节目主持艺术辅修专业教学计划001

中国传媒大学
汉语国际教育辅修/双学位专业
２019年秋季招生简章ﻩ
一、培养目标
本专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较强的语言教学技能和语言文字应用能力，具备、、外语、跨文化交际等方面的专业知识与能力，有较深厚的人文修养和较宽广的国际视野，能在国内外各类学校从事汉语教学及文化传播工作，在各职能部门、新闻出版单位、外贸机构及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

二、招生对象及条件
1.招生对象：
校内：本校20１8级及以上年级在校本科生、研究生（已获得XX承认的本科学士学位）.
校外:在校学生，须是２01８级及以上年级在校本科生（能授予学士学位的全日制本科）、研究生（已获得XX承认的本科学士学位）；社会人员,须已获得XX承认的本科学士学位。

2。

招生条件：
校内：德智体全面，能完成主修专业学习任务，全部必修课程及格（重修重考及格的课程视为及格），学有余力.
校外:学生要求全部必修课程及格（重修重考及格的课程视为及格），学有余力。

对所有校外符合报名条件者，采取面试的形式择优录取.
三、修业年限
两年（非本校本科在读同学的辅修/双学位学制统一为两年，不再予以申请一年辅修毕业)。

四、免修公共选修课
本校学生所学辅修／双学位学分可计入公共选修课学分（通识教育拓展课学分).
五、授予证书
两年学习完毕，成绩合格，在主修专业获得相应学士学位时，授予中国传媒大学辅修／双学位学士学位证书。

六、招生时间安排及报名方式
第一阶段网络预报名:
2０19年9月4日之前请将《13：２01９年秋季辅修/双学位报名数据表》按照示例填写完毕后,以形式发送至邮箱126,邮件主题及标题请以姓名＋本
科所在院校名称＋手机号命名。

第二阶段现场提交纸质版报名材料：
完成网络预报名的同学请将《14：2０１９年秋季辅修／双学位专业报名表》完整填写并打印、贴照片，签完相关意见后，于２0１9年9月9日至1０日（上午8:３0１1：３0，下午１4:001６：０0)交至中国传媒大学５2号楼人文学院422办公室进行现场审核。

所有报名学生须提交以下材料：
1．《14:２０19年秋季辅修/双学位专业报名表》完整填写、贴照片,并签完相关意见后提交。

2.本科在读学生要求附本科成绩单一份(主修专业学院签字盖章即可).
３。

非本校在读本科学生还须同时提交以下材料:身份证复印件一份；彩色证件照蓝底一寸1张(制作听课证所用，请务必提交,并在照片背后用铅笔或圆珠笔标明姓名、学校).
4。

校外本科未毕业学生请提交由在读学校相关管理部门盖章的在读证明一份(如所在学校无固定模板,可下载中的在读证明模板填写后盖章。

如所在学校有固定模板，证明内容中需说明系全日制本科在读)；已毕业学生请提交毕业证书与学士学位证书复印件一份。

(所有网报学生以现场提交纸质材料为确认报名意向,现场不接收没有进行网络预报名学生的纸质材料,请务必提前进行网络预报名。

)
第三阶段面试及录取：
1。

面试安排:
面试时间：2019年9月１1日下午13：３0；
面试地点：中国传媒大学52号楼人文学院（请携带身份证和学生证）;
2.面试内容：
（1）自我介绍(１分钟以内)。

（2）回答考官提问:专业基础知识、专业兴趣、逻辑思维能力、语言表达能力、创新潜质、心理素质等。

3。

公布录取名单:201９年9月１8日教务处统一公布录取名单。

第四阶段缴纳学费：
2019年９月1９日—9月2７日期间缴费，已确定录取的学生可登录相应交费系统进行第一学期学费缴纳，具体安排请见届时通知。

第五阶段领取听课证及开课:
2０１９年10月初,已缴纳学费的同学按时领取听课证，并持听课证根据课表按时上课，课表将在领听课证时发放.具体请见届时通知.
七、咨询电话
中国传媒大学人文学院，贾老师，朱老师，微信号：
微信公众号:中国传媒大学人文学院
八、食宿安排
学生食宿自理.
九、学费
参照我校本科专业,按学分收取费用。

课程227元／学分，论文22７元/学分，总计998８元,第一学期收费27２4元.（具体将根据课程安排进行调整)
十、开设课程及简介（见附表１）
中国传媒大学教务处
201
９年７月
1
汉语国际教育辅修/双学位专业
课程计划表
序号课程名称
任课教
师
职称
学
分
学
时
第
一
学
期
第
二
学
期
第
三
学
期
第
四
学
期
考试
考查
基础课程模块
1 古代汉语刘玥讲师
2 ３2 √考查
2
汉语国际教育辅修／双学位专业
课程简介
汉语国际教育辅修/双学位专业的课程精选自我校“汉语国际教育"的核心课程与特色课程，辅修／双学位专业的授课教师主要来自人文学院语言学系和汉语国际教育系，富于教学经验，长期授课获得学生好评。

此外，我们每个学期还会邀请孔子学院及业界专家来给学生做专业讲座，并且组织学生到业界实习交流，把理论和实践紧密结合。

汉语国际教育辅修/双学位课程适合我校各专业学生学习，在培养和强化学生专业知识和素养的同时,还提供更多的实践学习机会，增加学生就业竞争力。

古代汉语
古代汉语课是中文系本科生的必修课之一.它以古代汉语为教学内容——主要是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古作品中的语言,即所谓文言。

通过传世典范作品的学习，培养学生阅读古代文献的基本能力，了解语言学和文献学等方面的知识以及现代汉语的形成和过程,掌握汉语的内部规律.它是帮助学生学习现代汉语、语言学理论、古典文学以及有关历史文化等课程的重要辅助工具。

现代汉语
本课程是中文类本科生必修的主干课程,主要内容包括语音、词汇、语法、文字和修辞五个部分。

本课程向学生全面、系统地介绍现代汉语语音、词汇、语法、文字及修辞知识，使学生掌握现代汉语的基础知识和理论，并能够运用所学理论对具体语言现象进行描写和分析。

文学
本课程要使学生对文学有较为系统全面的掌握：熟悉文学历史上具有代表性的作家、作品、文体和文学现象，掌握分析古代文学作家、作品的一般方法，初步具有对上述问题进行分析研究的能力。

本课程还要求学生对古代文学与当代文化建设的关系有正确的认识，在学习过程中思想情操得到陶冶,民族自尊心、自信心和自豪感得到加强.
中国现当代文学
本课程通过对中国现当代文学史上重要作家、作品的讲解,使同学们深入体会现当代文学名家、名作的深刻思想内蕴和独特审美价值，从而加强文学修养，提高文学鉴赏水平。

现代部分主要讲授现代文学史范畴内的文学流派,通过对社团和流派的研究,展现现代文学中的一个重要环节,并丰富学生对于相关文学史的认知。

当代部分主要讲授新时期诗歌专题;当代武侠文学专题;新世纪新移民文学的；当代.
语言学概论
“语言学概论”是中国语言文学一级学科本科各方向学生必修的学科基础课程之一，也是“现代汉语”的后续课程。

它系统地阐述了语言的本质、语言与思维的关系、语言的各构成要素语音、语义、词汇、语法和语用、文字的内容以及语言的起源与等普通语言学的问题。

指导学生了解语言学的基本理论、基本概念，培养学生对语言的分析和感悟能力,树立正确的语言观,为语言应用及进一步的学习打下牢固的基础。

汉语国际教育概论
本课程是为中文类汉语国际教育专业学生开设的一门专业必修课程、核心课程。

本课程系统介绍汉语国际教育专业的性质、特点、学科定位以及汉语国际教育的基础理论。

具体包括：汉语国际教育学科的历史及现状、汉语国际教育的教学设计和大纲、汉语国际教育的基本理论、汉语国际教育的教学法、汉语国际教育教材的编写、汉语作为第二语言的习得研究、汉语作为第二语言的测试、汉语本体研究与对外汉语教学、现代科学技术与对汉语国际教育等内容。

学术思维与论文写作
本课程是面向人文社科类专业开设的通识基础课。

本科学习阶段，大学生急需完成从应试思维到学术思维的转变，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，掌握逻辑通顺、规范严谨的观点陈述与表达能力。

本课程以论文写作为载体，旨在培养大学生逻辑思维和批判性思维能力，通过适度的思维训练、信息搜集、论文写作、课堂讨论等教学方法创新,提高学生学术性表达的技能与艺术,进而提升学生人文素养和写作能力.
外国文学
本课程全面介绍自古希腊、罗马至十九世纪以来的欧洲及各国的主要文学现象、文学思潮、文学运动以及各个时期主要的作家创作和作品.重点分析各个时期的文学、文化、历史、政治与人文主义文学之间的相互关系，分析特定条件下作家、作品的价值与意义。

跨文化交际学（双语教学）
《跨文化交际学》是汉语国际教育专业的一门基础课程．课程将通过跨文化交际学基本理念和观点的介绍，解释影响跨文化交际的深层因素，加强学生跨文化交际的意识。

课程还将通过对东西方跨文化交际过程当中案例的分析和比较，培养和提高学生跨文化交际的能力和素养。

中外文化通论（双语教学)
本课程是汉语国际教育专业的一门基础课，采用英汉双语教学,其中以英语讲授为主,汉语说明、解释为辅.旨在帮助学生了解中国的历史文化，使之对于的主要内涵、基本特征有所把握，并对的继承和创新问题有所思考;内容既涵盖古代文化,又涵盖近代文化;既包括深层文化、高雅文化的层面,又包括民间艺术、地理文化的层面；既反映了主流文化，又反映了不同领域中的次文化.本课程还旨在帮助学生了解的英语表达方式，为以后从事对外汉语教学工作或中外文化的交流传播打下坚实的基础。

同时,通过中外文化对比，增强学生的国际化和全球公民意识。

跨文化传播
《跨文化传播》是汉语国际教育专业的一门特色交叉课程，致力于不同文化之间传播的理论阐释与实践应用。

课程以传播学、文化学、语言学、新闻学、社会学等多个学科的基本原理为基础，从语言和文化的角度描述和解释特定文化之间传播的性质,揭示文化的异同;在此基础上培养学生消除传播差异的能力，提高学生对内、对外的跨文化传播实践的素养。

世界华文文学
《世界华文文学》作为一门新兴学科，有其“和而不同”的基本理念，有其“多元共生＂的切实内涵，也有其思维路向的跨界之弦.世界华文文学主要反映中国本土以外其他国家和地区用华文创作的文学,是流传与对外传播以后华人的生存经验与世界的对话，形成了“内”与“外”有联系、更有区别的特殊的汉语文学形态．本课程关注作家群体和海外华文文学文本,从的视角来研究他们想象中国的方式，将着力选取海外华文文学中的经典作家、文本进行案例分析,解读海外华文文学中关于“中国”的想象与叙述；引导学生关注海外华文报纸与文艺副刊,探究境内外汉语传媒与海外华文文学的交互作用;探讨海外华文文学与汉语传播的关系问题；进而深入学习海外华文文学的相关理论与研究方法。

普通话正音策略和表达技巧
《普通话正音策略和表达技巧》是为汉语国际教育专业的本科生、硕士生，以及职前汉语教师开设的一门普通话语音和语音教学的基础训练课.课程利用中国传媒大学普通话语音教学的领先优势及汉语国际教育中心语音教学的优质师资力量,以提升汉语国际教育专业学生和职前汉语教师语音综合素质为总体目标，从语音发声、发音、语音教学、外国学生语音问题辨正等四个方面入手,为学生进入汉语国际教育实习一线和走上工作岗位打下扎实的语音表达和语音教学基础。

课程注重语音理论和实践的结合,在训练方法、考核形式上均有创新之处。

课程设计时长为16周，32课时,其中包括4课时的语音实践及语音教学实践.
国际汉语教学案例分析
《国际汉语教学案例分析》是以国内外汉语课堂教学的示范教学片为例,全面展示不同汉语教学课型的教学目的、教学原则、教学要求、教学方法、教学环节及教学技巧,引领学生通过观摩、研讨，获得启发并进行更深层次的思考.
国际汉语教学设计与实训
《国际汉语教学设计与实训》为汉语国际教育辅修／双学位专业本科生开设的一门特色实训课程，主要目的是把教学设计理论和方法运用到对外汉语教学的教学设计中。

从汉语国际教育专业学生面临和关心的实际问题出发，以语言及文化教学的理论分析问题、阐释问题,使学生对国际汉语教学的一般设计理论有所认识,掌握教学设计原则与方法,在教学实训过程中体会这些理论的具体运用，摸索出适合其个人的教学方式和思路.课程教学内容由教学设计理论的教学、对外汉语课堂观摩和课堂实训三个部分组成，采用理论教学和教学实训相结合的方法授课.从综合、阅读、听力、口语、写作等五个课程类型入手，为学生进入汉语国际教育实习一线和走上工作岗位打下扎实的基础.
中华传统才艺及展示
《中华传统才艺及展示》为汉语国际教育辅修/双学位专业本科生开设的一门特色实训课程，主要学习有关楷书基本笔法的内容.。