高中生物 第3章 遗传和染色体 第1节 基因的分离定律(第1课时)基因的分离定律学案 苏教版必修2

高中生物第3章遗传和染色体第1节基因的分离定律(第1课时)基因的分离定律学案苏教
版必修2
1、阐明孟德尔的1对相对性状的杂交实验。

(重点)
2、会做性状分离比的模拟实验。

3、阐明基因的分离定律。

(重难点)一对相对性状的杂交实验及相关遗传学概念
1、实验材料豌豆，其作为遗传材料的特点及优势特点优势严格的自花受粉植物，自然状态下，一般是纯种用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的相对性状，且能单独地遗传给后代实验结果易于观察和分析子代个体数量多统计结果可靠
2、一对相对性状的杂交实验P
紫花白花
F1
？
⊗F2
？写出F1的性状：紫花，称为显性性状。

写出F2的两种性状表现型及比例：表现型：紫花∶白花比例：3∶1F2出现不同于亲本性状的现象称为性状分离。

3、对分离定律的解释(1)孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的。

后来遗传学家把控制性状的遗传因子称为基因，将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为等位基因。

(2)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子。

(3)遗传因子在亲本体细胞中成对存在。

紫花亲本(AA)和白花亲本(aa)杂交产生杂种
F1(Aa)。

(4)F1可以产生数量相等的A型和a型花粉，也可以产生数量相等的A型和a型卵细胞。

(5)F1自花受粉时，不同类型的两性生殖细胞之间结合的概率相等。

(6)F2中三种类型，如果F2植株数量足够多，则三种类的数量比为：AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，AA 和Aa都表现为紫花，aa表现为白花，因此F2中紫花豌豆∶白花豌豆＝3∶1。

(7)遗传图解把紫茉莉开红花(CC)的品种与开白花(cc)的品种杂交，F1杂合子(Cc)的花为粉红色，是双亲的中间型。

这似乎违背了孟德尔遗传原理。

事实却不然，当F1杂合子间自交时，F2中有1/4开红花、2/4开粉红花、1/4开白花。

F1的中间型是C基因对c基因的不完全显性造成的。

探讨：基因的显隐性方式，除了不完全显性之外，更多的是什么类型？
【提示】
完全显性(如豌豆的紫花对白花)。

探讨：这里的相对性状包括什么？
【提示】
红花、粉红花和白花。

探讨：红花和白花哪一个性状是显性性状？为什么？
【提示】
都不是。

只有完全显性的性状才能区分出显性性状和隐性性状。

探讨：做杂交实验时，对母本植株的花应怎样处理？授粉后还应注意什么？
【提示】
母本植株开花前要人工去掉雄蕊，授粉后为避免其他花粉的影响要套袋。

探讨：实验中，F1产生的花粉和卵细胞的数量相等吗？
【提示】
在花粉中，C型花粉和c型的花粉数量相等；卵细胞中C型卵细胞和c型卵细胞数量相等。

但花粉的数量远多于卵细胞的数量。

1、豌豆的人工异花传粉操作步骤
2、遗传学概念辨析(1)性状类①性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。

②相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。

③显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的亲本性状。

④隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未显现出来的亲本性状。

⑤性状分离：杂种自交后代出现不同于亲本性状的现象。

(2)基因类①显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示，如图中
A、B。

②隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示，如图中b。

③相同基因：同源染色体上相同的位置，控制同
一性状的相同基因，如图中A和A。

④等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、决定相对性状的基因，如图中B 和b。

a、存在：存在于杂合子的所有体细胞中。

b、位置：位于一对同源染色体的同一位置上。

c、特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。

d、分离的时间：减数第一次分裂的后期。

e、遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

(3)交配类①杂交：基因组成不同的个体间相互交配的过程。

②自交：植物体中自花受粉和雌雄异花的同株受粉。

广义上讲，基因组成相同的个体间交配均可称为自交。

自交是获得纯合子的有效方法。

③测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子相交，来测F1的基因组成。

④正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲♀乙♂为正交，则乙♀甲♂为反交。

(4)个体类①表现型：生物个体实际表现出来的性状。

②基因型：与表现型有关的基因组成。

③纯合子：基因组成相同的个体。

④杂合子：基因组成不同的个体。

⑤表现型与基因型的关系。

a、表现型是基因型与环境相互作用的结果，简单表示如下：表现型＝基因型(内因)＋环境条件(外因)b、基因型相同，表现型不一定相同(受环境影响)。

c、表现型相同，基因型不一定相同(显性有纯合和杂合两种类型)。

相对性状中显、隐性判断(设
A、B为1对相对性状)
1、定义法(或杂交法)(1)若AB―→A，则A为显性，B为隐性。

(2)若AB―→B，则B为显性，A为隐性。

(3)若AB―→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。

2、自交法(1)若A既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。

(2)若B既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。

(3)
1、下列关于分离定律中相关概念的理解正确的是(
)
【导学号：】
A、豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色是1对相对性状
B、狗的长毛和兔的短毛是1对相对性状
C、纯合子的细胞中无控制相对性状的基因
D、杂合子的细胞中无控制相对性状的基因
【解析】
相对性状是指同种生物个体的同一性状的不同表现类型。

A选项中豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色不是同一性状，因此不是1对相对性状；B选项中描述的是两种生物的性状，不能构成相对性状；纯合子是指由相同基因型的配子结合成的合子发育而来的个体，所以细胞中无控制相对性状的基因；而杂合子是指由不同基因型的配子结合成的合子发育而来的个体，含有等位基因，所以细胞中有控制相对性状的基因。

【答案】
C
2、下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各种假设性解释，其中错误的是(
)
A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B、体细胞中的遗传因子成对存在
C、配子中只含有每对遗传因子中的一个
D、生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
【解析】
生物的性状是由遗传因子控制的，遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单独存在，并且遗传因子互不融合，彼此独立。

雄配子的数量要远远多于雌配子的数量。

雌雄配子之间的结合是随机的。

【答案】
D
3、如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本是________，母本是________。

(2)操作①叫做________，操作②叫做________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上
________________，操作过程中______________，操作后
________。

(3)紫花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。

(4)若P皆为纯合子，让F1
进行自交，F2的性状中，紫花与白花之比为________，F2的基因组成有____________，且比值为____________。

生物体的这种现象称为______________。

【解析】
(1)(2)涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是天然的自交植物，必须适时用合适的方法去雄。

(3)中得到的后代性状仍为显性。

(4)可根据孟德尔对分离现象的解释进行推理计算。

【答案】
(1)白花豌豆紫花豌豆(2)去雄授粉要在花粉成熟之前进行要干净、全部、彻底要外套罩子(袋子) (3)紫
(4)3∶1 A
A、Aa、aa 1∶2∶1性状分离对分离定律的验证及性状分离比的模拟实验
1、对分离现象解释的验证(1)方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。

(2)测交实验图解(3)结论：测交后代分离比接近
1∶1，符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生A和a两种配子，这两种配子的比例是1∶1，F1在形成配子时，成对的等位基因发生了分离。

2、基因分离定律的实质(1)发生时间：在形成配子时。

(2)实质：当细胞进行减数分裂时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

3、在“性状分离比的模拟”实验中：(1)两个小罐分别代表雌雄生殖器官。

(2)小球代表配子，红球代表含基因A的配子，绿球代表含基因a的配子。

两种颜色小球的数目相等，代表雌雄个体各产生数目相等的两种配子。

血液有不同的类型，血型是由位于染色体上的基因所决定的。

ABO血型是人类最常见的一类血型，由A(用A表示)、B(用B表示)和O(用i表示)三种血型基因所决定，其中
A、B是显性基因，i是隐性甚因。

ABO血型可分为
A、
B、AB和O型等4种血型，A型血的基因组成可以是AA或Ai；B型血的基因组成可以是BB或Bi；AB型血的基因组成是AB；O型血的基因组成是ii。

探讨：一对血型分别为AB型和O型的夫妇，他们的孩子可能是什么血型？
【提示】
A型或B型探讨：这对夫妇为什么不能生出O型血的孩子？
【提示】
AB型的亲本产生的配子中没有i配子。

探讨：血型的遗传是否遵循基因的分离定律？
【提示】
遵循。

1、对分离现象解释的验证测交实验方法作用结果让F1与隐性纯合类型杂交(1)测定F1配子的种类及比例(2)测定F1的基因
型(3)判断F1形成配子时基因的行为与预期的设想相符，证实了：(1)F1是杂合子，基因型为Aa(2)F1产生A和a两种类型且比例相等的配子(3)F1在配子形成时，等位基因彼此分离
2、基因分离定律的实质下图表示一个遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：从图中得知：遗传因子组成为Aa的精原细胞可能产生两种类型的精子(雄配子)，即A和a的精子，比例为1∶1。

遗传因子组成为Aa的卵原细胞可能产生两种类型的卵细胞(雌配子)，即A和a的卵细胞，比例为1∶1。

3、验证基因分离定律的方法(1)测交法①原理：测交后代两种性状的比例为1∶1，亲本之一为隐性纯合子，只产生一种配子，则说明杂种子一代产生了数量相等的两种配子。

②结论：证实了杂种F1形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。

证实了F1形成的配子种类及其比例。

(2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为异性个体，采用相同遗传因子组成的杂合子相互交配)，后代的性状分离比约为3∶1。

(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察计数，可直接验证分离定律。

4、显性纯合子和杂合子的判断(设1对相对性状中，A为显性性状个体，B为隐性性状个体)。

(1)自交法①若亲本AA，则亲本A 为纯合子。

②若亲本A
A、B均出现，则亲本A为杂合子。

(2)测交法①若亲本
AB―→只有A，则亲本A很可能为纯合子。

②若亲本AB―→
A、B均出现，则亲本A为杂合子。

(3)花粉鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，取亲本A的花粉，加一滴碘液。

①若花粉一半呈蓝黑色，一半呈橙红色→亲本A为杂合子。

②若花粉全为橙红色或全为蓝黑色→亲本A为纯合子。

5、性状分离比的模拟实验
1、关于测交方式的叙述不正确的是(
)
【导学号：】
A、F1隐性类型→检测F1的遗传因子组成
B、通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离现象理论解释的科学性
C、测F1的遗传因子组成是根据F1隐性类型→所得后代表现型反向推知的
D、测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制
【解析】
由于测交是指与隐性个体的杂交，所以可以检测另一个体遗传因子的组成，若发生性状分离，则另一个体是杂合子，若不发生性状分离则另一个体为纯合子；通过F1与隐性个体的测交，可以证明F1产生了数量相等的两种配子，验证了假说的正确性。

【答案】
D
2、(xx辽宁大连期中)水稻的非糯性(W)对糯性(w)是完全显性。

前者花粉含直链淀粉，遇碘变为蓝黑色，后者花粉含支链淀粉，遇碘则变为橙红色。

现将纯种非糯稻和纯种糯稻杂交，而后取F1的花粉加碘染色，在光学显微镜下观察，花粉粒有蓝黑色和橙红色两种。

相关说法不正确的是 ( )
A、这两种花粉粒的数量比约为1∶1
B、产生这种现象的原因是减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离
C、该结果验证了基因分离规律，这类似于孟德尔经典实验中测交的意义
D、如果让F1自交，产生的植株中花粉有3种基因型
【解析】
F1的基因型为Ww，产生含基因W和w的花粉粒数量比为
1∶1；在减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因分离，产生的含基因W的非糯性花粉粒和含基因w的糯性花粉粒数量比为1∶1；花粉粒染色实验证明在产生配子过程中成对的等位基因彼此分离，类似孟德尔豌豆杂交实验中测交的意义；F1自交，产生的植株中花粉粒含有基因W或w，产生子代植株的基因型为WW、Ww和ww三种。

【答案】
D
3、在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的关系的过程中，某同学进行了如下模拟实验。

实验用具：小桶、彩球等。

方法步骤：Ⅰ、如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的
小球，每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D
和d)。

摇动甲、乙小罐，使桶内小球充分混匀。

Ⅱ、分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球上的字母。

Ⅲ、将抓取的小球
放回原处，重复做50次，记录结果。

(1)抓取小球后，将小球放
回桶里的原因是
_____________________________________________________。

(2)从统计数据来看，从每只小罐中摸出的
D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _______。

(3)小球组合D
D、Dd、dd的数量比接近于__________，模拟的是
_________________________________________________________ _________________________________________________________ ___________的结果。

【解析】
本实验中
D、d小球代表两种配子，模拟的是
D、d等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中；小球组合D
D、Dd、dd的数量比模拟的是受精作用过程中不同配子之间随机组合的情况，应接近1∶2∶1。

【答案】
(1)为了保持或维持D∶d＝1∶1(或保持桶内两种颜色的小球数量相等) (2)
D、d等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中(3)1∶2∶1受精作用过程中不同配子之间随机组合
1、下列各组中属于相对性状的是(
)
A、狗的长毛与黑毛
B、羊的白毛与牛的直毛
C、桃树的红花和绿叶
D、人的双眼皮和单眼皮
【解析】
A项中狗的长毛与短毛、黑毛与其他颜色的毛是相对性状；B 项中牛、羊不是同一个物种；C项中指的不是同一性状；D项中人的双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现类型，即相对性状。

【答案】
D
2、要判断某一个体是不是纯合子，最好的方法是(
)
A、让其与杂合子交配
B、让其与纯合子交配
C、让其与隐性类型交配
D、让其与显性类型交配
【解析】
测交往往用于鉴定某一显性个体的遗传因子组成。

因为隐性个体只能产生一种配子，测交能够检测出与之杂交的个体的遗传因子组成。

【答案】
C
3、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。

下列几组比例，最能说明分离定律实质的是(
)
【导学号：】
A、F2的表现型比为3∶1
B、F1产生配子的比为1∶1
C、F2的遗传因子组成比为1∶2∶1
D、测交后代的比为1∶1
【解析】
孟德尔的分离定律认为：生物体内控制同一性状的遗传因子成对存在，在形成配子时，会发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，所以B项正确。

【答案】
B
4、在一对相对性状的遗传实验中，通过测交实验不能够了解F1的(
)
A、基因型
B、产生配子的数量
C、所产生配子的种类
D、产生配子的比例
【解析】
测交是F1与隐性个体相交，隐性个体只产生一种含隐性基因的配子，含隐性基因的配子与含显性基因的配子结合，后代为显性；含隐性基因的配子与含隐性基因的配子结合，后代为隐性，因此通过测交可了解F1所产生的配子的种类、比例，进一步推知F1的基因型。

【答案】
B
5、(xx连云港高一检测)纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上全部为非甜玉米子粒。

原因是(
)
A、甜是显性
B、非甜是显性
C、相互混杂
D、相互选择
【解析】
纯种甜玉米和纯种非甜玉米之间相互受粉，非甜玉米的果穗上全表现为非甜，说明非甜是显性性状。

甜玉米的果穗上出现非甜子粒，也说明了非甜是显性性状。

【答案】
B课堂小结：网络构建核心回扣
1、豌豆是自花传粉和闭花受粉植物，具有的多对易区分的相对性状。

2、具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状为显性性状。

3、在1对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为
3∶1；在测交实验中，性状分离比为1∶1。

4、纯合子自交后代仍为纯合子；杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子。

5、杂种后代出现不同于亲本性状的现象，称为性状分离。

6、生物的表现型决定于基因型，同时受环境影响。

7、当细胞进行减数分裂时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

学业分层测评 (建议用时：45分钟)
[学业达标]
1、下列属于相对性状的是(
)
A、狗的长毛和卷毛
B、兔的长毛与猴的短毛
C、豌豆的圆粒与黄粒
D、豌豆的高茎和矮茎
【解析】
长毛和卷毛分别表示毛的长度和毛的形状，长毛的相对性状是短毛，卷毛的相对性状是直毛。

兔和猴不是同一物种。

豌豆的圆粒的相对性状是皱粒，黄粒的相对性状是绿粒。

豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高度的两种不同表现型，因此它们是一对相对性状。

【答案】
D
2、为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便的方法分别是(
)
A、杂交、杂交
B、杂交、测交
C、自交、自交
D、自交、测交
【解析】
豌豆属于严格自花受粉植物，采用自交法最简便，若后代无性状分离，则为纯合子；若后代发生性状分离，则为杂合子。

对于动物体，则应采用测交法，让黑色豚鼠与隐性个体交配，若后代无性状分离，则认为是纯合子；若后代有性状分离，则是杂合子。

【答案】
D
3、测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是(
)
【导学号：】
A、与F1进行测交的个体是隐性纯合子
B、测交子代出现不同的表现型
C、测交不受其他花粉等因素的影响
D、测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
【解析】
测交是F1与隐性纯合亲本进行的杂交。

隐性亲本产生的配子只有隐性配子一种，当与显性配子结合时表现出显性性状，与隐性配子结合时表现出隐性性状，通过测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，所以测交法可用来检验F1是不是纯合子。

【答案】
D
4、(xx温州高一检测)在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是(
)①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的遗传因子类型比例
⑤杂种测交后代的遗传因子类型比例
A、①②④
B、②④⑤
C、①③⑤
D、②③⑤
【解析】
孟德尔的一对相对性状的实验中具有1∶1比例的是杂合子产生的配子类型的比例、测交后代的遗传因子类型比例及测交后代性状分离比。

【答案】
D
5、豌豆的种子圆粒(Y)对皱粒(y)是显性，下面关于基因型为Yy的豌豆产生的配子情况，正确的一项是(
)
A、Y雌配子与y雄配子的比例为1∶1
B、Y雄配子与y雌配子的比例为1∶1
C、Y雄配子与y雄配子的比例为1∶1
D、Y雌配子与y雌配子的比例为3∶1
【解析】
杂合子Yy的豌豆产生的雌配子中Y雌配子与y雌配子的比例为1∶1；产生的雄配子中Y雄配子与y雄配子的比例为1∶1。

雄配子的数量远多于雌配子的数量。

【答案】
C
6、下图能正确表示基因分离定律实质的是(
)
【解析】
基因的分离定律发生在杂合子减数分裂形成配子时。

【答案】
C
7、孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆
各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋
A、①②③④；⑥
B、①②；⑤⑥
C、①②④；⑥
D、②③④；⑥
【解析】
豌豆是闭花受粉植物，在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄。

【答案】
C
8、下列有关孟德尔豌豆的7对相对性状杂交实验的说法中错误的是(
)
A、孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B、解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C、若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1∶1
D、假设能解释F2自交产生3∶1分离比的原因，所以假设成立
【解析】
F2分离比也符合孟德尔遗传定律；F1是杂合子，产生配子时，成对的遗传因子分离；F1与隐性纯合子杂交，后代显隐性状比例为1∶1；在孟德尔杂交实验中F1自交产生3∶1的性状分离比，而不是F2自交的结果。

【答案】
D
9、(xx南菁中学高一质检)豌豆花的顶生和腋生是1对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为(
)杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)乙(腋生)101腋生，99顶生甲(顶生)丙(腋生)198腋生，201顶生甲(顶生)丁(腋生)全为腋生
A、顶生；甲、乙
B、腋生；甲、丁
C、顶生；丙、丁
D、腋生；甲、丙
【解析】
由第三个组合可以判断顶生为隐性性状，腋生为显性性状。

具有隐性性状的甲为纯合子，而丁与甲的子代全部为腋生，可知丁为显性纯合子。

【答案】
B
10、在豌豆中，高茎与矮茎的有关遗传因子为
A、a，将
A、
B、
C、
D、E、F、G七种豌豆分四组进行杂交得到如下结果。

杂交后代杂交组合
高茎矮茎总植株数
①AB21070280②CD0250250③EF190190380④GD3000300请分析回答下列问题：(1)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的
________%。

(2)在所有子代中，能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为________。

(3)豌豆G、
C、A的遗传因子组成分别是
_________________________________________________________ ______________________________________。

(4)①②③组合的交配方式分别是____________________。

【解析】
根据表格中杂交后代的性状比例情况可知，①组合亲本均为杂合子Aa；②组合亲本均为矮茎纯合子aa；③组合亲本为高茎杂合子Aa和矮茎纯合子aa；④组合亲本为高茎纯合子A
A、矮茎纯合子aa。

【答案】
(1)10 (2)58∶63(3)A
A、aa、Aa (4)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交[能力提升]
11、番茄的果皮红色对黄色为显性，番茄甲自交全部结红果，番茄乙自交全部结黄果，现将甲的花粉授到乙的柱头上，下列叙述中，正确的是(
)①杂交果实全为红色②杂交果实全为黄色③甲肯定是纯合子④乙肯定为纯合子
A、①③④
B、②④
C、①③
D、①④
【解析】
果实表现的是母本性状，既然黄色为隐性，乙自然为纯合子；甲的花粉授到乙的柱头上，杂交果实肯定全为黄色。

【答案】
B
12、下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是(
)
A、本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离
B、从两个小罐中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程
C、每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐
D、统计40次，小球组合中A
A、Aa、aa的数量应为
10、
20、10
【解析】
本实验模拟了等位基因的分离、雌雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系。

从两个小罐中分别取一个小球模拟的是雌雄配子随机结合的过程。

每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐，这样才能保证A配子和a配子的比例是1∶1。

统计40次，小球组合中A
A、Aa、aa的数量不一定是
10、
20、10。

【答案】
C
13、番茄果实的颜色由一对基因
A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是(。