根具有向重力性，茎具有负向重力性 D．生长素对植物生长的作用具有两重性
必修三 单元 生物个体的稳态与调节
1.生长素的产生、运输及生理作用。 2.其它激素的生理作用。
实验要求 1.生长素运输——极性运输、横向运输的实验验证。 2.单侧光、重力等外界因素对生长素分布的影响。 3.体液调节中相关激素、生理作用、分泌器官的验证。 4.反射弧中传入、传出神经的判断。 5.探究T淋巴细胞、B淋巴细胞与细胞免疫和体液免疫的关系。
合成部位
存在较多 的部位
生理功能
主要是幼芽、 幼根和未成 普遍存在于植物体内 熟的种子
①促进细胞伸长，从 而引起植株增高；
②促进种子萌发和果 实发育
主要是根尖
正在进行细胞分裂的 部位
促进细胞分裂
根冠和萎蔫 的叶片
将要脱落的器官和组 织
①抑制细胞分裂
②促进叶和果实的衰 老和脱落
植物体各个 广泛存在于植物体，
解析：把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表 现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是 生长素作用具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，且 植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现 为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如图所示的实验 结果。该实验不能说明生长素的产生部位。该题结合实际考查生 长素的作用特点。 答案：B
6．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不 能得到的结论是( ) A．生长素对三种器官的作用都具有 两重性，即低浓度促进生长，高浓 度抑制生长 B．A、B、C三点对应的生长素浓度 分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性 差

↓
其他科学家： 用锡箔罩住燕麦胚芽鞘尖端、尖端下面一段对照，
↓
证明感受单侧光的部位在胚芽鞘 尖端 。
詹森实验： 证明胚芽鞘尖端产生的刺激可透过 明胶薄片传
(1910年)
递到下部。
↓
拜耳实验： 证明胚芽鞘的弯曲生长是因为胚芽鞘 尖端产生的
(1914年)
刺激在其 尖端下面一段 分布不均匀造成的。
↓
温特实验： 温特的大胆假设是 胚芽鞘尖端产生某种物质，
解析：坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，横轴为生长素浓 度，纵轴为生长素对器官生长的作用，三条曲线分别代表不同浓 度的生长素对根、芽、茎生长的影响。曲线没有反映出生长素对 幼嫩细胞与成熟细胞的作用，因此，此图不能得到D所述的结论。 答案：D
1．四类植物激素的比较
名称
赤霉素 细胞分
裂素 脱落酸
乙烯
3．应用 (1)促进果实发育。 (2)促进扦插枝条 生根 。 (3)获得 无籽果实 。 (4)喷洒棉株，保蕾保铃。
两重性相关的坐标曲线图解读
1．从甲图可读到以下信息： (1)生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生 长，浓度过高则抑制植物器官的生长。 (2)不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小：根＞芽＞茎)。 (3)曲线在A、B、C三点代表最佳促进效果，A′、B′、C′点以上的部 分体现了不同浓度生长素的促进效果，A′、B′、C′点分别表示生长 素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。
2．从乙图可以得到：双子叶植物比单子叶植物敏感程度高。
3．从丙图可以读到以下信息： (1)曲线中H点表示促进生长最适浓度 为g，在OH段随生长素浓度增高，促 进作用增强；而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱。 (2)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m， 则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m小于M(向光一侧生长 慢于背光一侧)。 (3)若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，且测得其 茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为 小于m。
用高浓度的生长素类似物作除草剂，特别是对双子叶杂草很有效。
答案：A
【例1】 (2009·北京)在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一 系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是( ) A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 尝试自解：________________
①直立生长 ②向光弯曲生长 ③向小孔弯曲生长 ④茎向心生长，根离心生长
①②中IAA含量及作用 ①：a＝b c＝d都促进生长 ②：a＜b c＜d a、c、d促进生长，b抑制生长
得出促进生根的最适宜的生长 素浓度
特别提醒:①生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光，其横向 运输在尖端完成，但发生作用的部位在尖端下面的一段。 ②生长素不能透过云母片，而琼脂对生长素的运输和传递无阻碍 作用。 ③温特实验证明刺激是物质而非其他信号如光、声音等，因此它 能在琼脂块上留下与之相同的效应并作用于胚芽鞘尖端下面的一 段，促进生长。 ④感光部位在尖端，只有单侧光照射尖端才会引起生长素分布不 均匀。若无尖端，含生长素的琼脂块不对称放置，也会引起生长 素分布不均匀。
4．(2010·青岛模拟)某同学进行了“倒插杨柳”的探究，结果如图 所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是( ) A．植物体生根和长芽的部位是一定的 B．本实验结果与生长素在植物体内运 输具有极性有关 C．柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性 D．在柳枝中，生长素的运输动力是地心引力 解析：生长素的运输方式为主动运输，运输动力为呼吸作用。 答案：D
1．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的 锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云 母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。请据 图判断下列哪一项是错误的( )
A．有单侧光照时仍直立生长的是① B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④ C．给予单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤ D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，
1．两重性 (1)低浓度促进植物生长，高浓度 抑制 植物生长，甚至杀死植物。 (2)不同器官对生长素的敏感程度不同，依次为 根 > 芽 > 茎 。
2．顶端优势 (1)现象： 顶芽优先生长， 侧芽生长 受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素 向下 运输，使侧芽附近生长素浓 度过 高 ，生长受到抑制。
2．琼脂块a、b经图甲处理后，进行乙图操作，则图乙中胚芽 鞘的生长方向是( )
A．直立生长
B．不生长
C．弯向a侧生长
D．弯向b侧生长
解析：由于图甲的旋转作用，生长素浓度b侧＞a侧，所以b侧 对应的胚芽鞘细胞生长快，所以弯向a侧生长。
答案：C
(二)生长素的产生、运输与分布 1．合成部位
主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等具有分生能力的部位合 成，而在衰老的组织中合成较少。 2．运输及特点 (1)极性运输——在胚芽鞘、幼根、幼叶、芽中 ①实验：
生长情况是向右弯曲生长
解析：生长素由胚芽鞘顶端产生，在顶端部位若有单侧光刺激 可横向运输，但在其下部则不能横向运输，只能由上向下运输。 生长素分布多的部位细胞生长快，因此它弯向光源生长。琼脂 块实际上起一个物质传递的作用，是一种中介物，用以判断是 否有化学物质的生成及作用。若将胚芽鞘放在匀速转盘上，即 使以单侧光照射，生长素在这一部位也是均匀分布的，不会弯 向光源生长。 答案：D
部位 靶细胞
由专门的内分泌器官或 内分泌细胞分泌
随血液循环作用于特定 的靶器官、靶细胞
相同点
①由自身产生 ②特点：种类多、微量和高效 ③调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动
3. 易错易误点归纳 (1)生长素通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，细胞分 裂素则通过促进细胞分裂、增多细胞数目促进生长。 (2)生长素有极性运输的特点，其它激素没有。 (3)在植物组织培养时，当生长素/细胞分裂素比例大时，有利 于生根，反之则有利于生芽。