新人教版九年级化学上册导学案：第六单元课题2 二氧化碳制取的研究教学案

6.2《二氧化碳制取的研究》教学案
班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组
【学习目标】
1．掌握实验室制取二氧化碳的药品与反应原理。

2．了解实验室中制取气体的一般思路和方法。

3．探究实验室制取二氧化碳的装置并掌握其操作方法。

【学习重点】
1．探究实验室制取二氧化碳的药品，并制取二氧化碳。

2．探究实验室制取二氧化碳的装置
【学习过程】
一．定向入境
1．旧知回顾
实验室制取氧气的装置如下,请回答:
⑴药品：① ② ③ ⑵原理：① ② ③ 发生装置：① ② ③ ⑶装置 收集装置：
⑷步骤： ⑸检验方法： ⑹验满方法：
2．揭题示标
二．自学建架
知识模块——（一）
Ⅰ．个人自学
1．阅读：时间：5分钟 B A C D E F
内容：P109——111结束
要点：⑴实验室制CO 2的药品和原理
⑵选择气体发生装置及收集装置的因素
⑶P111图6-10实验室制CO 2的操作
2．建构：
⑴实验室制取二氧化碳的药品：
反应原理（化学方程式）： ⑵装置 发生装置：
收集装置：
⑶操作 ⑷检验 ⑸验满
3．即学即练
请用上图的编号回答：
⑴实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是 ，收集装置是
⑵实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的装置组合是 ；
⑶[讨论]实验室用氯化铵和熟石灰反应制取氨气， 发生装置是 ， 收集装置是 。

Ⅱ．个人（小组）疑问
Ⅲ．精讲补架（一）
1．归纳所学能生成二氧化碳的反应，分析能否作为实验室制取二氧化碳的原因。

现有木炭、碳酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石（或石灰石）、氧化铜，还有试管若干，请根据学过的知识，写出能生成二氧化碳的化学方程式，并通过实验或理论解释来确定适用于实验室制二氧化碳的药品。

3．收集装置的变化（见课件）
三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
四．达标巩固
1．根据下面所提供的实验装置图，回答问题：
（1）写出带标号仪器的名称①______________________；②________________________。

（2）实验室制取O 2和CO 2时，都可选用的气体发生装置是_________（填序号，下同）收集O 2和CO 2时都可选用的装置是_______。

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________________________。

2、甲图是实验室制备CO 2的装置图。

该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO 2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应。

用该装置制备CO 2可起到节约药品和取用方便的效果。

A 、B 、C 、D 装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果? (填写编号)。

3、在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。

请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为 。

（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。

请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。

（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点 。

（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？
（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。

如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？
（可另增仪器） 。

4、（1）实验室用大理石与酸制二氧化碳，使用的酸是（浓盐酸、稀盐酸、浓硫酸、稀硫酸），其化学方程式为
（2）若设计一种有活塞可以开闭导管的装置，使达到活塞随开随发生CO2气体，随关随停止出CO2气体的要求，请从下面仪器中选用一些最起码的仪器以完成这种设计：
①按装置自上而下的安排顺序应选用的仪器是。

②这套装置能随开随用，随关随停的原因是。