扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿5篇

扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿
在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编整理的扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿，大家一起来看看吧。

扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿1
幸福是人生主题，那么幼儿教师职业幸福感是什么?幼儿教师职业幸福感是在创造物质生活和精神生活实践中，感受理想目标和理想实现而得到精神满足，从而在追求理想与目标过程中到愉悦感受，是教师从工作理想到现实最美情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。

没有当过幼儿教师是无法体验其中辛苦和甜蜜幸福感，在幼儿园做工作是琐碎、细致、要面对一群孩子，每个孩子性格都不一样，教师对于不同孩子要使用不同方法，还要面对不同类型家长，教育改革深化，对教师专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说一句话。

我觉得，对于这句话，幼儿教师体会也是很深刻。

每天面对是一群天真无邪孩子，老师们要发现这个职业幸福感才能做好这个行业。

如果她从心底感受到这个职业幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子一张张笑脸，那些烦心事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿心理健康有重要影响。

教师面对是一群不一样孩子，每个孩子都是有差别，在经过你教育，孩子有变化了，有进步了。

比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师教育、帮助。

看到自己付出没有白费，感受到学生对自己喜爱、尊重、感激和祝福，教师内心都会有油然而生满足。

这就是做教师幸福。

当家长说：我们会好好配合老师工作。

或者是幼儿园开展活动，我们做为家长都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老
师，我孩子多劳您费心了，您辛苦了”。

“恩，这个老师真不错。

”就这么一句话或几句话，说明老师工作得到家长、社会认可和尊重，家长支持、配合、理解是老师付出回报，这也是教师幸福所在。

幼儿内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。

在幼儿世界给我们带来极广阔情感领域内，有愉快和不愉快、高兴和伤心曲调。

善于认识这种和谐乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功最重要条件。

”如果你把孩子看成是令自己心烦人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱天使，那么你就会变成快乐天使。

当你真正走进孩子内心世界，倾听孩子童声，与他们心与心交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。

如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。

你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私爱!这就是幼儿教师最终幸福归属感!
让我们一起为孩子们启程之路努力吧!
扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿2
各位老师：
大家好!
今天我演讲的题目是《让奉献无声的流淌》。

我的父亲是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像父亲一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。

后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和父亲一样神圣的名字——教师!
20__年9月，我满怀兴奋来到了我梦想的党坝小学，在这短短的
一年里，在那些看似平凡的党小教师身上我看到了曾给过我激情的那首小诗的内涵：这内涵不只体现在某个人身上，而是整个集体，他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上;有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改;有的甚至为了那份责任而永远的倒下了。

他们甘于奉献，无怨无悔，用自己的青春和生命捍卫了职业的圣洁，用行动诠释了师德的真谛!他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸!他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神!
其实，在我们学区乃至整个教育系统那些任凭奉献无声流淌的教师又何止一二!而他们都是我要学习的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所担任的每一项工作，竭尽全力把它做到最好，用心去呵护和教育着我的学生。

我知道，教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，那就让我在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。

用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。

用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧!
捧着一颗心来，不带半根草去。

作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。

没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏;没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就要无怨无悔。

因为，我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。

让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育的热土，同铸不朽之师魂!最后，让我们一起再次重温那首小诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的
烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
我的演讲到此结束，谢谢大家!
扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿3
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
奉献是什么?奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”;奉献是李商隐的“春蚕到列丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

学会奉献，要有这样的精神。

奉献不需要那样的轰轰烈烈，只需要拿出你的一颗友爱之心。

当我手捧书本，开始传道授业解惑的时候，我终于体会到身上的担子是多么的重。

作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教育从终极意义上说，是对人的灵魂的教育与塑造，而不仅仅是理性知识的灌输。

只“灌”书不育人，又怎么能很好地传道授业?要提高教师素质教师必先提高自身的职业道德，素养培养崇高的职业道德。

而作为老师最重要的就是对学生无私的奉献。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

也许有人会问：你把青春奉都献给了别人，那你自己得到了什么?也许会有人嘲弄：你那微不足道的奉献，能顶啥用?是的，我奉献的很少，有更多的人奉献的远比我多，何止是青春，甚至是生命，“志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁”。

有句话说的好，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?”点点滴滴、丝丝缕缕、粒粒颗颗，汇聚起来，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命。

我们不要轻看了
自己这一点、一丝、一粒，我们应该从一点、一丝、一粒的奉献做起。

虽然我们没有蜡烛、粉笔那样的无私和伟大。

但我们可以在自己的位置上做出应有的贡献。

当别人需要帮助的时候，我们就应该豪不吝啬的伸出援助之手。

只要我们每一个人都学会去奉献一份热情。

世界将会变得更加和谐美好。

朋友们让我们学会奉献吧!
扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿4
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，我演讲的题目是：《点燃青春，无悔奉献》。

人们都说教师是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。

是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。

只是，我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。

但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。

虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师!而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师!记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配到偏僻的乡村中学任教，这对于天之骄子的我来说无疑是当头一棒。

当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬!直至真正踏上了神圣的讲台，我才发现“区区三尺，学问非凡”。

当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸。

您说，我能不动情吗?于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到了其中的快乐。

远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。

扎根乡村三尺讲台，我无怨无悔!一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。

当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分欣慰;当我看到学生挥舞着获奖证书向我报喜时，我感到骄傲与自豪;当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，让我感到无比幸福······
自工作以来我一直以学生为重，以班级为重，以教学为重。

哪怕
生病时，我也从没耽误过一节课，从没请过一次假。

乡村学生的英语水平普遍较差，这对于一个刚毕业的我来说，无疑具有很大的挑战性，我一直坚信只要付出就一定有回报，所以每天早晨我会去的很早，利用早自习的时间为学生们补知识，中午，我会放弃午休为学生们讲题，虽然有时侯我也会很累很困，下午放学后我也很晚回家，由于早出晚归，我放弃了坐班车，我家离工作地点有20里地，每天骑电动车往返，最难熬的就是冬天，又黑又冷。

记得去年，我积极参加了学校组织的义务献血活动，学校给了我七天的假期，可那时已临近期末考试了，我怎么能踏下心来在家休假呢?于是，我说服了妈妈，只休息了2天就去工作了。

终于我的付出没有白费，每个学生的英语成绩都有了很大的提高，我们班的平均成绩比其他班高出了10分，这就是对我的最大回报，这就是教师的职业幸福。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的种子?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否以一颗敬业之心坚守你的岗位?”伟大的共产主义战士雷锋用这样一段话向我们阐述了关于职责，关于奉献的深刻内涵。

的确，奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出;奉献像燃烧的火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平凡生活的多彩。

伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

选择这个职业，我矢志不渝;从事这份事业，我无怨无悔。

让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的青春在奉献中闪光!
我的演讲完毕，谢谢大家!
扎根教育奉献青春教师比赛演讲稿5
我自豪———因为我是__的一员。

是的!我要大声的对你们的说一声：我自豪，因为我是__的一员。

诚然，来到__幼儿园，也差不多有半年了。

酸甜苦辣样样都有品尝到。

可品来品去。

觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。

这是我身在__的切身体会。

不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造。

这难道不是一种美和甜蜜吗?
记的，刚刚来这里时，面对生疏的一切。

不管是生活。

还是工作，都让我无从下手。

我很茫然。

然而，正当我徘徊着，是继续，还是后退时。

我看到了，同事，在生活上，对我的无微不到的关照。

对于一个生疏的我，她们是很有耐心的跟我介绍，一些新的同事，告诉我生活上的一些细锁事情。

在她们的眼神里，我看到了，关爱。

当时，第一个感觉，就是，她们认同了我，她们愿意和我做朋友。

所以，前一个礼拜。

我会天天盼着下班，然后回到宿舍。

和她们一起聊聊天。

谈谈心。

时间一天一天的过去了，在工作上，我也慢慢的投入进去了。

我是一个性恪比较活跃的女孩子。

所以面对工作。

我也是很有活力的，我认为[本文转载自[—找文章，到]，做为一名幼儿园的老师，首先自己要很有活力，这样才能带动幼儿，可能就因为，自己的性恪，再加上，自己的经验也不够。

所以。

在工作中，出了不少的差错。

当时，我第一个反应，就是很自责。

为什么要会让自己发生，这个本不该发生的事情。

所以，情绪也很低落。

然而，领导并没有过多的批评我，而是耐心的跟我分析问题，发现，错误，改正错误。

我很感谢领导和同事，对我的关心，和关爱。

才得以，让我在__快乐的成长，让我在__，学到了，即使是花钱也学到不到的知识。

__艺术幼儿园的每位老师，都会用他们的汗水和泪水，去换回每位像百灵鸟一样的幼儿的欢笑。

希望看到，他们，能在__健健康康的学习和成长。

或许，__幼儿园小，而它的用处大。

它培育了无数祖国的花朵。

为我们的祖国增添了无数的光彩。

就像百灵鸟一样，百灵鸟虽然体积小，但是，它的歌声却嘹亮。

它会让每只热爱歌声的鸟，听到它的歌声。

给它们带来快乐!到了最后，我还是会自豪的说声：我自豪，因为我是__的一员!。