孩子爱看《米小圈上学记》，家长心中在流泪，如何培养孩子的阅读？

孩⼦爱看《⽶⼩圈上学记》，家长⼼中在流泪，如何培养孩⼦的阅读？
孩⼦⼩学⼀年级，课外只喜欢看《⽶⼩圈上学记》，其他课外书⼀概不喜欢看。

这实际上是孩
⼦在阅读上形成了固定的偏好，对⼩孩⼦的成长来说也确实会限制到孩⼦。

不过这套《⽶⼩圈
上学记》还是可以让⼩孩⼦读的。

为什么《⽶⼩圈上学记》这套书可以呢？
在《⽶⼩圈上学记》中，不是纯粹的图画书，有⽂字，有拼⾳，⽽且拼⾳也⽐较清晰，可以让
⼀年级的⼩朋友轻松就可以看到。

⽽且书中的故事也正好是孩⼦们上学的⼀种感受体验的描
述，所以孩⼦们会⾮常的喜欢这套书，容易让孩⼦产⽣读书的兴趣。

所以，我个⼈觉得孩⼦喜
欢这套书，也是没有问题的，即使孩⼦不喜欢其他的课外书，也能帮助孩⼦⼤量地认识汉字，
促进孩⼦在识字量上有⾜够的提升，为后期的阅读打好⼀定的基础。

我孩⼦在⼀年级的时候，我也给他买了这么⼀套书，孩⼦拿到后也是⾮常开⼼，有空没空都喜
欢拿来阅读。

在培养孩⼦的阅读兴趣上，减少了我们家长声嘶⼒竭的吼叫，所以整体上我还是
会推荐家长购买这⼀类型的书，帮助孩⼦爱上阅读。

但是如果仅仅是阅读《⽶⼩圈上学记》这类书，还是不够的。

1、从书中的内容，我们可以看到仅仅是描述孩⼦⾃⼰的⽣活体验，⽐较接近孩⼦的⽣活，但深
⼊程度不够。

这种类型的书，实际就是⼉童故事、⼉童⼩说类型的，偏向于简单、有趣，不会
有太深⼊的思想上的引导与思考。

所以，我们⼤⼈在看到这些书的时候，内⼼会有所担忧，也
就觉得当闲书读是可以的，但没有什么思维⾼度、精神的含⾦量不⾼，感觉还差上⼀些。

2、这些⽂字内容适合⽤眼睛观看，不太适合诵读，尤其是不适合反复地诵读。

在诵读过程中，
⽂字缓慢，孩⼦们⼜读不出其中感情，只是为了读⽽读，⾝体体验不到字正腔圆的感觉。

所以，《⽶⼩圈上学记》看故事可以，但作为深度的阅读培养还是不够的。

如何培养孩⼦的阅读兴趣呢？
我们家长都知道孩⼦的阅读很重要，培养兴趣是⾮常有必要的，但是孩⼦现在只喜欢看《⽶⼩
圈上学记》，就让家长头疼了。

我们要想出各种办法让孩⼦喜欢上其他的课外书。

⼀、家庭要有⼀种读书的氛围。

在⼀个家庭当中，如果连读书的氛围都没有，孩⼦读书就基于完成学校的作业看看书，或者看
⾃⼰喜欢的书，不会看其他书。

制作读书的氛围，我们家长可以从以下三个⽅⾯来进⾏：
1、家中要有书，⽽且还是⼤量的书。

虽然现在的书价格也⽐较贵，但是趁着各个季节的优惠活动，我们还是可以买到许许多多值得
孩⼦们阅读的书，也能买到许多值得我们家长阅读的书。

在家⾥布置出⼀个书房，在书房⾥有
⼤量的图书，经典类的、⽂学类的、故事类的、神话类的、诗词类的、百科类的、实⽤类
的……只要家中有了⼤量的书籍，整体家庭的阅读氛围就出来了⼀⼤半，孩⼦看到家⾥有这么
多书，多多少少都会去摸⼀摸、看⼀看。

2、家长⽤实际的⾏动来读书。

我们现在是科技智能时代，⼿机可以解决我们⼤量的⽣活问题，甚⾄查资料都可以在⼿机上办
到，想娱乐就娱乐，想学习就学习，想⼯作也可以⼯作……所以，我们对⼿机的依赖性⾮常
⾼，因此也缺少了静⼼拿出⼀本书，安安静静看上半⼩时、⼀⼩时。

孩⼦看到我们成⼈都是这
样的⽰范，那孩⼦们要安静地去看各种书是⾮常困难的，甚⾄有许多家庭的孩⼦连看书都没有
兴趣。

所以，我们家长每天或每周要拿出⼀定的时间，与孩⼦⼀起看看书。

只要家长都带头看书了，那孩⼦不看书的可能性就⾮常微⼩了。

我们现在成年⼈经常被提醒，要向成功⼈⼠学习，⽽孩⼦们不⽤提醒，他们在内⼼中就有⼀股要向成年⼈学习的动⼒，想快快长⼤的愿望在⼀直激励着他们。

3、与孩⼦⼀起分享读书的⼼得。

利⽤分享读书的⼼得体会来激励孩⼦读书。

有时候，我们⽗母可以给孩⼦讲⼀讲⾃⼰从书中看到了什么有趣的故事，或者是⼀个⾮常重要的⼈⽣道理，亦或者是⼀个做⼈做事的⽅法等等。

通过这些读书的⼼得分享，孩⼦们的⼼中会产⽣⼀种好奇⼼，原来在书中还有这么有趣、有⽤的东西，爸爸妈妈的成长原来也还需要⽤到这些书中的知识。

⽽且家长就明确地告诉孩⼦，很多东西就是通过看书来学习是最快的，可以快速的、深⼊的了解到⾃⼰想要去了解的知识和⽅法。

⽽且这种分享，不仅仅是家长分享，还可以让孩⼦⾃⼰分享。

请孩⼦把⾃⼰读书的感受、体会讲出来，⼀⽅⾯了解孩⼦的阅读感受，另⼀⽅⾯借此机会训练孩⼦的语⾔表达能⼒。

阅读是内容的输⼊，可以促进我们⼤脑的思维的发展和知识的积累，但真正深⼊地消化和吸收还是要落实到输出上⾯，也就是说、写、画、演……等⽅式的体现。

通过内容的输出，可以促进孩⼦思维的深度思考，让孩⼦对原有内容的理解基础上，反思⾃⼰所看到的内容的正确性、合理性。

在孩⼦分享完之后，我们家长要做⼀个动作，就是⼤⼒认同孩⼦的分享。

夸⼀夸孩⼦讲的真棒，并且进⼀步的问问孩⼦：“你是怎么知道这么多的啊？”孩⼦⾃然⽽然地就会说：“从书上看到的呀。

”我们家长顺带着对看书表⽰赞同与认可，孩⼦对看书的感受就会更进⼀步，甚⾄内⼼⾥还在想“下次再从书看⼀个内容，让爸爸妈妈开⼼开⼼”孩⼦们在这种氛围当中就会⾃⼰去看书，⽽且还会看更多的书。

当然，我们⽗母也要适当地引导，孩⼦不要总是讲⼀个内容，下次讲⼀个不⼀样的。

孩⼦就会⼼领神会，要看其他的书，⽅便下次讲不⼀样的故事来让⽗母开⼼。

⼆、要选好书，为孩⼦做出⼀个正确的引导。

选书对阅读来说是⼀件⾮常重要的事情，如果全是《⽶⼩圈上学记》的书，孩⼦倒是喜欢了，但⼀个家庭的阅读氛围就被破坏了。

这也是⼀件事情不能过度了，虽然《⽶⼩圈上学记》好看，但也不能全部以它为主。

选书也有⼀些注意的事项，⼀个是要根据孩⼦的年龄选书，⼆要根据书的类型选书。

1、我们以⼀年级这个阶段为划分点，把书分为三类：
⼀类是图画书。

适合⼀年级以下的⼩朋友去看。

有图画，适合幼⼉朋友去翻阅，孩⼦也容易认识，不会觉得⽆聊。

⼀类是拼⾳⽂字书。

就是在⼀年级这个阶段，孩⼦正是学习拼⾳、练习拼⾳的时候，我们让孩⼦多多阅读拼⾳⽂字书，对孩⼦的识字能⼒提升有⾮常⼤的帮助，很适合⼀年级的孩⼦学习。

⼀类是纯⽂字的书。

这类书就是适合⼀年级以上，有⼤量的识字量的⼩朋友去阅读，当然如果识字量少的孩⼦还是建议先看拼⾳⽂字类的书，把识字量先提升起来。

根据这三类书，家长就可以在⼤⽅向上选择出适合孩⼦年龄段的书籍。

2、根据书的分类来选书。

书的分类会⾮常多，有各个专业的，也有常识类的，类别⾮常繁多，但我们把它稍微简化⼀下，为孩⼦布置出⼀个适合的读书氛围还是⾮常可⾏的。

第⼀类书是经典类型的书。

这类书就是《⼤学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《菜根谭》、《清净经》……这类书其实内容也是⾮常多，它们讲述的是中华民族传承⼏千年的核⼼⽂化，教导的都是我们最核⼼的做⼈做事的根本道理，意义和价值⾮常⾼，是值得我们长期诵读。

这类书要看懂不容易，不要说⼩孩⼦看懂不容易，就是成年⼈看懂不容易，所以不要去在乎孩⼦懂了还是没有懂，主要去引导孩⼦多诵读就可以了。

这类书在诵读过程中，注意眼到、⼼到、意到，也就是眼睛看到，内⼼与意识都关注到。

读起来字正腔圆，抑扬顿挫，⽓息不快不慢，⾮常适合我们提升精⽓神。

在这⾥要注意与⽂学经典这些书区分开来，我们现在所提到的经典书籍讲的是修⾝养性，锻炼⾝⼼的书，不是散⽂、诗歌等⽂学作品那⼀类的代表。

第⼆类书是解决问题的实⽤书籍。

⽐如许多的科学百科，介绍科学相关知识，也有学习⽅法类的书，如何阅读、如何写作的书……这类书讲解的⼤都是⼀些客观现实部分的内容，是对我们⽣活世界的正确认识，帮助我们树⽴正确的世界观，分辨清楚什么是真实，什么是虚假的书。

第三类书就是各种神话、故事、诗、词、歌、赋、⼩说等⽂学作品的书。

这类书都是我们⼈类在历史的长河中创作出来的各种⽂化艺术作品，其实《⽶⼩圈上学记》也属于这类书籍。

这类书⽐较适合低年级的孩⼦，慢慢深⼊培养他们的阅读兴趣，让孩⼦们逐步接触到更多在⼈⽣中更宝贵的精神财富。

三类书籍当中，经典类型的书适合反复诵读、阅读、揣摩，实⽤书籍适合经常拿出来看看，第三类各种神话、故事等⽂学类的书就答吸引孩⼦的兴趣。

家长在实际引导过程中，经典要家长与孩⼦共同诵读才⾏，只靠孩⼦诵读坚持不下去，⽽且不⽤太多，只选择⼀本经典来读上很长⼀段时间都是可以的。

实⽤书籍与⽂学书籍就适合家长与孩⼦⼤量去阅读，不求甚解地⼤量阅读，接触的越多，了解的信息也会逐步串联起来，在我们的思维世界⾥形成⼀个系统的思维⽹络。

三、健康读书
读书我们也⼀样要注意健康，不仅是⾝体的健康，还要注意⼼态的健康，做到⾝⼼都要健康。

1、⼼态调整
我们读书的时候，尽量引导孩⼦⼼态要端正，⼼浮⽓躁地读书，效果⼏乎为零的。

在调⼼⽅⾯，可以引导孩⼦在看书前，先静静地坐两三分钟，⼼态平和下来。

尤其是刚刚剧烈运动过的时候，这时候是不⼤适合马上进⾏阅读的。

当然，本来就⽐较安静的时候，就不必强调静坐。

在阅读的过程中，要慢慢训练孩⼦做到不⼤声喧哗，保持安静的阅读。

这也是阅读的⼀个重要习惯。

2、⾝体调整
阅读的时候⾝体姿势是⾮常重要的，⼀定程度上甚⾄要求孩⼦姿势不对，就先放下书不能看书，这也是前⾯提倡静坐的⼀个伏笔。

我们都希望孩⼦健康快乐成长，可以看书趴在书桌上，歪七扭⼋地看书，不仅对眼睛不好，还会影响到脊椎的⽣长发育。

在⾝体调整上我们主要强调两个⽅⾯，⼀是书本与眼睛保持恰当的距离，不能太近也不能太远，⼤概45厘⽶左右。

⼆是读书过程中，⾝份的脊椎要拉直，感觉头顶被轻轻往上拉、往上顶。

在读书的过程中，把⼼态与⾝体都调整好，可以很好地培养孩⼦管理⾃⼰的⾝体、调整⾃⼰的状态，进⽽将孩⼦的⾃我控制能⼒给培养出来，不仅有短期的阅读效果，还有长期学习效果和⾝⼼效果，值得家长重视、重视、再重视。

结束语
⼀个重视阅读的家庭，孩⼦未来的成就不会太低。

希望通过我们从家庭读书氛围的培养、选择好书的维度等⽅⾯帮助家长打造属于⾃⼰的书⾹家庭。

⼀个家庭读好书、好读书，就为我们社会的精神⽂明作出了杰出的贡献，希望在读书的道路上有更多的家长共同前⾏。

@童教雷鸣，全脑思维训练，科学、简单、有效的写作⽅法训练，欢迎关注！。