高一物理必修1第四章单元测试题

高一物理必修1第四章单元测试题
高一物理必修1第四章《力和运动》单元训练题
一、选择题(每题4分，共40分)
1、下面的例子可用惯性定律来解释的是( )
A(站在匀速前进的船上的人向上跑起后仍然落在船上原处 B(沿着任何方向抛
出的石子，最后都落在地面上
C(飞机必须在飞到目标正上方之前投弹，才能击中目标
D(人从行驶的车上跳到地面上很容易摔倒
2、人从行驶的汽车上相对于车向后跳下来容易( )
A(向汽车行驶的方向跌倒 B.向汽车行驶的反方向跌倒 C. 向车右侧方向跌倒D.向车左侧方向跌倒 3、下列现象可能存在的是( )
A.物体的速度很大而惯性很小
B.物体的质量很小而惯性很大
C.物体的体积很小,但惯性很大
D.物体受力大,但惯性小 4、关于运动和力,下列说法正确的是( )
A. 物体受到力的作用就从静止开始运动,可见力是产生运动的原因
B. 如果停止外力的作用,运动物体会逐渐停下来,所以力是维持运动的原因
C. 作用在物体上的力是使物体运动状态改变的原因
D. 物体的运动方向必定与所受外力的方向相同
5、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力,当力刚开始作用的瞬间( )
A.物体立即获得速度
B.物体立即获得加速度
C.物体同时获得速度和加速度
D.由于物体未来得及运动,所以速度和加速度为零
6、质量为1kg的物体受到两个大小分别为2N和3N的共点力作用，则物体的
加速度大小可
能是( )
22 A(5m/s B.3 m/s
22C. 2 m/s D. 0.5m/s 7、如图，桌面上放一物体处于静止状态:( )
A(物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 B(重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
C(重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
D(物体的重力就是物体对桌面的压力
8、在力学中，我们选定哪些物理量的单位为基本单位:( ) A(长度、质量、力B(长度、质量、时间
C(长度、力、时间 D(质量、力、时间 9、下列关于超重和失重的说法中，正确的是( )
A( 物体处于超重状态时，其重力增加了
B( 物体处于完全失重状态时，其重力为零
C( 物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了D( 物体处于超重或失重状态时，其重力都没有变化
10、如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是( ) A.向右加速运动 B.向右减速运动
C.向左加速运动
D.向左减速运动
二、填空题(每题6分，共24分)
31.某火箭发射场正在进行某型号火箭的发射试验.该火箭起飞时质量为
2.02×10 kg，起飞推
62力2.75×10 N，火箭发射塔高100 m，则该火箭起飞时的加速度大小为
_______ m/s;在火箭推动力不变的情况下，若不考虑空气阻力及火箭质量的变化，火箭起飞后，经_______s
2飞离火箭发射塔.(g=9.8 m/s)
2、一辆小车在光滑的水平面上，若用一水平力F1拉它，它的速度在0.5s内从0.4m/s增大到0.8m/s;若用水平力F2拉它，它的速度在0.3s内从0(5m/s减小到0.2m/s，那么F1和F2的大小之比是_____。

3(静止在粗糙水平桌面上的物体，受到木棒的水平推力后仍保持着静止。

(1)物体受的重力和桌面对它的支持力是一对____________;
(2)物体对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对__________________; (3)木棒对物体的推力和_____________________是一对平衡力;
(4)木棒对物体的推力和_____________________是一对作用力和反作用力。

24、竖直起飞的火箭在推动力F的作用下，产生10m/s加速度，若推动力增大到2F，则可
222以产生________m/s的加速度，火箭的加速度将达到 m/s(g=10m/s)
三、计算题(每题12分，共36分)
1(一个物体置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用从静止出发，经2s 钟，速度加到
2s。

(g取)求: 24m,10m/s
(1)物体的质量是多大,
(2)若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体，它的加速度多大,
2(在匀速上升的电梯里用弹簧秤吊着一个重物，弹簧秤的读数为10N，突然弹簧秤的读数
2变成了8N，这时电梯在做什么运动,电梯的加速度是多大,(g取) 10m/s
353、一列质量为10t的列车，机车牵引力为3.5×10N,运动中所受到的阻力为车重的0.01倍，列车由静止开始做匀加速直线运动，速度变为180km/h需多少时间,此过程中前进了多少
2距离(10m/s)
4.质量是10kg的物体放在水平面上，在20N、方向斜向上与水平方向成30?角的拉力作用
3下恰能匀速运动. 不改变拉力的方向，要使物体从静止开始在4s内前进
8m，则拉力为
2多大? (g,10 m/s)。