规范汉字我能行计划表

规范汉字我能行计划表
同学们，我们每天都在写汉字，可是要把汉字写规范可不容易呢。

就像我之前，写作业的时候总是很着急，字写得歪歪扭扭的，看起来可乱啦。

老师还把我的作业拿出来给大家看，说这样的字别人看了会很费劲，我当时可害羞了。

所以呀，我决定制定一个“规范汉字我能行”的计划表，现在就和大家分享一下。

星期一。

早上起床后，我会先花十分钟看一些字帖。

那些字帖上的字就像一个个小士兵，整整齐齐地排列着，特别好看。

我看的时候就会仔细观察每个字的笔画是怎么写的，比如“日”字，中间一横不能太长，也不能太短，要写得刚刚好。

在学校课间休息的时候，我不再到处乱跑，而是拿出练习本，练习写五个我觉得难写的字。

像“鼎”字，我总是写不好它的结构，我就一笔一划地写，写了好几遍，直到自己觉得有点进步了为止。

晚上回到家，做完作业以后，我会让爸爸妈妈检查我的作业上的字有没有写规范。

要是有写得不好的字，我就重新写五遍。

有一次我写“火”字，两点写得太开了，爸爸指出来后，我就认真地重新写了五遍，后来就写得好看多了。

星期二。

早上上学的路上，我会在心里默默想几个字的笔画顺序。

比如“乃”字，先写横折折折钩，再写一撇，我就在心里多念几遍这个顺序。

在语文课上，老师写板书的时候，我会特别认真地看老师的笔画走向，看老师怎么把字写得又漂亮又规范。

下午放学回到家，我会花二十分钟用练字纸练字。

我会找一首简单的古诗来写，写的时候把每个字都当成一个小宝贝，用心对待。

我记得我写“床前明月光”这句诗的时候，“床”字的一撇一捺我都写得很小心，最后的“光”字的竖弯钩也写得圆润又有力。

星期三。

这一天，课间我会和同桌互相检查对方写的字。

我同桌写字也有点小毛病，我们互相监督，互相学习。

他告诉我我的“水”字写得不够流畅，我就照着他的建议多写了几遍。

他也从我的建议里学会了把“山”字写得更挺拔。

晚上我会用手机拍一下我这一天写得最满意的字，发给我的爷爷奶奶看。

他们看了可高兴了，夸我字写得有进步，这让我更有动力了。

星期四。

早上读课文的时候，我会注意课文里字的写法。

看到一些复杂的字，像“藏”字，我会在心里把它拆分开，想象怎么把每一部分都写好。

在美术课上，如果有剩余的时间，我就会在美术本上用彩色笔写一些规范的汉字，给它们穿上漂亮的“衣服”，这样写字就变得更有趣了。

晚上我会回顾这一周写的字，找出自己进步最大的字和还需要改进的字，然后写在一个小本子上，提醒自己。

星期五。

课间休息时，我会挑战写一些笔画特别多的字，像“齉”字，虽然很难写，但我会努力把它写规范。

放学回家后，我会总结这一周练字的成果，写一篇小日记记录下来。

星期六和星期天。

这两天我有更多的时间啦。

我会找一些书法比赛的作品来看，看那些大哥哥大姐姐是怎么把汉字写得那么美的。

我还会每天抽出半小时专门练字，用不同的字体来写，比如楷书、行书，感受汉字不同的魅力。

同学们，只要我们按照这个计划表坚持下去，一定能把汉字写得规范又漂亮，让我们一起加油吧！。