中学德育工作计划

中学德育工作计划
我校德育工作以《太仓市中长时间教育改革和发展计划纲领》为指点，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认
真落实实行方案的细化。

提早构想，主动创设情境，通过德育课题引领班
主任专业化成长，着眼学生未来发展。

重视德育实效，展开活动不流于情
势主义，重视低本钱、高效益；结合学校学生发展状态实际，重视德育工
作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。

增进学生在校园文
化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。

下面就本学期的具体工作作
以下安排：
1、继续加强班主任队伍建设?
班主任队伍是学校展开德育工作的中坚气力。

目前，我校学情的发展
和当前教育的需求都要求班主任必须建立正确的育人理念，不断提高本身
的育人素质和掌握科学有效的管理方法。

培养好这支队伍是我校德育管理
工作的重中之重。

1、学习与培训。

1学期最少读1本教育名家的著作、看1部有教育
意义的电影、听1次专家的讲座、写1篇有质量的班级管理心得或学生个
案分析。

给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的
班级管理中走出来，辞旧迎新。

德育办将系统组织这些活动，目标明确地
引领班主任迈上新台阶。

2、交换与合作。

最好的学习方法是交换，能发挥最大作用的方法是
合作。

每位班主任在独自管理班级与自我学习的进程中都有自己的经验与
长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。

学校将为班主任搭建交换与合作的
平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。

可以进行点对面、点对点
的交换与合作，相互出谋划策、排难解纷，在相互
学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。

3、实践与展现。

班主任队伍建设的成效需要通过1定的实践来检验，有压力才会有动力。

学校将组织班主任基本功比赛、主题班会评比、德育
论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进1步提高班主任的管理能力。

2、继续完善成长导师制度?
上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导
师制的1个探索已获得了良好的成效。

这1制度显现了两大功效：1是使
问题学生除得到班主任的关心与指点外还多了1位专门的成长导师进行关
怀与教育，有益于他们端正思想、改正毛病的行动。

2是使班主任和相干
的德育导师能深入地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生
有多方面的缘由，让老师能以更宽容的心去看待他们；同时，班主任之间、导师之间相互学习，扬长避短。

本学期将继续沿用这1问诊制度，假想扩
大德育导师的队伍：如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他
有志之士，逐渐把全员育人成长导师制理念渗透到全部教师和家长、社会
中去，构成教育协力，让更多的人来关心学生的成长。

3、继续做好常规管理工作?
学生行动规范实行从严，常抓不懈。

初1年级确立“规范起步，精彩
起航”德育工作主题；初2年级确立“成长的1年”德育工作主题；初3
确立“放飞理想”德育工作主题。

分别做好小升初衔接，初1新生行动规
范培训；良好的级风、班风的巩固和完善；鼓舞士气、激起热忱和养成良
好品德与习惯方面，通过到位的常规工作增进校园学风、班风建设。

认真
梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。

初1尝试让学生与礼仪同行，初2让学生体会“成长”，初3让学生
放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。

4、重视班级文化建设?
班级文化是1个班集体构成强大凝聚力的内推力，是班主任在做好常
规管理的基础上必须重视的关键。

班级文化建设可从内外两个方面着手：
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设
计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期计划；也可通过创作和
教唱班歌来构成班级特点；充分利用每节班会课，认真设计班会内容，写
好教案，多讲身旁人，身旁事，发现身旁的真善美，放弃原来舍本逐末、
高不可攀的毛病观点，构成积极、求真、求善的班级内环境。

2、重视班级外环境的布置。

学校将组织“温馨教室评比”、黑板报
评比、班级公约评比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当做
另外一个家，干净、整洁、美观、大方，营建良好的班级氛围，建立班级
形象，争创班级特点。

3、鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科比
赛类集体活动，构成各年级不同主题和特点的年级文化。

5、正常展开各项德育主题教育活动?
结合建党90周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传
统3节：艺术节、读书节、体育节宏扬德育教育的主旋律，积极打造校园
文化。

艺术节要结合元旦文艺汇演，重视思想性和艺术性的统1，充分发
掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯；体育节要结合校
校运会、广播操比赛等地系列传统项目，要结合《国家体质健康标准》的
贯彻和落实，激起学生发扬团队意识和拼搏精神，构成自主参加体育锻炼的好习惯；读书节要以“自主、探究和合作学
习”为主题，提倡学生改进学习方式，培养学生的自主张识和学习能力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。

要严格履行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到计划、教材、教师、课时和考核“5落实”。

6、继续加强家长学校建设。

7、发挥学生团体自治功能?
上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了精英学社，制定了章程、选举出第1届精英社成员，并展开了1系列活动，获得初步成效。

本学期将继续完善学生自治机构和制度，展开丰富有益的各类活动，培养精英学生的管理能力，发挥他们在学生中的影响力，成为又1支骨干德育队伍。

8、拓宽德育工作的思路?
德育工作关键是能够利用好每个节点，小到1次国旗下讲话都必须精心设计，有新内容和新情势的赋予。

本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点积极探索”。

关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建设的水平方面，在增进学生全面发展方面多为学生未来着想。

重视进程管理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视学生和
教师共同发展。

中学德育工作计划篇2?
1、指点思想
2、工作队伍?
1、领导小组：
2、工作组组长：、全部年级组长和班主任?
3、主要时间节点?
1．暑假开始：
7月1日?
2．开学日：
9月1日（正式上课）
3．返校日：
7月16日、8月5日、8月30日?
时间地点内容?
7月16日上午8：00天山电影院观看电影《明天》?
8月5日上午8：00学校501室专题讲座《世博1课》?
8月30日上午8：00各班教室1、发书、交作业、大扫除?
2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）
4、学校开放：
操场：上午8：00---⑴1：00；下午14：00---⑴6：00?
图书馆：7月16日、8月5日、8月30日上午8：30---⑴1：00?
5、队伍建设?
（1）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博1课”。

方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。

方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激起学生创意思惟，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。

征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世
博1课”教育教学方案征集图标，实名注
册后便可上传教案与活动方案。

（2）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行
动规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。

年级
组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过
假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各
班学生发展计划。

（3）若出现班主任工作调剂，以8月5日为界，之前由现任班主任
负责全部工作。

以后，由新班主任负责全部工作。

做好班主任交接工作。

新班主任在9月1日开学前（豫备年级在新生军训结束前）要完成100%
家访，其他完成30%家访。

初3年级学生在接到高1级学校录取通知书之
前均为我校学生，班主任仍然要密切关注学生的学习和成长状态。

6、主题教育?
（1）民族精神教育?
1、迎国庆、庆世博系列主题活动?
（1）“红围巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周
年主题活动?
①在豫备年级展开“红色经典小故事报告活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪遵法”等与廉洁自律有关的故事，建立队员知荣辱
讲廉洁，共建和谐校园。

②通过“视频故事巧安排”编辑技能abc培训加大对队干部的培训，
让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。

③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中
国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，爱好动画。

④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升本身
能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。

（豫备：小调查章、初1：
合作章；初2：心理保健章）
⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展
现我校的鼓号队、艺术教育成果。

（2）“红围巾与世博会”——庆世博主题活动?
①展开“亲子游”观摩世博会活动。

学校精心策划，保证每位学生观
摩20xx年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，
学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。

通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道
德实践力。

②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同实行文明
许诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行动。

引导未成年人登陆,注册
成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红围巾世博志愿者服务活
动，利用假期深入社区展开文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的
成功召开贡献气力。

③动员全部队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者
活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。

特别是团员、队干部更要积极参与社区展开的各项活动，填写好队员进社区实践反
馈表。

④组织队员展开欢乐世博桌面足球赛活动。

通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和好处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，增进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。

⑤展开“小手牵大手，文明观博我践行”活动，提倡少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博
风尚文明许诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长1
同践行文明，有序观博。

⑥学校为豫备、初1、初2学生定阅了“20xx，我的世博暑假”，为
学生了解世博、走进世博提供学习和参考。

动员学生积极参加其中的科普
知识比赛活动，增进队员科学与人文知识的提高。

并通过金点子、小课题
的评选使队员们在参观世博的进程中能动手动脑，从而培养队员探索实践
的能力。

中学德育工作计划篇3?
1、指点思想?
为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每一个生命的健康成长”，进1步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信心教育为主线，
以行动规范养成教育为基础，以学生素质的可延续发展为重点，以丰富多
彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的
针对性和实效性，增进学校教育，教学质量的提高，增进素质教育的全面
实行。

2、德育理念?
身心健康第1，科学文化育人，增进学生全面发展。

3、工作目标?
1、重视法制安全教育，确保并保持在校学生背法犯法率为0，确保
校内无重大责任安全事故产生。

3、进1步创新工作机制。

根据学生身心发展的基本特点，适应
中学德育工作的时期特点，进1步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、加强对德育工作的研究和指点，积极探索德育工作的新途径新方法，不断和提炼德育经验特点，建立1批在创新方法、提高实效方面获得
显著成绩的先进班队和先进班主任。

5、展开德育系列活动，增进学生综合素质的提高，努力把学校构建
成健康、和谐、向上的乐园。

6、进1步加强校园文化建设，营建德育新亮点，努力创建特点学校。

4、亮点工作?
1、进1步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进1步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查
和评比，以全面、客观、公正地评价每个班级。

2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力?
班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队
伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、
系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。

按时召开班主任例会，通过
例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经
验介绍，进行手拉手互学。

选派教师参加辅导员培训，参加心理健康培训，参加其他1些学校的交换活动，重视优秀班主任管理经验的总结和推行，
用好的管理方法、管理手段来带动、增进1批青年班主任，不断提高教师
的素质。

另外，鼓励班主任把班级建设的成果进行展现交换，把优秀班主
任的心得体会向全校介绍宣扬，供大家学习参考，并且整理、提炼上升到
理论高度，写出有
质量的文章，学校将搜集整理，汇编成册。

3、进1步狠抓学生的行动规范养成，调动学生参与的积极性和主动性，通过家长评、教师评、学生评，不断引领学生的言行。

表现突出的学
生学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校学生和效仿的典范和楷模，这样，通过营建1种“学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，增进良好
校风校貌的构成。

4、组织、指点各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每一个生
命的健康成长”，根据班级实际情况和班级管理特点，让班级管理成为我
校德育工作的有力支持和新的亮点。

5、继续抓好心理健康教育这1特点工作，创造性的使用并逐渐完善
心理健康教育校本课程，扎实有效地展开心理健康教育研讨活动。

6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“安
全记心中”、“争做健康好少年”、61文艺汇演等，让学生在活动中遭
到教育，得到锻炼，从而推动素质教育的全面实行。

7、加强学生的自主管理，全面培养和锻炼学生，增进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。

5、具体工作?
(1)狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要延续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

(2)建立1种观念：建立德育是为全部学生提供服务的观念，为学生
的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，发掘学生进行自我教
育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

(3)构成1种协力：建立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构
成教育的协力，让学校的每个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

(4)抓好1条主线(班主任队伍)：
班级学生的健康成长离不开班主任的辛苦劳动。

班主任素质的提高是
德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等
途径，提高全校班主任的整体素质，构成1支素质良好、精干实效、开辟
进取的班主任队伍。

2、加强德育课程建设。

重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设和德育课程
的实行和评价。

切实加强思想品德、心理健康教育课程的研讨，提高教学
实效。

要求各学科教师备课时要突出德育目标，并在授课进程当中完成。

德
育工作领导小组将不定时抽查、听课。

3、加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校平常德育的载体。

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的气力。

要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发
展。

4、加强德育制度建设。

不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的鼓励制度。

继续
完善“美德学生”、“3好学生”等评选制度，建立优秀班主任、德育工
作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

(2)通过德育活动，努力提高德育工作实效?
1、展开各种主题教育?
(1)爱国主义教育?
本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激起学生爱国热忱，建立正
确的.国家意识;继续展开以“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教育活动，以寻访人物、寻觅事件、观看影片、展开
主题活动、传唱民族精神之歌等情势对学生进行民族精神教育，使他们自
觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。

(2)法制教育?
2、狠抓学生的常规养成教育?
3、积极展开艺体活动，以艺体教育为突破口，全面提高学生素质?
要想德育工作获得实效，永葆活力，必须有丰富多彩的活动，才能寓
教于乐。

为了全面提高学生综合素质，我校将继续以艺体教育为突破口，
让学生在活动中得到锻炼、提高。

首先进1步规范两操，
让学生在每个标准的动作中遭到良好的纪律教育，在每次的队列训练
中遭到意志品质教育与熏陶。

其次，进1步落实每天1小时体育锻炼时间，学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐步提高。

另外，本期将大力重视
艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。

为了提高课堂的效力和每堂课的质量，教导处每个月进行进行检查和指点，中层领导定期不定期地进行课堂
跟踪，提出中肯的建议和意见，利于老师的总结与提高。

我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能，
整合3方面的教育气力，积极创设良好的教育环境。

本学期将组织召开家
长座谈会，约请家长来校沟通，交换，对学校的工作提1些建设性的意见，教师深入到学生家庭进行访问，增进家校间的理解、支持，从而有力的配合，构成良好的“3结合”育人网络。

6、本学期具体工作安排?
3月?
1、举行开学仪式，国旗下讲话，对全校师生进行“酷爱祖国、遵纪遵法、保护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的具体要求?
2、召开1次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作?
3、完成班主任工作计划、德育工作计划?
4、各班展开1次班会?
4月?
1、加强学生安全教育?
2、各班主办1期黑板报?
3、落实常规训练：学规范，争做安全行动好好学生?
4、召开中段班主任工作研讨会
5、展开1次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动?
6、结合“4.22”世界地球日展开环保教育?
5月?
1、加强学生安全教育?
2、各班主办1期黑板报?
3、落实常规训练：学规范，争做节约节俭好学生?
4、召开班主任工作研讨会?
6月?
1、结合“6.5”世界环境日展开环保教育?
2、布置暑假学生教育工作?
7至8月?
1、暑期社会实践活动?
2、暑期安全、法制教育?
3、参加德育工作及团队工作培训?
中学德育工作计划篇4?
本学年，我校德育处坚持贯彻党*央、国务院《关于加强和改进未成
年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级
和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生平常行动规范养成
教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。

更新德育观念，进行德育常规评价体系的进1步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。

加强德育工作的针对性、实效性，提
高德育管理工作层次及水平，构成良好的校风校纪。

1、工作目标：
本学期抓好学生平常行动规范养成教育，使学生平常行动规范
有进1步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，
坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文
化建设构成良好的校风、班风，增进学校德育工作水平的进1步提高。

进
1步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家
庭辐射，向社会延伸。

认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。

2、主要工作及措施：
1.建好”3支队伍”?
1是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。

德育处全
部人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真实行工作职责，尽心尽
职做好每项工作;加强团结协作，提倡奉献精神;讲求工作方法，重视工作
实效;加强理论学习，保护学生权益;确立服务意识，创造性地展开各项工作。

2是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作风格，及
时完成学校下达的各项任务。

科学评价和量化班主任工作，充分调动班主
任工作的积极性、主动性和创造性。

3是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的1
支重要气力。

2.强化年级组管理功能?
各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实行各种教
育活动，催促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的展开各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、转达学校
工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年
级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年
级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，增进学生身心全面
健康发展。

3.发挥整体育人作用?。