表格制作说课PPT课件
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• 教材内容由教师讲授和学生练习两部分组成。 • 教师讲授内容:根据学生实际的接受情况,按
教材的操作步骤进行讲解,特别强调需注意事 项。 • 学生练习内容:先制作一张规则表格——课程 表,再制作一张不规则表格——学生基本情况 登记表,这样有利于激发学生的学习兴趣,调 动学生学习积极性,培养学生的创新精神。
方法
创建斜线表头
第10页/共17页
七、教学过程(6)——问题引入
第11页/共17页
七、教学过程(7)——实例分析
表格的格式如何设置
方法
自动套用格式
第12页/共17页
七、教学过程(8)——难点深入
不规则表格的制作
——学生基本情况 表
第13页/共17页
七、教学过程(9)——总结、作业
归纳总结
1、表格的基本概念 2、创建表格的方法 3、表格属性的设置 4、自动套用格式
作 业:制作个人履历表
第14页/共17页
八、教学技巧
互动性
实 用 性
趣 味 性
知识 性
第15页/共17页
九、板书设计
多媒体课件
第16页/共17页
感谢您的观看!
第17页/共17页
Байду номын сангаас
七、教学过程(2)——新课引入
第7页/共17页
七、教学过程(3)——理论讲解
• 创建表格的方法 • 表格的合并、拆分、删除等基本编辑操作 • 表格的格式化操作
第8页/共17页
七、教学过程(4)——布置任务
如何实现: 规则表格——课程表
第9页/共17页
七、教学过程(5)——问题解决
如何实现课程表左上角单元格内容
第1页/共17页
三、教学重点和难点
教学重点:表格的设置
绘制的一张表格是否合理、美观,很大程度上取 决于表格的设置。
通过典型实例 突出重点。
.
.
教学难点:表格的修改
单元格高度和宽度的调整、增加或删除行(列),
都需要对表格进行修改。
通过贴近生活真实有趣的实例 突破难点。
第2页/共17页
四、教材分析和处理
第3页/共17页
五、教学方法和手段
演示法+指导法
任务驱动模式
感知 模仿 迁移 运用
多媒体教学+上机实践
第4页/共17页
六、学习方法
学习方法
讲练结合 边学边做
第5页/共17页
七、教学过程(1)——复习回顾
• 文档的格式化(边框与底纹、分栏、首字下沉、插入 分隔符等);
• 格式刷与样式的使用。
第6页/共17页
二、教学目标
• 认知目标:
能用菜单栏或工具栏制作基本的表格,并对其进 行修改、设置。
• 能力目标:
培养学生的观察、思维能力和理论联系实际的能 力。培养学生自我探索、自主学习、自我创新能力。 通过成果展示培养学生们的自信心。
• 情感目标:
让学生自我展示、自我激励,体验成功,在 不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。
教材的操作步骤进行讲解,特别强调需注意事 项。 • 学生练习内容:先制作一张规则表格——课程 表,再制作一张不规则表格——学生基本情况 登记表,这样有利于激发学生的学习兴趣,调 动学生学习积极性,培养学生的创新精神。
方法
创建斜线表头
第10页/共17页
七、教学过程(6)——问题引入
第11页/共17页
七、教学过程(7)——实例分析
表格的格式如何设置
方法
自动套用格式
第12页/共17页
七、教学过程(8)——难点深入
不规则表格的制作
——学生基本情况 表
第13页/共17页
七、教学过程(9)——总结、作业
归纳总结
1、表格的基本概念 2、创建表格的方法 3、表格属性的设置 4、自动套用格式
作 业:制作个人履历表
第14页/共17页
八、教学技巧
互动性
实 用 性
趣 味 性
知识 性
第15页/共17页
九、板书设计
多媒体课件
第16页/共17页
感谢您的观看!
第17页/共17页
Байду номын сангаас
七、教学过程(2)——新课引入
第7页/共17页
七、教学过程(3)——理论讲解
• 创建表格的方法 • 表格的合并、拆分、删除等基本编辑操作 • 表格的格式化操作
第8页/共17页
七、教学过程(4)——布置任务
如何实现: 规则表格——课程表
第9页/共17页
七、教学过程(5)——问题解决
如何实现课程表左上角单元格内容
第1页/共17页
三、教学重点和难点
教学重点:表格的设置
绘制的一张表格是否合理、美观,很大程度上取 决于表格的设置。
通过典型实例 突出重点。
.
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教学难点:表格的修改
单元格高度和宽度的调整、增加或删除行(列),
都需要对表格进行修改。
通过贴近生活真实有趣的实例 突破难点。
第2页/共17页
四、教材分析和处理
第3页/共17页
五、教学方法和手段
演示法+指导法
任务驱动模式
感知 模仿 迁移 运用
多媒体教学+上机实践
第4页/共17页
六、学习方法
学习方法
讲练结合 边学边做
第5页/共17页
七、教学过程(1)——复习回顾
• 文档的格式化(边框与底纹、分栏、首字下沉、插入 分隔符等);
• 格式刷与样式的使用。
第6页/共17页
二、教学目标
• 认知目标:
能用菜单栏或工具栏制作基本的表格,并对其进 行修改、设置。
• 能力目标:
培养学生的观察、思维能力和理论联系实际的能 力。培养学生自我探索、自主学习、自我创新能力。 通过成果展示培养学生们的自信心。
• 情感目标:
让学生自我展示、自我激励,体验成功,在 不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。