幼儿园品德教育《勇敢的小鸟》教案反思

幼儿园品德教育《勇敢的小鸟》教案反思
幼儿园品德教育《勇敢的小鸟》教案
一．教学目标
通过故事，教育幼儿勇敢面对挑战，坚定信心，发扬顽强拼搏的精神，培养幼儿遇到麻烦时勇于尝试，不怕失败，敢于挑战的品德素质。

二．预设知识
1.《勇敢的小鸟》的故事情节；
2.如何表达感受；
3.勇敢尝试，不怕失败的精神。

三．预习环节
1.看图说话：与幼儿分享几张小鸟的图片，鼓励幼儿描述小鸟长的怎样，小鸟们有什么不同之处，发现小鸟们与自己的相似之处，并引导幼儿
谈论小鸟的飞行能力和勇敢程度。

2.单词学习：鼓励幼儿说出“勇敢”、“尝试”和“成功”的单词。

四．教学过程
1.听故事：聆听《勇敢的小鸟》故事的讲述，带领幼儿进入情感丰富的故事情节。

2.情感体验：教师根据故事情节，让幼儿感到小鸟的勇敢与坚定的精神，激发幼儿学习勇敢面对挑战的信心。

3.情景演绎：教师邀请幼儿表演小鸟试飞的动作，激发幼儿勇敢尝试的气氛。

4.绘画记录：每个幼儿绘制一个小鸟试飞的场景或小鸟在面对挑战时的自信，展示小鸟勇敢、拼搏和信念的形象。

5.情感分享：听取每位幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿互相学习、分享，并通过分享感受到彼此之间的情感联系。

五．教学反思
幼儿园品德教育《勇敢的小鸟》教案的设计，主要目的是引导幼儿在
情感教育中感受勇敢与信念，进而在实践中发扬勇敢尝试、不怕失败
的拼搏精神。

本节课充分考虑了幼儿的认知和情感特点，不仅让幼儿
通过故事情节感受勇敢的意义，而且通过互动式教学，鼓励幼儿在情
境体验中发挥主观能动性，促进幼儿的自我认知和自我体验。

在教师
掌握好教学节奏的同时，更应该注意幼儿在学习过程中的情感变化，
及时引导他们对自身情感进行认知、表达和互动，让幼儿的情感得到
有效的激发和良性的成长。