福建省泉州市泉港区七年级下学期语文期中试卷

福建省泉州市泉港区七年级下学期语文期中试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（36分） (共9题；共36分)
1. （3分）下列划线字注音有误的一项是（）
A . 径自(jìnɡ)迸射(bènɡ)风靡一时(mǐ)通宵达旦(xiāo)
B . 戏谑(xüè)荣膺(yīnɡ)信手拈来(niān)根深蒂固(dì)
C . 僵劲(jiānɡ)礼聘(pìn)喃喃自语(nán)媚上欺下(mèi)
D . 翘首(qiáo)记载(zǎi)蹑手蹑脚(niè)宁有种乎(nìnɡ)
2. （3分）(2018·凉山) 选出下列划线字字音字形全对的一组（）
A . 取缔（tì）冲耳不闻（chōng）吊以轻心（diào）寒喧（xuān）
B . 酷肖（xiào）念念有辞（cí）迫不及待（jí）仓桑（cāng）
C . 黝黑（yǒu）浑身解数（xiè）义愤填膺（yīng）涣散（huàn）
D . 恫吓（xià）眼花瞭乱（liáo）谈笑风声（shēng）视查（chá）
3. （3分） (2017八下·大石桥期末) 将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（）
今天，积极和践行社会主义核心价值观，正在全国各族人民中形成共识。

这样的价值观，清晰出文明社会的美好蓝图，既体现了社会主义的本质要求，_________了中华优秀传统文化，也了世界文明有益成果，体现出鲜明的时代精神。

A . 建设描绘发扬借鉴
B . 培育勾勒发扬吸收
C . 建设描绘继承借鉴
D . 培养勾勒继承吸收
4. （3分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）
A . 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。

B . 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。

C . 现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”，故意断章取义，使事情失去原本的样貌，散播“负能量”。

D . 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛，精益求精，无愧匠心。

5. （3分）(2016·东莞模拟) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。

B . 巍峨峥嵘的阿尔比斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。

C . 为观看《抗战英烈事迹展》，同学们趋之若鹜，提前半个小时进入了展厅。

D . 漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异
于直接走向绝路。

6. （3分）(2016·丹东) 选出对下列各个病句修改有误的一项（）
A . 作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。

修改：删掉“使”。

B . 观测结果表明，在距地面1500﹣2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。

修改：将“降低”改为“减少”。

C . 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？修改：删掉“不”。

D . 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。

修改：将“巩固”和“建立”互换位置。

7. （3分）“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（）
A . 说明拟人比喻
B . 叙述拟人比喻
C . 描写对偶拟人
D . 抒情比喻拟人
8. （7.0分） (2019七上·宣城月考) 默写。

（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ________，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》》
（4）夕阳西下，________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（5）《观沧海》中描写草木呈现一派生机的句子是________，________。

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、贬谪之远的句子是________，________。

（7）《次北固山下》中描写时序交替，蕴含新事物终将代替旧事物的哲理的句子是________，________。

9. （8分） (2017八下·鄂城月考) 谁言寸草心，报得三春晖。

”母恩深似海，终生难报还。

今年的5月13日是母亲节，班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。

（1）为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。

（不得引用材料中的语句）
（2）下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。

环节一：开场白
环节二：________
环节三：________
环节四：________
环节五：家长代表发言
环节六：班主任总结
（3）“把爱全给了我，把世界给了我……”，父母给了我们全部的。

爱，我们应该怎样回报他们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。

（4）班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？
二、阅读与理解（54分） (共4题；共54分)
10. （6分）请赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。

11. （14.0分） (2016九下·梁子湖期中) 阅读古文，完成下列小题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《列子·汤问》）
【乙】有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相贵重③，鹦鹉自念：虽乐不可久也，便去。

后数日，山中大火。

鹦鹉遥见便入水濡羽④飞而洒之。

天神言：“汝虽有志，意何足云也？”对曰：“虽知不能，然尝侨居⑤是山，禽兽善行⑥，皆为兄弟，不忍见耳！”天神嘉感⑦，即为灭火。

（选自刘义庆《宣验记》）
【注释】①集：栖息。

②辄：总是。

③相贵重：尊重它。

相：指代鹦鹉。

④濡羽：沾湿羽毛。

⑤侨居：寄居，寄住。

⑥善行：行为善良。

⑦嘉感：赞扬并受感动。

（1）给下面的句子加上标点符号（限标2处）：
鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之。

（2）解释下列句子中划线的词语。

①寒暑易节，始一反焉反：________ ②指通豫南指：________
③然非吾久居之地，遂去去：________ ④然尝侨居是山尝：________
（3）下列句子中划线的词意思相同的一项是（）
A．之：操蛇之神闻之告之于帝
B．其：其妻献疑曰其如土石何
C．为：此为何若人皆为兄弟
D．而：而山不加增鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之
（4）用现代汉语翻译句子: 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（5）【甲】、【乙】两文中的天神分别被什么所感动？
12. （19.0分） (2017九上·山西月考) 阅读小说，回答问题
超重
肖复兴
①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。

大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。

候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。

不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。

不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。

现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。

听口音，是南方人。

于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。

儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。

最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”
④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

“先去试试再说。

”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。

儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。

她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑤独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。

养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。

他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

（选自《中国年度微型小说》）
（1）请联系全文分析小说的标题“超重”的含义。

（2）请从人物描写的角度品析第④段划线的句子。

（3）小说第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。

儿子在飞机上心情似乎还有些怏快，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门，不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有……
（4）父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡？请结合自身实际谈谈。

13. （15分） (2019七上·京山期末) 阅读下面的文字，完成小题。

会飞的火车
①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。

磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。

②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。

一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上？他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。

功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。

③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。

如果是电磁铁，断开电源。

铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。

④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。

他把发动机的部件——转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。

1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。

⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。

⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车．并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。

⑦1994年，岳界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建运行于其上的列车速度快至高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。

⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。

乘客乘超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。

⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正朝着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。

超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线图，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。

真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2．3
万千米/小时，当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。

（摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版）
（1）本文采用了________顺序，依次说明了磁悬浮列车的________、发展和________。

（2）文章第⑦段画线句除了采用列数字的说明方法外还采用了哪种说明方法？有什么用？
（3）请简要说说文章标题的妙处，
（4）你想象的未来交通是什么样的？请将你的一个设想与大家分享。

三、写作。

（60分） (共1题；共60分)
14. （60分）生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技发展带来的方便与精彩……
请以“我感受到了_______的魅力”为题写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等；②自选文体；③600字左右；④文中不得出现真实的姓名、校名等。

参考答案
一、积累与运用（36分） (共9题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
二、阅读与理解（54分） (共4题；共54分)
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
三、写作。

（60分） (共1题；共60分) 14-1、。