【校级联考】湖北省宜昌市东部2019届九年级下学期期中调研考试语文试题

【校级联考】湖北省宜昌市东部2019届九年级下学期期中调
研考试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

伫．（______）立旷野，苍qióng（______）弥漫着难言的静穆。

繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn（______）含的灵气默默不语。

仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。

灵气与性情，穿越了时空，亘．（______）古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。

2．请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．鸿（_____）之志 B．（_____）月千里
3．汉字有形义之美，如“日”（太阳）和“木”（树）是两个象形字，古人用它们造了“東”“杲”“杳”三个会意字，区别仅仅在于“太阳”的位置不同。

请仿照“東”和“杲”的解释，解释“杳”字，以展示汉字形义之美。

例：“東”（东），日在木中，意思是旭日初升，旭日初升的地方就是东方。

“杲”，上边是日，下边是木，表示“太阳”升到“树”顶上，是“明亮”的意思。

二、语言表达
4．天津城市宣传广告“天天乐道、津津有味”入选十大“中国最佳旅游广告”，进入前六名。

请说出这个旅游广告好在哪里。

三、综合性学习
5．下边的四个字最早出现在汉朝的古钱币上面，微妙之处就在于这四个字上下左右共用一个口字，所以后人又称它“借口钱”，四个字组成一个寓意“知足者常乐”的短语，请写出这个四字短语。

四、文言文阅读
观竹杉之气质
（甲）南康直节堂记
苏辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。

庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。

岌然如揭太常之旗,如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。

堂始为军六曹吏所居,杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。

君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。

夫物之生，未有不直者也。

不幸而风雨挠．之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。

虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。

惟杉能遂．其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者与竹柏同，而以直过之。

求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱所居以循吏②称不为皦察之政③而行不失于直。

观其所说．，而其为人可得也。

堂成，君与客饮于堂上。

客醉而歌曰：“吾欲为曲④，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安．而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。

元丰八年正月十四，眉山苏辙记。

（节选自《栾城集》）（注释）①填委：堆放。

②循吏：奉公守法。

③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。

严明苛刻的政令。

④曲：弯曲，这里指品行不正的人。

（乙）严郑公①宅同咏竹
唐·杜甫
绿竹半含箨②，新梢才出墙。

色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

（注释）①严郑公：即严武，受封郑国公。

②箨：笋皮。

③帙：包书的布套。

6．解释文中加点词的意思。

挠．（_______）遂．（_______）说．（_______）安．（_______）
7．请用/为下边的文言句子断句。

徐君温良泛爱所居以循吏②称不为皦察之政③而行不失于直
8．翻译文中划横线的文言语句。

求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶。

9．简析（甲）文第②段写“竹柏”的作用。

10．（乙）文中前三联描写出竹子的形象，请认真阅读并将下面的内容补充完整。

嫩竹新出----竹影阴凉-----（_______）----- 风送竹香
11．（甲）文中的直节堂杉能高三寻与（乙）文中的竹能长到拂云那么高，他们都有一个共同要求，请写出来。

通过这要求能可看出作者怎样的政治期待？
12．积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。

请默写出周敦颐《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。

五、现代文阅读
感艺术之魅力
瓷板上的中国书画
李慧占
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。

但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。

陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。

除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。

②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。

而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。

③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。

同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。

陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。

④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。

纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。

酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。

⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。

民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。

八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。

有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀
逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。

瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。

⑥古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。

远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。

”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词——china。

瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。

瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。

⑦书画行走瓷板，笔墨线条在釉彩间舒展舞蹈，古典诗文在瓷板上低吟浅唱，刚强者有了柔软的面容，柔软者有了刚强的筋骨，正合乎中国人的太极之“道”。

惟其得道，“瓷”与“书画”这两门中国传统技艺蕴含的人文精神、审美理念和艺术感染力才能更长远的彰显。

（注）淬（cuì）铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。

遑（huáng）论：不必谈及。

13．陶瓷书法真正诞生的标志是什么？
14．文章第四自然段运用了哪种说明方法，请具体分析其作用。

15．文章在介绍“珠山八友”的瓷板画和王凤池的传世瓷板画《昌江日对黄山图》有什么异同。

16．请找出文中最能概括瓷板书画特点的语句。

17．读过本文之后，你对瓷板书画有有了哪些方面的了解？请用简洁的语言予以归纳。

18．积累链接：苏轼评价王维云：“味摩诘之诗,诗中有画；味摩诘之画,画中有诗。

”请写出《使至塞上》中体现诗中有画特色的诗句。

赏梅花之风骨
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫干红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这
时绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。

那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花。

走近梅花，你会感到诗意豫潮水一样漫上心头。

润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。

小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。

你若拿俗常的桃花，杏花和她们对照，越发显出梅花的脱俗。

置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。

梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，它若有若无，清超幽雅，它是那么婉约和内敛。

观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。

怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙，铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。

仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾。

她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、扬万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。

站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身干亿？一树梅花一放翁”。

（注释）①林和靖：林逋(968-1028)，字君复，北宋诗人，谥号和靖先生。

19．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括作答。

20．仿照第⑤段化波浪线的句子，在横线上续写一句。

21．请从修辞角度赏析第②段中画线句子的表达效果。

22．文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度分析。

23．请默写陆游在《卜算子咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也要坚持自己操守和品行的句子。

仰大师之风范
大师什么最大
朱晖
①最早发现并引荐陈寅恪这匹“千里马”的，是梁启超。

上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅恪。

曹问：“陈寅恪是哪国博士？”梁答：“他不是学士，也不是博士。

”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有。

”曹拒绝：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！”曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅恪。

②陈寅恪在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。

由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。

幸亏梁启超慧眼识珠，才使得这位旷世奇才没有“遗于野”，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。

按理说，陈寅恪对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。

但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。

③陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人和隐士。

东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。

他的举动，关系到所谓的“名节”问题，也引发了后世的长期争论。

作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。

陈寅恪提出了针锋相对的意见，认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。

同时，针对梁启超本人“无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国”的做派，批评他“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。

④应该说，陈寅恪批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。

有好友劝他：“梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？”陈寅恪笑答：“错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。

”那么，梁启超又会怎么想的呢？“饮冰室主人”生性洒脱不羁，当有人嘲笑他“引狼入室”时，他回敬了一句耐人寻味的话：“无论是批评陈寅恪还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。

”
⑤相对于梁启超所言的“小”，西方著名的社会哲学家马克思·韦伯曾相应地表述过“大”。

有学生问他：“您教书的目的是什么？”韦伯答：“是让后来的人超越自己。

超越老师就是尊敬老师。

”学生又问：“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？”韦伯大笑：“孩子，这样想太狭隘了。

无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。

”
⑥在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。

他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的……这样的人啊，如今已无
处寻觅！”然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。

他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。

对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”我们需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了的。

⑦到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。

大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。

24．通读全文，你认为大师什么最大？
25．对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？
26．第⑤段划线句子中梁启超所言的“小”的含义和韦伯所表达的“大”的含义分别是什么？
27．第⑥段中划线句子能否删去？为什么？
28．按照作者的标准，你认为梁启超是不是“大师”？请结合文章内容具体分析。

29．默写陶渊明《饮酒》中表现美好的东西只能用心去感受，无法用言语表达的诗句。

悟邂逅之美丽
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。

突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。

我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。

③这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。

句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。

整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。

④一个个或月光流泻
．．．．的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，．．．．、或雨打芭蕉
锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．……这一切充实、温
暖和美丽着我的心灵。

“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。

”“如果树是生命，果实就是它的心。

”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。

这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。

这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。

⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩?
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。

古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。

我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。

一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。

这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。

在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。

但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃?一起遗弃的可能还有别的书吧?是乔迁新居吗?如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。

十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。

这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁?
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书?有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。

一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。

”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。

但此刻，我（）宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……30．结合第④段加点的文字，简要说说作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。

31．读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。

32．请在第⑨段的括号内填一个恰当的关联词。

33．文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。

请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。

34．初中三年，你一定读过一些名著，也肯定有一本名著给你留下深刻印象。

请写出这本名著，并用一句话评论这本名著，表达你阅读的感受。

六、作文
35．写作
人生,总会有美丽的邂逅!不经意间,与一片落叶邂逅在凉爽的深秋；与一颗独特的贝壳邂逅在宽广的海滩；与一只小鸟邂逅在雨后的黄昏；与一个萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落……
这些邂逅总能让我们心生许多感叹。

请选择让你记忆犹新的一次邂逅，以“邂逅的美丽”为题，写一篇600字以上的记叙文。

参考答案
1．zhù穹蕴gèn
【解析】
【分析】
【详解】
注意“伫”的正确读音。

苍穹[cāng qióng]天空。

亘古，读音为gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。

2．A.鹄，一种鸟，即天鹅 B.皓，洁白，明亮
【解析】
【详解】
本题考查对成语的理解。

鸿鹄之志常用于比喻志向远大。

鸿鹄：大雁和天鹅，鸿鹄之志，意大雁和天鹅之志向，因大雁和天鹅飞得高而远，故喻意志向高而远大！皓月千里：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。

形容月光皎洁，天气暗和。

皓：洁白，明亮。

3．参考答案：杳,上边是木，下边是日，表示“太阳”落到“树”下，是“昏暗、渺茫”的意思。

【解析】
【详解】
本题考查学生根据汉字构造了解词义的能力。

表意就是汉字的性质。

汉字的表意性，表现在形与义的密切联系上，即因形示意，意寓形中。

解答此类题目，学生要初步了解汉字的构造，并能根据字形初步了解字义。

“杳”是上下结构的字，上边是木，下边是日，表示“太阳”落到“树”下，表明太阳已经到了树下，时间是下午。

意思是“昏暗、渺茫”。

4．把地名天津巧妙安排进去，说人们天天喜欢谈论，特别有兴趣有滋味，突出天津的景美饮食美。

【解析】
【详解】
本题考查学生对特定语言环境下句子的理解和表达能力。

广告语的理解要联系背景来进行，不同的背景下，句子有不同的解释。

联系人们喜欢的旅游景点，吃喝玩乐，可以知道“天天乐道、津津有味”巧妙地包涵了天津地名，让人有兴趣去旅游，又有好吃的，突出了天津的景美、饮食美。

平时要多关注新闻，扩大知识面。

5．唯吾知足
【解析】
【详解】
本题考查学生的综合能力。

根据题干中提示“微妙之处就在于这四个字上下左右共用一个口字”，“五”下加“口”是“吾”字，“矢”右加“口”是“知”字，以此类推，这个成语是“唯吾知足”。

6．挠：弯曲。

遂：顺。

说：同“悦”，喜欢。

安：怎么。

7．徐君温良泛爱/所居以循吏②称/不为皦察之政③/而行不失于直
8．如拿杉的这种品格要求于人的话，那么，这种人大概就是所谓“不等文王出现就会崛起”的豪杰之士吧！
9．通过比较（或对比、反衬）突出杉树比竹柏更加挺直。

10．雨洗竹净
11．“剪伐不至”或“无剪伐”。

希望执政者能呵护人才，培养人才。

12．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

【解析】
【分析】
6．本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

注意：“说”是通假字，同“悦”，喜欢。

安：怎么。

7．本题考查给文言语句进行断句。

首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。

断句是要根据句子成分，特别是根据主谓宾，再是根据语感来断句，千万不可割裂句意。

结合上下文语境，这句话意思是：徐君性格温和善良，广施仁爱，在他任职的地方，他以奉公守法而受人称赞。

他不施行严明苛刻的政令，但行为却保持正直。

此句可断为：徐君温良泛爱/所居以循吏称/不为皦察之政/而行不失于直。

8．本题考查翻译句子。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。

注意：盖：大概。

兴：崛起。