语言运用题技巧串讲(上)

语言运用题
技巧串讲
课堂笔记
真题串讲
2013辽宁卷
概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。

(5分)
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。

随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。

该信息被转发约5000万次。

紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。

今天不剩饭，打包离开，从我做起”。

新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。

很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。

2013山东卷
对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字(4分)
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。

创造一定要获得成果。

形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。

这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。

2013新课标甲
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过10个字。

(6分)
一提到根的作用，可能首先想到①。

这两项是绝大多数植物根系的本职工作。

然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。

③，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

2013新课标乙
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。

①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。

水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。

水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。

因此，③。

2013广东
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异
有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。

比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

2013江苏
请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义，不超过15个字(4分)
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。

”
2013浙江
用一句话概括下面这则文字的寓意。

字数不超过25个字。

(4分)
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”
最后，雨一直下不来，禾苗干死了。

阅读下面一则寓言，按照要求续写。

要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字(含标点符号)。

磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”
磨心无法再呆下去了，只好走开。

磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。

它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。

这时候，磨心平静地对磨盘说：“”
欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

(4分)
(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。

2013年重庆卷
(1)给漫画拟出标题。

要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

(2分)
(2)用一句话说明漫画给你的启示。

要求：与标题有内在联系，不超过15个字。

(2分)
请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。

要求：①想象合理；
②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。

(4分)
2013新课标甲
下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

(5分)
2013新课标乙
下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

(5分)
2013年江西卷
请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。

(15)
(1)用一个统领全段内容的句子开头。

(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。

(3)使用打比方、拟人两种手法。

(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

(5)不少于200字。

2013四川卷
请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话(6分)
要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60-100字
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。

语言拟写：介绍性文字
2013湖南
天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己美丽，所以很自好。

它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。

而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。

天鹅，亦称“鹄”。

鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。

如大天鹅，雄体长1.5米以上，雌体较小。

颈极长。

羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色达鼻孔前方。

群栖于湖泊、沼泽地带。

主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。

飞行快速而高。

分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。

另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。

三种天鹅均为国家二级保护动物。

发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。

不超过140字。

(6分)
有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。

中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012-2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。

你如何看待这种现象？请简要点评。

要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。

(4分)
2013福建卷
阅读下面的材料，完成后面题目。

(7分)
材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。

它与校园内的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。

因此，校门建筑首先应当注重实用。

材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。

它应当具有一定的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。

因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。

你对校门建筑有何看法？请简要阐述。

(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。

)
答：
2013四川卷
校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。

要求：
1．紧扣访谈目的，问题步步深入；
2．语言表达简明、得体
2013年重庆卷
不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。

针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。

要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。

请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。

要求：简明生动，每个标题不超过8个字。

(6分)
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。

“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。

“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。

2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。

此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。

总标题：
板块标题：①②③④
2013山东卷
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。

仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。

要求：句式一致，字数相等，语意相关。

(4分)
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，。

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：。

2013年重庆卷
依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。

要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

2013年浙江
仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。

要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

(5分)【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

2013天津卷
阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。

(5分)
春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

春暖花开，这是我的世界。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，阳光洒满你窗台。

其实幸福，一直与我们同在。

1．将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。

2．仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。

2013大纲卷
仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

(6分)
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

2013湖北
下面是《雷雨》中的一段台词：
周朴园(仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。

(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。

周萍(更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。

周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。

(甲句)
周萍(失色)爸！
上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。

”(乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。

要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。

(4分)
2013大纲卷
把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

2013安徽卷
在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。

下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。

要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。

(5分)
李华：①
路萍：哟，红灯啊？我没注意。

李华：阿姨，您看，②
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。

李华：③
路萍：小伙子，你讲的在理。

下次我会注意的。

李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
2013天津卷
下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

(3分)
2013大纲卷
下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。

(5分)
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。

我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。

因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。

课后作业
2013辽宁
仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。

(6分)
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。

参考答案
1．【答案】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。

2．【答案】创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。

3．【答案】
①吸收水分和吸取养料
②固定植株的位置
③之所以称其为假根
4．【答案】
①水是很多物质的溶剂
②才能被植物吸收
③没有水就没有植物的生命
5．【答案】
同：两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥，对职业发展有益。

(3分)
异：18-25岁的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展社会关系，26-40岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是获得技能。

(3分)
6．【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。

【标准】“积累”答“经历”或“准备”，“成熟”答“顶峰”、“高峰”或“高潮”都可。

仅仅着眼于“处女作”或“代表作”其中一组数据得出结论，扣3分；
能综合分析两组数据，但缺少“十年左右”、“创作积累”或“创作成熟期”这样的内容，每点扣1分。

7．【答案】改变自己比改变环境(世界)更容易。

【评分标准】答“让自己适应环境，而非让它适应你”或“改变自己是适应环境最好的办法”，得3分。

仅答“人要适应环境”或“人要善于改变自己”得1分，答“要善于改造环境”不得分。

其他酌情给分。

每超过2个字扣1分，扣完为止。

8．【示例】讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

【标准】寓意概括完整，给3分；语言表达准确，给1分。

有其他理解且言之成理，可酌情给分。

9．【示例1】：你别生气，听我解释。

虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。

其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作
【示例2】：磨盘老兄，你听我说，虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。

追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。

希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。

【标准】点明主题(4分)；语意连贯(2分)
10．【参考答案】
标题：猫的灵感(2分)
启示：要模仿，更要有创意。

(2分)
评分参考：符合题干要求，言之成理，即可酌情给分。

11．【答案示例】夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。

奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。

背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。

【评分参考】想象合理，场景描写符合要求，给2分；恰当运用两种修辞手法，给2分。

超过字数，每3字扣1分，扣完2分为止。

12．【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。

圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；
手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

【评分标准】答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。

13．【答案】标志由山、水、太阳及十个环构成。

山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。

【评分标准】答出四个构图要素，给1分；答出生存环境，给1分；答出保护圈，给1分；答出喻指环境，给1分；语句通顺，给1分。

14．【示例一】曹雪芹家遭巨变，却磨练出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。

“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
【示例二】贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。

即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。

这不就是苦难带给他的人生意义吗？
【示例三】
大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？15．【答案示例一】：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。

【答案示例二】：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。

【评分参考】观点明确、合理，给2分；语言表达简明、得体，给2分。

超过字数，每3字扣1分，扣完2分为止。

16．【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。

校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。

在此前提下，再讲求造型美观。

因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。

那种一味追求高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。

【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点，它不仅要实用美观，还应该与学校的办学理念相吻合。

校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。

因此，它应该是校园建筑的点睛之作，和学校的其他建筑相协调。

这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。

17．【示例】
在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
18．【示例】
(1)“别人都在闯红灯”，别人出事儿你也跟？(2分)
(2)一头闯到红灯下，半脚踏进医院门！(2分)
19．【示例一】
总标题：中国蛟龙！
板块标题：
①真正中国造
②世界第一流
③蛟龙潜深海
④探宝四大洋
【示例二】
总标题：中国龙，我骄傲！
板块标题：
①中国制造大显神威
②技术性能世界一流
③蛟龙潜海世界瞩目
④海底宝库敞开大门
20．【示例一】
用汗水浇灌希望，孜孜不倦
诗词歌赋，颂不完您带来的感动
【示例二】
用双手托起未来，无怨无悔
赤诚黄绿，画不完您多彩的人生
21．【示例】
山中的那些石头，也许是喝了岁月酿的美酒，醉得飞红了脸，偃卧在宁静的斜坡上。

(2分)
天边的那轮月亮，或许是看了星儿写的情诗，羞得低下了头，躲进了轻柔的云幔中。

(2分)
22．【示例一】
花圃，是一座机场，
蝴蝶是一架飞艇。

清风，微微拂过，它就远了。

【示例二】
海面，是一块画布，
帆船是一粒尘埃。

风儿，轻轻一吹，它就飘走了。

【示例三】
蓝天，是一湖清水，
浮云是一群游鱼。

风，轻轻一吹，它们就散了。

【示例四】
草坪，是一个镜框，
碧湖是一面镜子。

雨滴，悄悄落下，它就碎了。

【示例五】
池塘，是一块琥珀，
小舟是一只昆虫。

手指，轻轻一弹，它就动了。

【示例六】
夜空，是一池静谧的水，
月光是流动的水波。

微风，轻轻吹过，它便流泻无踪。

23．【答案】春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。

我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
【答案】生活如歌，有时低沉，有时豪迈。

24．【答案】谦逊犹如星光，白日虽隐匿身姿却无怨言，黑夜擎万盏明灯而不夸耀。

25．【答案示例一】：甲句更好。

①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。

(2分)②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。

(2分)
【答案示例二】：乙句更好。

①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。

(2分)②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。

(2分)
【评分参考】理由充分、合理，给2分；语言表达准确、简明，给2分。

26．【参考答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

【评分标准】写成4个或4个以上短句，给3分；写成3个短句，给2分；表达流畅，给1分。

改变原句意思不给分。

如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。

27．【示例】
①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通，这不，堵上
了。

③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。

阿姨，您看我的话对吗？
【评分标准】本题5分。

每空1分；“得体”1分，任意一处“不得体”则不得分；
“标点”1分，有两处标点错误则不得分。

28．【答案】
①称谓“××学兄”(没有顶格)
②祝语“夏安”(没有顶格)
③“寄呈”(不得体)
④“雅正”(不得体)
29．【答案】①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；
③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。

【标准】每改对一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。