“学会自律”教育活动方案

“学会自律”教育活动方案
第一篇：“学会自律”教育活动方案
“学会自律”生命健康教育活动方案
2013年春季
一、指导思想
为了贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，加强和改进学生思想道德建设，促进学生健康成长，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，坚持知与行相统一的原则，强调实践育人，注重养成教育、体验教育，搭建感恩教育与自律自强教育平台，弘扬中国传统美德，呼唤人性的回归。

让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动目标
1．让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度、一种美德，更是一种责任，是做人的起码修养和道德准则。

“谁言寸草心。

报得三春晖”。

“滴水之恩，当涌泉相报”。

2．让学生学会感恩。

教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园、社会更和谐、他们的未来更美好。

3．唤醒和培养学生的责任意识、自强意识和自律意识。

要求学生应学会克服依赖心理，增加忧患意识，培养生存意志和提高生活自理能力。

增强学生的自信心，并树立正确的人生观、价值观。

锻炼学生的自强精神，使其成为文明上进、吃苦耐劳、自力更生、勤奋踏实的人。

使学生经受生活的磨砺,锻炼自己的意志,增强心理健康及抵御诱惑和抗拒失败打击的能力。

4．选拔出自律自强的学生代表，为有志于实践锻炼的学生搭建平台，使我校的感恩与自律自强教育走上持续发展道路。

三、活动主题：心存感恩，自律自强，从现在做起！
四、活动时间：2013年2月—2013年6月，共分3个阶段
五、活动实施具体步骤
第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

1．各班级召开《心存感恩，自律自强，从现在做起！》的主题班会；
2．各班级以“感恩与自律自强”为主题布置宣传板报。

第二阶段：活动推进
1．“自强之星”评选与演讲
发掘年段学生中勤奋学习，自强不息，乐观向上的学生榜样，评选出“自强之星”，组织当选者为全年段师生进行先进事迹演讲，宣扬这种精神和力量，教育全年段学生向他们学习。

2．请有丰富教育工作经验的老师为学生做一场关于感恩与自律自强的报告。

3．组建本年段学生自律自强社团，让感恩与自律自强教育进入学生自发、自组织、可传承阶段。

社团组建阶段可组织签名、观看电影、征文等活动调动学生积极性。

第三阶段：课题研究深化，建立长效机制
成立以“感恩与自律自强教育”为主题的德育课题研究组织。

分组研究总结系列主题教育中的经验，如：感恩与自强主题班会，感恩与自强文章、文艺节目，文化环境营造，名人事迹，榜样塑造，以及相关课程开设等。

第二篇：学会自律
学会自律
江苏省溧阳市后周中心小学六（2）班宋怡
身处阴暗角落的人，常会肆意妄为，干出见不了人的勾当。

他们自以为无人看见。

孰知“若要人不知，除非己莫为”，但要“己莫为”就必须学会自律。

自古以来，有哪一个成就大事者，不是一个自律的人？
战国时，吴伐越失败，阖闾临死对儿子夫差说：“你一定要为我
报仇雪恨呀！”夫差牢记父亲的嘱托，时时鞭策自己，处处约束自己，每当他泄气时，就会用这句话告诫自己，终于，他率领吴国打败了越国，让勾践成为自己的奴仆。

这难道不是夫差自律的结果吗？如果夫差不自律，他能反败为胜吗？
伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，小时侯他在三味书屋学习，因父亲体弱多病，他每天都在当铺与药店之间奔波。

有一天，他上课迟到了，被老师狠狠地批评了一顿，鲁迅羞愧万分，在课桌上刻了一个“早”字来提醒自己。

如果不是鲁迅先生的自律，他后来怎能成为伟大的文学家呢？
一个自律的人，拥有很强的自制力，不仅养成良好的个人行为习惯，具有美好的道德情操，而且也不会做出对国家、社会有害的事。

那么，怎样才能学会自律呢？
作为国家干部，要学会自律，就得有为人民服务的思想。

清代著名的诗人、书画家郑板桥，他在山东潍县任知县时，为官清廉，关心民间疾苦，深为百姓拥戴。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是人间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

”这样一位心系百姓的官员，你说他能不自律吗？
相反，像严嵩、和绅、王怀种、胡长青等人，虽然官爵显赫，但以人民为敌，为了自己的私利不择手段的，他们怎能做到廉洁奉公呢？
所以作为干部，思想上倘若不能树立“为民服务”的宗旨，面对名利金钱的诱惑，能做到自律真是天方夜谭了。

作为普通百姓，要学会自律，就得从小加强道德修养的培养。

请看：那拥挤的公交车上逃投硬币者；那广阔的红灯之下急速而过者；那深夜鬼鬼祟祟的行窃者；那夜晚的图谋不轨的行贿者，甚至那空无一人的宿舍内把手伸向他人钱包者……他们哪个不是认为“现在”正是“人不知，鬼不觉”的时候，于是他们就“毫无忌惮”干起了让人不齿的事情。

试问他们为何不敢光明正大地去做？显然他们知道这种事不道德，违反国家法律。

所以作为一个普通百姓，倘若没有一定的道德水准，面对蝇头小利，能做到自律也就不可思议了。

诗人臧克家说“有的人活着，他已经死。

有的人死了，他还活着。

”我想所有的人都不想在活着的时候就被人唾弃形同走肉吧，那么唯一的办法是学会自律！
第三篇：学会自律发言稿
学会自律
作为一名学生，我们应该“立志言为本，修身行乃先”。

古人的语句，字字透露了自律的重要性，每个人在这充满蛊惑的世界前行，势必会受到各种欲望的诱惑。

其实在做决定的一
瞬，个人价值就已被定格了，想要升华自身，就让改变从现在开始。

自律，从另一意义上讲就是慎独。

指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉严于律己，谨慎的对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随着主体之身。

学会自律，就是会控制自己的思念和欲望。

“时间就像海绵里的水，挤一挤总是会有的”。

鲁迅先生说了这句话也真正做到了这句话—惜时自律。

年少时的迟到换来了老师的斥责“你若还迟到，以后便不要来了罢”。

他应了，默默地在桌角上刻了一个“早”，一个也刻进心里的早，从此再未迟到过，这便是一种自律。

有了自律，才会向自己的目标更进一步。

有的同学因为一时学习不如意，就自暴自弃；有的同学上课开小差，被老师叫去课后谈话；甚至有的同学遇到困难不是迎难而上，而是半途而废，打退堂鼓。

但是，也一定会有这样的人，他们从不迟到早退，守时自律；他们从不出口成脏，守礼自律；他们从不请假，风雨无阻。

这些小小的琐事，却更突显他们的严于律
己。

每件小事都是他们迈向成功的一步。

其实自律说起来简单，行动起来则需要毅力，没有意志力的支撑，自律只是一纸空文；没有意志力的支撑，自律便是无根的花，无法生存；没有意志力的支撑，自律只是海中浮木，随波逐流，找不到成功的彼岸。

所以意志力也是尤为重要的，其实锻炼毅力并不是什么千难万险的苦差事，它需要的只是你的一点行动力。

当考试前你对灯苦读，
在万籁俱静中自认为在坚持不下去时，请你想想你的目标；在你间操跑步太累坚持不下了时，请你在心中鼓励自
己，为自己加油。

意志力其实就是在小事不断的积累中千锤百炼而来。

所以就让我们从今天做起，从小事做起。

让这些点滴小事汇成长河，让“自律”二字真真正烙印在心中。

普罗图斯说过：“能主宰自己灵魂的人，将是永远被成为征服者的征服者。

”勃朗宁也说过：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。

”那么就让我们做自己的征服者！
让自律从现在开始，让改变从这里出发。

第四篇：学会自律演讲稿
自律，是我们内心的一股力量，是我们成功的必要条件！下面是小编整理的学会自律演讲稿，欢迎大家阅读！学会自律演讲稿1 各位老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《宁静致远，自律自学》。

作为莘莘学子的同学们，要使自己的学业有成，理想能够得以实现，我们就需要刻苦努力，切忌急功近利，少点浮躁，多些实干，让自身的心态安静平稳，这就是成功之道。

为此我们要排除杂念，一心向学。

能静一分钟，就能收获一分钟的静谧，能静一节课，收获一节课的效益，能静一天，收获一天的惊喜，能坚持一辈子，一生就是传奇。

如何能静呢？我想关键在于自律，那么如何学会自律呢？
首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不能被事物的表象所迷惑，从而控制自己的思念和欲望。

比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望;能不能在干净的地面上随手扔下一张张废纸;能不能在排队打饭时抛弃插队的想法;能不能在升旗集会时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为与顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现出的却与自律所要求的不相称。

这时，就需要顽强的意志力做助推器，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。

自古以来，律己的人都注重小节，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。

如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么他就像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。

最后，要经常反思。

“君子博学而日参省乎已，则明而无过矣。

”只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

我们都会记得，那凿刻在书桌上并激励着鲁迅先生一生的“早”字。

那不只是一种提醒，他同样是一种态度，一种严格自律，可以成就大事的态度。

虽然，在生活中我们有着不同的生活习惯，但遵守纪律却委实是我们每一个人应该重视而牢记的。

在此，祝愿同学们能够潜下心来，坚定信念，树立目标，以静为朋，以勤为友，自律自学，努力拼搏，用自信书写属于自己的辉煌与成就！
谢谢大家！
学会自律演讲稿2
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天，我演讲的题目是《我学会了自律》。

自律就是自己约束自己，通俗点讲，自律就是自己管好自己。

江水因为有了河床，才避免了到处泛滥，最终流向梦想的大海;轮船因为有了导航仪，才不会迷失方向，最终驶向胜利的彼岸。

平时，有爸爸妈妈在身边管着我们，可爸爸妈妈不可能时刻陪在我们身边，我们总有离开爸爸妈妈的时候，总要开始自己的独立生活。

自律就像河床、就像导航仪，我们只有学会了自律，才能避免走上歧途，最终走向成功。

所以，我们必须学会自律。

比方说玩电脑吧。

我和很多同学一样，也喜欢玩电脑，常常一玩就是一个小时。

妈妈总对我说，长时间玩电脑对眼睛不好，影响视力，而且电脑有辐射，会影响身体健康。

有一次，爸爸妈妈都不在家，我又趁机玩起了电脑。

不知不觉，一个小时过去了。

这时，我耳边响起妈妈跟我说过的话，心想：如果把眼睛玩成了近视，要戴眼镜，那可就麻烦了！于是，我克制住了电脑对我的诱惑，毫不犹豫地把电脑关了！
再比方说，管住自己，不乱花钱。

我们学校周围有许多小商店，
很诱惑人，卖各种各样的小零食、小玩具，有五颜六色的棒棒糖。

有一次，看到同学买零食，吃得津津有味的，我也跃跃欲试，很想买些零食解解馋。

就在犹豫间，我想起了妈妈说过的不要乱买零食贪吃的话，结果我管住了自己，没买！
我很高兴，我学会了自律，能够自己管住自己了。

我相信：自律能助我健康成长！
学会自律演讲稿3
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
上午好！光阴似箭，在这春意盎然、万物勃发的美好日子里，在这迎风飘扬的国旗下，我非常高兴地为大家演讲。

今天，我演讲的题目是《在自律中走向成功》。

“自律”的意思可能还有一部分同学不理解，“自”就是自己，“律”就是约束，“自律”就是自己约束自己。

鲁迅在三味书屋读书的时候，父亲有病，他一面读书一面照料家务，常常奔走于当铺、药铺之间。

一天他迟到了，他的先生严厉地对他说：“以后可不许迟到！”他听了之后没作任何解释，回到桌上刻了个“早”字，从此，他不再迟到，长大成人也愈发优秀，成为了名扬中外的大文豪。

“早”字，不仅刻在桌上，更深深地刻在鲁迅的心里。

是自律，使他成为正人君子;是自律，使他成为时代领袖;是自律，使他成为民族之魂！
同学们，我们在学校虽然有老师教育，有老师管理，但更多的则需要自律，学习更是贵在自觉！人都是有惰性的，每个都想自己轻轻松松、自由自在，但恰是那些成天想着轻轻松松、自由自在的人，以后的生活最艰难、不如意！因为，世界上从来没有什么可以不劳而获的，天下从来没有掉下的馅饼。

有些事是很重要的，我们必须去做，但有人确实不想做。

比如：学习，打扫卫生。

有些事也很重要，我们确实不能做，但有人非常愿做，甚至偷偷地做。

比如：上课讲话，就寝讲话，乱扔垃圾。

这些都需要我们积极自律，需要我们向鲁迅和那位秀才学习，绝不能做闯红灯的司机。

唯有自律，我们才能不断地战
胜自己，不断地超越自己，也唯有自律，我们才能逐步地走向成功，实现自己心中的梦想。

在这里，我想对大家提三个要求，即三个“一个样”：有老师在和没老师在一个样;课堂与课外一个样;校内与校外一个样。

最后，让我们以自律共勉，在自律中走向成功！谢谢！
第五篇：诚实守信学会自律
《诚实守信学会自律》
——小学生诚信教育教案
一、教学目标
1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

3、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

二、教学过程
（一）谈话导入引入新课
请同学们听故事《三颗巧克力》。

（见课前准备中阅读材料）
你们欣赏迪克吗？你觉得他的方法值得我们学习吗？
（引导学生懂得隐瞒错误会影响一个人性格的形成，对其健康成长非常有害）
小结：像迪克这样，用谎言掩盖错误，是一种自欺欺人的表现，我们都曾犯错，有错就改就是进步，也教育我们要听从父母的教导，不再畏惧怕坦承错误而唯唯诺诺，要理解父母的良苦用心，将诚信永远铭记在心。

今天我们就来学习【自律篇】，从而使我们懂得：自律就是要遵守自己与自己的约定和承诺，古人云：“君子责己，小人责人”因此我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都要做到自律。

（二）学习新课引出观点
1、请同学们听一个真实的故事《千秋万代信义为本》（见扩展资料）
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学生通过讨论明确什么是诚信，什么是责任，什么是良知，什么是值得我们坚守和尊敬的品德。

）
对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

出示投影片：课文第三小节
请同学们读一读这段话。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

板书：学会自律
小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》
提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？
（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。

诚实守信也是一个企业兴旺发达的重要条件。

）你还能举出类似这样的例子吗？
老师讲：飞机送面团
提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生讨论）
小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。

弗尔塞克总裁说：“我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！”
该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。

投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。

小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚实守信是立足根本。

诚实守信既是做人应当具有的基本品质，
同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。

板书：现代社会的需要
2、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子”的事例。

各小组汇报。

（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚实守信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。

）
3、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

下边请听历史故事《诚实的晏殊》。

小结：这个故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。

板书：君子责己，小人责人
（三）联系实际深化观点
1、你在生活中有过这方面的体会吗？
（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。

）
2、请同学们看小品表演。

小品表演1：课后讨论题1
（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。

成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。

不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。

）
板书：从小时候要求自己诚实守信
小品表演2：课后讨论题2
（使学生懂得“讲信用要有原则”的道理。

学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。

通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。

）
板书：在小事上要求自己诚实守信
小品表演3：课后讨论题3
（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。

关心、体贴他人，
灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。

）
小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。

同时不能与善意的谎言混为一谈。

3、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

（为同学们树立身边学习的榜样）
（四）运用观点指导行为
1、看录像 1（课后评议1）
你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？
2、看录像2（课后评议2）
如果你是张涛或方申，你会怎样做？
3、学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？
（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。

）
4、学习这课后你有什么新的认识？
（五）总结全课。

诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。

市场竞争信誉第一，无往不胜。

希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

板书设计:
学会自律君子责己，小人责人社会需要传统美德从小事做起。