探究核心概念 实现有效教学——以函数概念为例
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探究核心概念实现有效教学——以函数概念为例
宋兴富
【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】数学教学就是数学概念的教学,因为我们知道数学概念是反映客观事物本质属性的思维形式,是思维的基本单位或者说是思维的细胞.提高数学教学的有效性在很大程度上就是提高数学概念课的教学的有效性.因此有效性教学成为了数学概念教学的重心.
【总页数】2页(P43-43,44)
【作者】宋兴富
【作者单位】江苏省张家港市沙洲中学,215600
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.围绕核心概念关注学生发展实现有效教学——“函数y=Asin(ωx+φ)的图像(第一课时)”教学设计与评析 [J], 甘玉梅;沈婕
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熊诚燕
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