青铜葵花读书交流

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2024年《青铜葵花》读书心得体会范文（四篇）

2024年《青铜葵花》读书心得体会范文《青铜葵花》这部文学作品叙述了两位青少年青铜和葵花的故事。

一次特殊的机遇，使得城市女孩葵花与乡村男孩青铜结为情同手足的朋友。

他们共同生活，共同成长，共度风雨，克服了种种困难。

然而，葵花在____岁那年，命运又将她召回了城市。

自此，青铜常常凝视着芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的城市。

葵花以其诚实、善良、纯真和可爱的品质赢得了人们的喜爱。

在困苦中，她学会了坚韧，使她变得更加勤奋和懂事。

她学会了在困境中克制自己的欲望。

对于大麦地的孩子们来说，照相是一种既渴望又略显奢侈的享受。

尽管葵花内心极度渴望拍张照片，但她却在其他同学热闹照相时，默默地退到一旁，以减轻家庭的经济负担。

读到此处，我深感震撼，对比之下，我意识到自己拥有如此多的幸福。

为了满足葵花拍照片的愿望，青铜在严寒中卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了让葵花在夜晚能有光亮学习，他捕捉了最大的萤火虫制作了十盏南瓜花灯；为了让葵花看戏，青铜默默地顶着葵花站立了一整晚；为了等待葵花回家，他每天提着灯笼去码头，只为了葵花夜晚归来不会害怕；为了葵花报幕时的美丽，青铜鼓起腮帮子，制作了一串世上无双的冰项链。

在《芦花鞋》的篇章中，青铜牺牲了自己的上学机会，让给了葵花，尽管他极度渴望接受教育。

这令人心酸的情节揭示了他们生活条件的艰辛，如果条件允许，他们本可以一同上学。

而青铜的这一牺牲，使他的心灵遭受了创伤，失去了语言能力。

葵花开始上学后，有一天，当二瘸子来照相时，葵花没有参与，因为她的家庭生活节俭。

青铜了解到妹妹的心愿，因此不顾风雨，坚持去卖奶奶编织的芦花鞋。

有一天，大雪纷飞，青铜依然坚持去卖鞋，甚至将自己的芦花鞋卖给他人，自己则在雪中赤脚赶回家，双脚冻得通红。

在《三月蝗》的故事中，一场突如其来的蝗灾打破了他们平静的生活。

孩子们经历了从兴奋到恐惧到无助的转变，大人们则从祈祷到恐慌到无奈。

灾难过后，一切化为乌有。

然而，青铜和葵花在经历了水灾和蝗灾后，变得更加坚强和乐观。

青铜葵花阅读交流课

《青铜葵花》读书交流会教学目标：1．回顾本书主要内容，激发学生读书兴趣。

2．通过交流阅读感悟，引导学生比较深刻地理解本书的中心，理解苦难和幸福的含义。

教学重点：通过课外阅读，指导学生边阅读边思考，对苦难与幸福有更深的理解。

课前准备：每人一本《青铜葵花》教学过程：一、谈话导入1.最近我们一起阅读了《青铜葵花》，谁来说说这本书讲了一个什么故事？2.看着前面的目录，说说书中你印象深刻的情节？3.简要说说读了整本书后的感受。

教师随机分类板书：磨难贫困艰难快乐幸福坚强4.今天我们就来体会苦难中的幸福。

作品中哪些地方让你体会到了无尽的苦难，哪些地方让你感受到了幸福？5.小组交流，交流时可以先读一读打动你的细节，也可以对情节进行概括性描写。

二、回忆苦难随机交流，抓住以下几个方面：1．火灾学生交流感受小结：一场大火，使本就贫困的大麦地成了凄凄惨惨的黑色，这场大火更剥夺了青铜书画的权利，改变了青铜的世界。

从此，青铜成了一个孤独无助的孩子，是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。

2．失去亲人指导朗读相关片段说说自己的感受3．水灾学生交流感受小结：这种无助的痛苦在我们生活中或许无法体会，但在曹文轩的细腻描写下，这场景就像一幅画一样出现在我们脑海中。

指名朗读相关段落。

4．饥饿指名朗读相关文字体会青铜葵花把白云想象成食物后的心酸。

5．离别出事相关文字，指导朗读交流感受教师小结：这一生呐喊，喊出了青铜葵花的至爱亲情，这一声大喊震撼了所有人的心。

三、感受幸福青铜葵花遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，但他们仍在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立，一家人在充满千辛万苦的生活中齐心协力，以不凡的毅力度过了各种难关，从中也获得了快乐。

书中有哪些幸福的场景在你心中弥漫着温馨与感动？1．接送上学交流感受小结：这条上学的路洒满了青铜葵花的爱。

2．看马戏马戏是多么精彩，可这是骑在哥哥的肩上看到的呀，这是一段催人泪下的文字。

此时，你心中一定溢满了感动，谈谈你的感受。

部编版语文六年级下册《青铜葵花》读书交流(课件)

关于葵花
葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却不看见另外任何
一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
“品赏积累好句段”活动设计意图：阅读善积累。
品赏积累好句段（小组内互评）
有自己的读书笔记 ★★★★ 本，并记录超过5 页
读书漂流我推荐
请结合书的内容及自己读时的感受，写简短的推荐语，把这本书推荐给其他同学，推荐语写的能引起其他同学的阅读兴趣。
归纳方法：内容引人入胜人物品质学习语言生动优美道理引人深思
“读书漂流我推荐” 设计意图：会推荐，精感受。
图书漂流我推荐
（结合“推荐卡”，小组内1、4号互评， 2、3号互评）
推荐语能说出本书的优点，吸引同学去朗读。
★★★★
活动
书中内容知多少七嘴八舌话人物
品赏积累好句段图书漂流我推荐
共计
目标达成
星级
能按起因、经过、结果的方法 ★★★★ 概括本书内容；并用相同的方法和同伴谈谈印象深刻的事情。
美丽的痛苦
——
——《青铜葵花》读书交流会
读书交流会
作为一名阅读者，今天的阅读分享会我们将畅所欲言，每个人都要表达自己的阅读感悟，从不同角度的分享中相信我们的阅读会更加深刻，最终通过交流我们要完成我们的阅读作品成果展。
达成目标
评价星级
能按一定顺序有重点地概括本书内容；并 ★★★★ 和同伴谈谈印象深刻的情节内容，介绍完整、有重点。

青铜葵花阅读心得体会(通用8篇)

青铜葵花阅读心得体会(通用8篇)青铜葵花阅读心得体会篇1读一本好书，就像和一位良师益友面对面的交流。

闲暇之余，手捧一本好书，是一种洒脱，一种享受，更是一种回味。

每一本书都如花丛中的蝴蝶，五彩斑斓，有着独具的艺术美感;每一个故事都如大海中的小鱼，生动感人。

书，赋予我们无限的遐想。

这个暑假，我有幸拜读了曹文轩纯美小说之一——《青铜葵花》。

其中最让我难忘的是青铜一家人和毫无血缘关系的葵花之间的互相关爱，这种爱，让书中的人物行走在痛苦和幸福之间，最终得到升华，走到了痛苦的彼岸。

这是一个男孩与女孩的故事。

男孩叫青铜，女孩是葵花。

一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长。

12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。

男孩从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩所在的城市。

青铜和葵花一起度过了五年的幸福时光。

这五年来，青铜一家人对葵花分外关心，青铜宁可自己不去上学，也要让葵花上，我们为葵花造了大草房，从不让她受委屈。

这种无私的爱，是世界上少有的。

我是爸爸妈妈的掌上明珠，更是外公外婆和爷爷的宝贝，也许是得到的宠爱太多，也觉得这是理所当然的，所以我脾气比较暴躁，做什么事，往往只想自己，难以顾及到家人的感受。

想起来惭愧，有一次，我在聚精会神地思考一道数学题目，题目有点难，我绞尽脑汁，几乎到了山穷水尽的地步，忽然灵光一现，一个想法蹦出我的脑海。

此时，外婆走了进来，亲切地呼唤我：“天天……”“吵死了，烦死了，还不快出去!”我见外婆打断了我的思路，便开启了我的“狮吼模式”。

外婆把我最爱吃的观音豆腐轻轻地放在桌子上，转身默默地走了出去，此时的我才回过神来，好像看到了外婆湿润的眼眶，一种莫名的后悔在我的心里升起。

“外婆，对不起。

”我跑到外婆的身边真诚的向她道歉，但我知道，这次我又伤了外婆的心了。

读了《青铜葵花》，我渐渐学会了如何善待他人，爱家人，感恩父母长辈，多换位思考，考虑家人的感受。

爸爸经常夸我：“我们的丫头真是士别三日，刮目相看啊，一个暑假长大了许多呀。

读《青铜葵花》读书心得体会（精选24篇）

读《青铜葵花》读书心得体会（精选24篇）读《青铜葵花》读书篇1作家曹文轩首次来我们学校签名售书，我有幸购得一本梦寐以求的书《青铜葵花》，并得到他的签名。

拿到书后，我迫不及待的翻开书，津津有味的看了起来。

文中一开始就介绍了本书第一个女主人公美丽动人，举止优雅的葵花。

从文中我知道她是一个城里女孩，但她为什么要取一个乡下女孩的名字呢?从后文中我才知道葵花她爸爸酷爱用青铜雕刻的葵花，所以给她取名为葵花。

而且葵花是一个不幸的女孩。

她的妈妈生她难产死亡，爸爸从此与她相依为命，难舍难分。

但人间总会有分别降临，在那天，葵花的爸爸溺水身亡，她被青铜好心的一家收养了。

青铜是个哑巴，是当年的发烧害的。

每当读这本书时，我的心情也在随着这本书变化。

读到葵花成了孤儿，我会“嗷嗷”大哭;读到青铜和葵花手牵手在草地上奔跑时，我会温馨地笑......最让我深有感触的就是冰项链：过大年了，葵花所在的小学正在举行春节晚会，葵花穿着漂亮的紧身裙来到了学校。

学校的牛老师赞叹不已，说在带一条银项链就更美了。

葵花听后每天心事重重。

聪明的青铜哥哥早已发现，他把挂在茅房上的冰锥掰了下来,向妈妈要了一根红绳，大冷天的用自己的嘴再冰锥上吹了许多洞眼。

嘴吹麻了，手动红了，但他心甘情愿。

为了妹妹，就因为她是妹妹。

多好的哥哥呀，他带妹妹到小河里嬉戏;他带妹妹去看茨菰;他他带妹妹去打野鸭........通过看这本书我觉得青铜一家人是那么的纯朴、善良，充满爱心。

如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀!人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是人要有奉献爱心的精神，这比什么都重要。

拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。

曹文轩写苦难，将苦难写得深刻，动人，我的泪水顺着脸颊往下流;写美，将美写到极致，让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡，葵花田的美，还有“青铜葵花”那独有的美;写爱，写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情。

读《青铜葵花》读书心得体会篇2趁着这次寒假，我买来了这本《青铜葵花》，看了第一篇后，我对它爱不释手，一口气读完了一遍后，它令我感动不已。

青铜葵花读书心得(通用15篇)

青铜葵花读书心得(通用15篇)青铜葵花读书心得1最近，我读了一本由国际安徒生奖获得者曹文轩写的小说，名叫《青铜葵花》。

书中主要讲了这样一个感人的故事：农村里的'小男孩青铜和城市里的小孩葵花因为缘分成为兄妹，他们在同一屋檐下成长、生活。

当宿命将葵花再次召唤回城市时，一瞬间的情感竟使变成哑巴的青铜开口大声叫道:“葵——花!”这本小说中，我最喜欢的一章是《芦花鞋》。

这一章中说明了苦难几乎是永恒的。

因为家境贫苦，所以冬天时青铜一家才编织芦花鞋，让青铜拿出去卖。

青铜每天背着十几双(二十几只)芦花鞋去油麻镇上卖。

青铜不嫌累不怕冷，有股精神力量在背后默默地支撑着他。

有一次，北风呼啸，很多人都在家里睡大觉，可是青铜却不顾家人的劝阻，要去卖鞋。

家人只好让青铜选了一双芦花鞋穿上再去卖。

当鞋卖完时，一个人失望地走了。

后来，青铜思忖再三，最终打算把他脚上的鞋脱下来给那个人。

当青铜赤脚回来时，所有人都被感动了，我也不例外。

读书时，我不由得想到了我们现在的生活:当青铜与葵花在种田时，我们在看电视；当他们在桌上吃粗茶淡饭时，我们在为山珍海味发牢骚……从中我明白了一个道理:再好的宝石也要雕琢，再好的树苗也需要剪枝。

只有从痛苦中挣脱出来，才是真正的强者，才会真正感受到苦中之美。

青铜葵花读书心得2《青铜葵花》这本书是现代作者曹文轩在2023年写的小说，其小说获得国际安徒生奖。

文中讲述了一个男孩和女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。

葵花的爸爸不幸早逝，几个阿姨带着葵花来到大麦地，想让人领养她。

大家都觉得葵花非常可爱，但是怕亏待了她，没有人敢领养葵花。

就在这时，青铜一家人决定领养葵花。

他们一起生活，一起长大。

12岁那年，市长让葵花回到她的城市，由黄阿姨领养葵花。

葵花走后，青铜就常常坐在稻草垛上看着远方，遥望葵花所住的城市……在书中，青铜是一个称职的哥哥，它给葵花做了冰项链，并在芦苇荡里捉住了野鸭，给全家人煮汤喝。

葵花是一个十分懂事的孩子，每天爸爸妈妈工作回来的时候，她都会给他们端水喝，每次考试都是全班第一，葵花每次都能受到老师的.表扬。

《青铜葵花》读书心得体会(19篇)

《青铜葵花》读书心得体会（19篇）《青铜葵花》读书心得体会（精选19篇）《青铜葵花》读书心得体会篇1《青铜葵花》这本书是作家曹文轩写的,令我感慨万分。

这本书讲述的是一个男孩与女孩的故事。

男孩子青铜,女孩子就葵花。

一个特别的机缘,让城市里的女孩就葵花和一个曾经发过发过高烧从此再也不能讲话的乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们在一起生活,一起长大,一起克服种种困难。

十二岁那年,命运又将葵花召回小时候出生的城市。

男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望…女孩葵花所在的地方……男孩子青铜家里十分贫穷,所以所以只能供一个孩子去读书,虽然两个孩子都想背着书包去上学,但是青铜并没有和葵花强上学权力,而是耍了一点小手段如愿以偿葵花上了学青铜为了妹妹葵花不受一点伤害每天送她上学接她放学。

这本书中我最喜欢的就要数葵花了;她是一个很懂事，天真烂漫的小女孩。

有一天，奶奶得了一场重病住院需要一笔很大的钱;她为了筹备奶奶的医药费，故意把一张对于她来讲特别简单的卷子考砸了为的就是省下钱来给奶奶看病；她还独自一个人悄悄的.去江南采杏子卖钱……其中让我感触最深的就是青铜了，和他一样，我也有一个妹妹，但我经常和妹妹为了一点小事争得脸红脖子粗，而且还对妹妹不耐烦，相比较之下，我和青铜就相差太远了，所以我决定，从现在开始和青铜学习，把他作为榜样！《青铜葵花》读书心得体会篇2我读过许多本书，如《明朝那些事儿》、《西顿动物故事》等等。

但是，最让我感动的一本书还是《青铜葵花》。

这本书主要讲述了一个女孩葵花与男孩青铜的故事。

葵花，是一个天真懂事的城市女孩，但是因为葵花的父亲带她来到大麦地后不幸淹死，使葵花成了一个孤立无靠的孤儿，而青铜是一个不会说话的大麦地男孩，他和他的家人都十分勤劳善良，他们收养了葵花，青铜和葵花成了兄妹相称的一家人，他们一起生活、一起玩耍、一起成长，其中，也发生了许多催人泪下的故事。

在《芦花鞋》中，青铜为了能让妹妹葵花上学，能拍一张照片，不管天气有多冷，青铜还是坚持去卖芦花鞋，《冰项链》中，青铜为了让葵花在报幕时，能带上一条项链，自己亲手用冰块做了一条项链给葵花，看到这儿，我不禁赞叹：青铜真是不怕苦不怕累，他尽到了一位哥哥的责任！我还是更喜欢葵花，在《纸灯笼》中，葵花的奶奶因为采棉花而生病，但是因为医疗费太贵，一家人没有这么多钱，葵花想尽了各种办法帮她攒医药费，故意把试卷做的一塌糊涂，把学费都给奶奶治病，但被青铜看穿了，葵花只好去江南捡银杏，青铜就每天在夜晚提着纸灯笼等葵花，有一天，葵花终于回来了，但是不久后，葵花的奶奶去世了。

青铜葵花读后感范例(6篇)

青铜葵花读后感范例坚强是什么？是漂流在激流中小船上的船桨？是闪亮上波涛汹涌海面上的灯塔？还是一双迎风飞翔的翅膀？最近, 我读了一本书, 名叫《青铜葵花》。

青铜葵花是什么？是花名吗？还是, 用青铜做的葵花？当刚刚看到这个书名, 我感到心头不解和疑惑, 许许多多的问题涌上心头。

然而, 心中那一丝暖暖的感觉, 提示着我, 这是一本好书。

我迫不急待地翻开了这本书。

这是一个男孩与女孩的故事。

命运将他们牵扯在一起, 又匆匆地将他们分开。

从前, 有一个叫葵花的女孩, 她跟着爸爸来到了大麦地村, 爸爸却不幸离世了。

一个特别的机缘, 让葵花遇到了青铜, 并使他们成为了兄妹相称的朋友。

可12岁那年, 命运又无情地将他们俩分开。

坚强, 是度过一切痛苦的秘诀, 是我们走向灿烂明天的翅膀。

你看, 青铜以前不会说话, 是因为那场火灾。

可在坚强地承受了一切痛苦后, 他却望着葵花消失的方向, 用尽全身力气叫了一声“葵——花！”和普通人一样, 他竟然会讲话了, 看到这儿, 我只觉得所有烟花都在齐放, 彩色的烟火印红了我心中的半边天。

你看, 葵花在失去爸爸时, 哭得多么伤心, 心情多么悲痛。

可她还是挺了过来, 并和青铜快乐无比地生活着。

把粗茶淡饭的生活过得有滋有味, 把本来平淡无味的人生活得多姿多彩。

有一首歌里有这么一句话“阳光总在风雨后, 乌云上有睛空……”是啊, 当遇到困难时, 我们不应该害怕地躲在避风港里, 而应该勇敢地正视困难, 战胜困难。

因为, 我们要插上翅膀, 一双坚强的翅膀, 一双可以引领我们走向光明的翅膀, 战胜困难, 冲出困境。

我记得, 在《超级演说家》节目里, 有一位名叫陈州的演讲者, 一位高位截肢在外流浪十七年的残疾人。

我喜欢他的故事, 喜欢他的笑容, 喜欢他的自信, 陈州在演讲中说道: “其实人生就像一次旅行, 我没有了双腿, 我的脚步变慢了, 就是因为我的脚步变慢了, 那么我更能体会生命之美”。

他怎么会有这样让人倍感温暖和振奋的话语呢？原来, 这只有两个字: 坚强。

青铜葵花读书心得体会(精选5篇)

青铜葵花读书心得体会(精选5篇)青铜葵花读书心得体会篇1最近，我读了曹文轩所写的一本纯美小说《青铜葵花》，深深被书中青铜和葵花的真挚感情所打动。

《青铜葵花》的主要内容是：城里的女孩葵花在一次偶然的机会认识了乡下男孩青铜，在葵花孤苦无依时青铜一家收留了她，葵花从此在青铜家住了下来，直到城里的人接走了葵花。

书中讲述了许许多多青铜与葵花之间发生的种种感人的故事，其中最令我感动的是“冰项链”的故事。

葵花要在学校演出了，老师让葵花找人借了一条金项链戴上，戴上了金项链的葵花是那样的美丽，那样的耀眼啊!遗憾的是演出的前一天人家又把金项链要了回去，葵花脸上浓浓的失落青铜都看在眼里。

青铜知道家里穷，买不起项链，为了妹妹，青铜特地去找妈妈要了红线，把冰棱截成一个个小段，吹孔，帮妹妹做了一条冰项链。

舞台上的葵花戴着那闪着光亮的冰项链，是多么的漂亮啊!读完了这个故事，我想象着青铜拿着一根吸管一点点吹冰的样子，他的手冻得通红通红，甚至都没了知觉，却仍然坚持着。

一个珠子的孔吹好了，大约花了五六分钟时间，10个珠子就要将近一个小时的时间。

我感到鼻子酸酸的，青铜为了妹妹，就这么一块块冰吹过去，一串项链得花多长时间啊!这份爱怎能不令人感动?青铜坚强而又细心，葵花乖巧而又懂事，青铜与葵花两个人互帮互助，挺过了许多难关，他们虽不是兄妹却胜似兄妹!我也有个妹妹，看着他们的故事，我想到了我自己。

我感觉自己这个姐姐真的做得不够好。

我时常会因为一些小事而和妹妹争吵。

就说那次的小事吧!那次，我又与妹妹争吵起来，起因很简单，只不过是妹妹弄坏了我的一幅画，本是很小的一件事，在我的眼里却成了大事一件，正在洗衣服的妈妈只好放下手中的活儿，前来劝架，当她知道了事情的起因后却显得有些无奈：“姝姝啊!就一幅画嘛，你们俩又何必搞那么大的动静呢?你是姐姐，要让着妹妹呀!”当时我一听这话又气得不行：“你就偏着她!又不是只有她是你女儿!”说完，我就跑回了房间。

现在想起这件事真是惭愧不已，只是区区不起眼的小事，却让我和妹妹大吵了一架，再想想青铜与葵花之间浓厚的兄妹情，我们和他们简直差了一大截，其实姐妹间本就没有隔夜仇，我要向青铜学习，做一个好姐姐。

2024年度《青铜葵花》读书交流课ppt课件

2024/3/23
培养公民意识与参与精神
通过青铜和葵花的榜样作用，培养青少年的公民意识和参与精神，提高他们的社会参与度和责任感。
21
06
阅读体验分享与交流环节
2024/3/23
22
个人阅读心得体会分享
情感共鸣
通过主人公青铜和葵花的成长经历，感受到亲情的深厚和成长的艰辛，引发读者对家庭、成长等
家庭教育与孩子性格的塑造
通过不同家庭环境和教育方式对孩子性格的影响，探讨了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。
19
对当代青少年成长的启示意义
2024/3/23
勇敢面对困难与挑战
鼓励当代青少年像青铜和葵花一样，勇敢面对生活中的困难和挑战，培养坚韧不拔的品质。
珍惜家庭亲情与友谊
引导青少年认识到家庭亲情和友谊的珍贵，学会感恩和珍惜身边的亲人和朋友。
的真谛
2024/3/23
8
作者其他代表作品
《山羊不吃天堂草》
《草房子》
描写一群饥饿的山羊面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈的倒毙
讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛
16
地域文化与民俗风情展现
1
地域文化的呈现
作品中通过对当地自然风光、历史遗迹、民俗风情等的描绘，展示了独特的地域文化特色。
2
民俗风情的描绘
作者通过对当地民间传说、歌谣、舞蹈等文化元素的挖掘和整理，生动地展现了丰富多彩的民俗风情。
对传统文化的传承与弘扬

《青铜葵花》读书交流课教案

走近青铜葵花感受大美至爱——曹文轩纯美小说《青铜葵花》品读交流一、品读封面请同学们打开书，封皮面朝自己。

仔细观察，你看到了什么？【A青铜葵花四个字的颜色——（你真有一双会发现的眼睛。

）b\ 每一个时代都有每一个时代的人的痛苦——真了不起！这是一段非常重要的文字。

当我们拿到一本书时，我们可以关注上面的画面和文字信息。

二、品读内容提要和目录1、看看这本书，200多页，如果我想很快把它读薄，有什么好的建议么？（我想一下子之道故事大意。

）——内容简介、目录。

2、是的，我相信很多同学都关注到了这两点，首先看看目录，你发现这目录有什么特点？我们一起来打着节拍读一读好吗？（师，示范。

）感受到了吗，目录也这样朗朗上口，具有韵律美。

3、还有一种方法看内容提要。

这段文字有故事内容，有对作品的评价，板书（苦难、大美、至爱）（板书）这节课我们将走进苦难，欣赏大美，感受苦难和大美背后的那份至爱。

三、走进苦难1、曹文轩老师曾说“苦难几乎是不可避免的。

”那什么是苦难？你能结合自己的生活实际说一说你的理解吗？2、人生之路，有幸福快乐相伴，也有苦难相随。

2008年5月12日，汶川发生八级大地震，建筑瞬间倒塌，昔日的繁华变成一片废墟，满目疮痍，这是苦难；无数人的生命永远定格在灾难发生的瞬间，只留下生者的哀痛，这是苦难；如今，叙利亚的难民在战火纷飞中颠沛流离，居无定所，食不果腹，这也是苦难；战火中，多少儿童失去亲人，无家可归，饱受战乱的痛苦，这也是苦难。

而这些仅仅是苦难的冰山一角啊，更多的离我们更近的是生活中的不可避免、困难、挫折、失败、烦恼与苦闷。

这些也是苦难。

那么《青铜葵花》这本书中的人物又有着怎样的苦难经历呢？（学生汇报。

）3、是啊，这些很多都是我们未曾经历的，仿佛所有的灾难和不幸都降临在这个家庭，大火无情。

但是苦难不是某一个时期特有的，正如曹文轩老师所说的：每一个时代的人。

我们一起读一读。

曹文轩是这样理解苦难的，那我们来看看罗曼罗兰怎样理解的呢？他说：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦。

《青铜葵花》读书交流会

青铜和葵花还会相遇吗？他们的人生道路会怎样？你愿意把这本书继续写下去吗？
一、游戏激趣，回顾内容
“青铜葵花”在文中有几个涵义？
(2个，一是主人公青铜和葵花；二是青铜做的葵花）
青铜是在几岁的时候什么情况下失去了说话的能力？
（5岁火灾）
葵花的父亲劳动的地方叫什么？
（五七干校）
葵花上学那一年青铜多少岁？
（11岁）
葵花上学那一年的冬天，青铜一共卖出去了多少双芦花鞋？
（骑脖子）
葵花为了给奶奶治病筹钱，去了什么地方做了什么工作？
（江南捡银杏）
城里的人要把葵花接回去，青铜和葵花躲在什么地方？
（船里）
是谁在青铜葵花躲藏的时候给他们送饭？
（嘎鱼）
二、走进人物，交流感悟
（1）青铜葵花走到一起的原因是什么？他们有哪些共同点？
《青铜葵花》读书交流会
——六年级·二班
曹文轩
北京大学教授、现当代文学博士生导师、儿童文学作家。中国少年写作的积极倡导者、推动者。
主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》、《细米》等。
（2）文中第11页写道：“大麦地在呼唤着她，大麦地一辈子都要呼唤着她。”你怎样理解这句话。
（3）你怎样评价嘎鱼这个人物形象.
三、走进片断，品悟文本
ห้องสมุดไป่ตู้
《青铜葵花》中曹文轩思想的体现 1、苦难意识。（苦难中的幸福） 2、人与自然的和谐
请同学们回去读一读曹文轩的其他小说，看看你能不能从中体会到《青铜葵花》中作者透露出的思想。

读书交流会《青铜葵花》课件

读书交流会《青铜葵花》课件
教学方法的调整：
1. 情境模拟：可以设置一些模拟情境，让学生扮演小说中的角色，通过角色扮演的方式来体会人物的内心世界和情感变化，从而加
深对人物性格和行为的理解。

2. 生活关联：引导学生将小说中的情节与自己的生活实际相联系，例如，讨论小说中的人物如何处理友情和竞争的关系，让学生分
享自己的经历和感受，这样可以提高学生的共鸣和参与度。

3. 小组合作：利用小组合作学习，鼓励学生之间的交流和思想
碰撞。

可以让学生分组讨论小说中的某个情节，每组提出自己的观点，然后全班分享和讨论，这样可以培养学生的团队合作能力和公共演讲
技巧。

教学内容的拓展：
1. 背景知识：介绍《青铜葵花》创作的背景，作者曹文轩的创
作动机，以及小说的历史和文化背景，帮助学生更全面地理解文本。

2. 比较阅读：推荐其他同样主题的文学作品，进行比较阅读，
分析不同作者如何处理类似的主题，如何通过不同的笔触展现相同的
情感。

学生评价的多元化：
1. 自我评价：鼓励学生在课后进行自我评价，反思在交流会中
的表现，包括自己的阅读理解、表达能力和团队合作等方面。

2. 同伴评价：引入同伴评价机制，让学生互相评价，这不仅可
以提高学生的评价能力，还可以增进学生之间的相互了解和尊重。

3. 教师评价：教师的评价应该更加注重过程而非结果，关注学生在讨论和思考过程中的表现，而非仅仅关注答案的正确与否。

通过上述的调整和拓展，可以有效地提升学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维和创造性表达能力，同时也有助于学生形成独立的人格和积极的人生观。

青铜葵花个人读后感及启示(5篇)

青铜葵花个人读后感及启示（5篇）这一幕，更是将我感动得热泪盈眶。

《青铜葵花》告诉了我懂得爱、学会爱，到无论在哪里，都溢满了温暖的爱。

爱，这是它教会我唯一的、也是最终要的东西。

我虽然不能像青铜那样，但是，从现在开始，我也会学着感恩和爱。

青铜葵花个人读后感【篇二】在我们生活的这个世界，并不是到处都是美妙的，其实还有很多痛苦。

曾经有过这样一个故事，这是一个男孩与女孩的故事。

男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。

12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。

男孩青铜从此经常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

这一个故事可谓是可悲可泣。

青铜与葵花的家虽然十分贫穷，十分苦难，但是他们快乐。

故事中的场景很美，人物外表很美，人们的心灵更加美。

在这一个故事中，时时有着一股爱，一股充满生机与情意的爱。

将苦难，美和爱写得漓淋尽致。

写得十分感人，以至于当我第一次读时眼睛竟会红了一圈。

有的人也许会说：“现在的科技那么发达，生活那么美妙，不会再发生故事中所讲述的事了。

”那么就大错特错了。

不管你生活在哪一个时代，都会有自己的痛苦，痛苦其实并不是只有以前或者现在才有，以后也是会有的。

我们在小的时候就应该有一种敢于正视痛苦的勇气，或是一种对痛苦的风度，长大活我们才会有可能成为一个强者，社会中的强者。

所以，现在如果我们遇到痛苦，我们用不着为自己的痛苦而大惊小怪，更不应该以为只是从我们这一代，只有我自己才有苦难与痛苦。

我们人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还要继续延伸下去。

在这个时代，有一些孩子甚至是一些成年人会因为某种压力而选择轻生时，我们会发现自己正处于一个看上去很深刻，很人性化的社会，其实所有的人都因该对其承受苦难的能力进行反思。

我们这个时代还有一种享乐主义，那是我们在面对苦难，痛苦时的怯懦表现，是一种对生命缺乏深刻体验与理解的必定选择。

《青铜葵花》就是要告诉我们：我们要敢于正视痛苦，尊敬痛苦。

青锢葵花读后感模板5篇

青锢葵花读后感模板5篇青锢葵花读后感篇1他，是一个勇敢坚强的小男孩——青铜。

她，是一个活泼开朗的小女孩——葵花。

青铜因为小时候发了一场高烧而导致他变成了哑巴，所有的小孩见到他都避而远之，所以他在大麦地里没有一个朋友，因为家里贫穷，还要受着别人的歧视和嘲笑，平时最懂他的只有一头家里的老黄牛。

葵花三岁时，她的母亲就去世了，七岁时随着父亲去了大麦地，一片充满希望的土地，虽然他们的生活过得很平淡，但很快乐。

可是好景不长，在一次事故中葵花的父亲失去了生命，这给年仅七岁的葵花一个晴天霹雳，从此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麦地的葵花田里伤心的哭，因为她失去了生命里最重要的人。

就在葵花最需要家人的温暖时，青铜一家收留了她，对她百般疼爱。

为让葵花上学，一家人省吃俭用，青铜也放弃了上学的梦想，才让葵花上了学；为了让葵花拍上一张照，青铜冒着大雪去卖芦花鞋；葵花写作业没有灯，青铜捉来最大的萤火虫做南瓜灯为她照明；为了让葵花在主持时更加惹人喜爱，青铜辛辛苦苦为她做了一条闪闪发亮的冰项链……葵花也为这个家付出了不少，为了省钱，她放弃了拍照的机会；为了给奶奶治病，她故意考试考差，还独自一人去海南捡银杏……虽然青铜一家的生活很困难，但是没有一个愁眉苦脸，都笑嘻嘻的盼着美好的日子。

有一句话说得好：“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

”是啊！我们要向青铜和葵花学习，做一个乐观的人，把欢乐传给别人，让别人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我们也要珍惜今天的时光!青锢葵花读后感篇2书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。

假期里，我读了《青铜葵花》这本书。

?青铜葵花》是一部长篇小说，是曹文轩。

这本书主要讲了男孩青铜，女孩葵花的故事。

葵花的爸爸在一次意外中掉进河里不幸去世了，葵花的妈妈在她很小的时候生病也不在了。

曹文轩《青铜葵花》读后感（通用24篇）

曹文轩《青铜葵花》读后感（通用24篇）曹文轩《青铜葵花》读后感篇1这篇小说主要写了一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘让城市女孩葵花和农村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友。

他们一起生活，一起长大。

葵花十二岁那年，命运又将她召回城市，青铜从此常常遥望芦芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方……这个故事深深感动着我，看到青铜和葵花在芦苇荡里无忧无虑地嬉闹、玩耍，我的心情也会跟着他们快乐起来，看到开心处能高兴得笑出声。

青铜和葵花如果能永远这样幸福地生活在一起那该多好啊！当看到懂事的青铜为了妹妹能念书，而亲手破灭了自己的上学愿望，我的心里也酸酸的。

如果青铜和葵花的生活条件再好一点，爸爸、妈妈能让他们同时进学校念书，那该多幸福啊！青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后蜕变得更加坚强、乐观。

可一起长大的两个孩子，想要愉快的分离却是那么不容易，这痛苦让青铜变得有些痴呆，甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：“葵花！”这是青铜的“心声”！这样的痛苦经历我们生活在糖水里的孩子是无法用心体会的。

曹文轩写苦难，将苦难写得深刻，动人，我的泪水顺着脸颊往下流；写美，将美写到极致，让我不禁赞叹大麦地、芦苇荡，葵花田的美，还有“青铜葵花”那独有的美；写爱，写出了青铜和葵花间深厚的兄妹之情……当我怀着复杂的心情读完了《青铜葵花》，一份份真情让我回味无穷。

父女情、母子情、兄妹情、祖孙情……从头至尾，每一章、每一节、每一句甚至每一个字都激起了我心底的情潮。

曹文轩《青铜葵花》读后感篇2《青铜葵花》主要讲了这样一个感人的故事：一个天赐机缘，使农村男孩青铜与城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他们一起成长、生活。

当宿命再次将葵花召唤回城市时，一瞬间爆发的情感竟使哑巴青铜开口大叫道：“葵花！”我最喜欢《青铜葵花》中的第四章《芦花鞋》了。

在这本书中，苦难几乎是永恒的。

因为家境清苦，一家人冬闲才会编织芦花鞋。

青铜天天背着好多芦花鞋去买，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他！在还剩下十一双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，很多人可能都躺在被窝里呼呼大睡，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋。

青铜葵花读书交流

——北大中文系教授安武林
每一个时代的人，都有
每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
——曹文轩
抓住细节述说青铜家的“艰难”。
1.青铜家没有灯，葵花只好到同学家去做作业，那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝，葵花就沿着长长的青石路，一个劲的奔跑，泪水禁不住奔涌起来，一路的泪珠。
青铜家没有灯葵花只好到同学家去做作业那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝葵花就沿着长长的青石路一个劲的奔跑泪水禁不住奔涌起来一路的泪珠
这是我小说创作中写得最美，最令人感动，最令我满意的作品。
——曹文轩
一个特别的机缘，让城市女孩葵花
和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩
这部作品给其他作家以及媒体带来的感动与惊叹：
这部作品写了苦难中不变的至爱与情谊，既然每个人都会有不可避免的痛苦，那又为何不去勇敢地面对呢？对着痛苦与苦难笑一笑吧，只有笑对人生，你才可能是一个强者。
——《青铜葵花》：梦里葵花分外香（《人民日报》）
“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”。
青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女 Байду номын сангаас葵花所在的地方……
作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；
作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
用一句话来说说你读完这本书的感受用一两句话简单地介绍一下青铜和葵花
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