2014年秋八年级美术教学计划

2014年秋八年级美术教学计划

执教：刘蓉

一、教材分析

本册教材共有课文7篇。本教材根据《义务教育课程标准美术》的学习领域阶段目标，从美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，重视学生情感、态度、价值观的培养，注重学生的体验过程，力求是教材的基础性、科学性与开放性、趣味性得到有机的结合。

本教材在课目的设计中，注意到将观察能力、想象能力和表象能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的增强。

在内容的选择与组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征与成长需要，描述审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试，注重学习内容的知识综合。教学目标和评价也做了一下控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

二、学情分析：

八年级有4个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

三、教学目标

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实

教学。

2、认真的分析初中美术教材的编写特色及体系，认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业评讲作业。

3、积极组织学生参与各项美术活动，使学生在实践活动中逐步培养学生的审

美素质。

4、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。学生在接纳新知识的同时能融会贯通，引导学生能更深层的理解和顿悟所学知识。

五、教学进度

通常一个活动占有一个课时，教师可根据具体情况进行安排。