2019-2020年七年级(下)开学生物试卷

2019-2020年七年级（下）开学生物试卷
一、选择题（本题共20题.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确的选项填到下表对应的位置。

每题1分，共20分）
1．你能说出下列说法中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．千里之堤，毁于蚁穴
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．风声鹤唳
2．下列各项不属于非生物因素的是（）
A．食草动物 B．阳光 C．空气 D．温度
3．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不不可能存在于下列哪个结构中（）
A．物镜 B．装片 C．反光镜D．目镜
4．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．放进垃圾桶中 B．随手扔掉 C．放回大自然中 D．用作鱼饵
5．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位，在载玻片上滴加的液体和染色的液体（）
A．口腔内侧壁、生理盐水、碘液B．口腔内侧壁、自来水、碘液
C．牙缝、生理盐水、酒精 D．牙缝、自来水、酒精
6．自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）
A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡
C．稳定生物圈中的水循环 D．A、B、C都是
7．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤液泡⑥细胞质⑦细胞核．
A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦
8．如图根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
9．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（）
A．①B．②C．③D．④
10．早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（）
A．防止虫害破坏种子，影响出苗
B．保温、保湿，有利于种子萌发
C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
D．有利于减少光线照射
11．如图所示两种生物进行运动分别依靠（）
A．伪足和表膜B．伪足和细胞膜 C．伪足和纤毛D．表膜和细胞膜
12．甲乙两根新鲜的萝卜条分别经过浓盐水和清水浸泡后发生了如图所示的变化，根据萝卜条发生的变化判断下属正确的是（）
A．甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水
B．甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
C．乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
D．乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水
13．在生物学上，下列与西瓜属于同一个生物体组成层次的是（）
A．榕树的维管束 B．鸭跖草叶的上表皮
C．人体口腔上皮 D．豌豆
14．学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有萝卜、莲藕、大白菜等，请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官？（）
A．根、茎、叶B．果实、茎、叶 C．根、叶、叶D．根、茎、茎
15．如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（）
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
16．马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（）
A．叶绿体只有在光下才能形成
B．叶绿素只有在光下才能形成
C．叶绿素的形成需要水分
D．叶绿素的形成需要空气且水分充足
17．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动
D．晚上也能同时进行①和②生理活动
18．下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（）
A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放
B．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温
C．大雨过后，及时排出农田里的积水
D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
19．下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（）
A．植树造林 B．森林的破坏
C．世界人口的增多D．化石燃料的大量消耗
20．表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（）甲棚乙棚丙棚丁棚
温度
棚号
白天/℃10 20 15 33
晚上/℃0 15 33 15
A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．丁棚
二、综合分析题（本大题共10空，每空1分，计10分）
21．如图是菜豆子萌发过程示意图．请根据图示回答下列问题：
（1）种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是，把幼苗移栽到肥沃土壤的花盆中，幼苗将能从土壤中吸收，其中大部分用于作用，一部分将成为作用的原料之一．
（2）图二诶某同学探究“植物根的生长特性”时的部分操作，此操作能够用于证明根具有
的特性．
22．某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）甲和乙可以作为一组实验，所探究的问题是．
（2）经过一昼夜暗处理的目的是．
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明是光合作用的产物，丙由于缺
少，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．
xx学年江苏省淮安市盱眙县观音寺中学七年级（下）开
学生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共20题.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确的选项填到下表对应的位置。

每题1分，共20分）
1．你能说出下列说法中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．千里之堤，毁于蚁穴
C．种瓜得瓜，种豆得豆D．风声鹤唳
【考点】生物对环境的影响．
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
【解答】解：A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的影响．
B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．
C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象．
D、风声鹤唳、草木皆兵，唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼．属于复杂反射．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
2．下列各项不属于非生物因素的是（）
A．食草动物 B．阳光 C．空气 D．温度
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考查的知识点是环境的含义，解答时可以从环境的含义、环境因素的组成方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光、空气、温度属于非生物因素，食草动物是生物属于生物因素．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义并熟记非生物因素和生物因素．
3．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不不可能存在于下列哪个结构中（）
A．物镜 B．装片 C．反光镜D．目镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】在使用显微镜观察时，如果发现视野中有污点，那么污点只有可能存在于三个地方：目镜、物镜和标本，分析作答．
【解答】解：具体方法如下：转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上．移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上．不在目镜、玻片上则在物镜上．因此污点不不可能存在于反光镜上．
故选：C
【点评】在做实验时，既要动手，又要多动脑，发现问题要及时解决，才能提高．
4．在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）A．放进垃圾桶中 B．随手扔掉 C．放回大自然中 D．用作鱼饵
【考点】探究蚯蚓的运动．
【分析】做完实验后，要将所用的实验动物放生．
【解答】解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
故选：C
【点评】解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．
5．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位，在载玻片上滴加的液体和染色的液体（）
A．口腔内侧壁、生理盐水、碘液B．口腔内侧壁、自来水、碘液
C．牙缝、生理盐水、酒精 D．牙缝、自来水、酒精
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时各个步骤中应用到的液体．
【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水．在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞；在“染”这一步，因为口腔上皮细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察．
故选：A
【点评】关于在制作口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片中液体的滴加是考察的重点，应重点记忆．
6．自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（）
A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡
C．稳定生物圈中的水循环 D．A、B、C都是
【考点】光合作用的意义．
【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．
【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；
B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；
C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．
故选：D
【点评】理解绿色植物的光合作用和蒸腾作用，以及绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键．
7．洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤液泡⑥细胞质⑦细胞核．
A．①②⑥⑦ B．②③⑥⑦ C．②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答．
【解答】解：由分析可知：人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有②细胞膜、③线粒体、⑥细胞质、⑦细胞核，洋葱表皮细胞还具有①细胞壁、⑦液泡等结构，所以B符合题意．
故选：B．
【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．
8．如图根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是如图：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区．
【解答】解：④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．
③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．
②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．
①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能．
9．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（）
A．①B．②C．③D．④
【考点】叶（枝）芽的结构和发育．
【分析】古诗中万条及细叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？结合叶芽的结构图可知①生长点，②是幼叶，③是芽轴，④芽原基．
【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说诗句中的“细叶”，是图中的②发育而来的．
故选：B．
【点评】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用．
10．早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（）
A．防止虫害破坏种子，影响出苗
B．保温、保湿，有利于种子萌发
C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
D．有利于减少光线照射
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，分析作答．
【解答】解：A、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，与防止虫害破坏种子无关，A错误．
B、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发，B正确．
C、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，与防止鸟类啄食种子无关，C错误．
D、“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温，与有利于减少光线照射无关，D错误．
故选：B
【点评】解题的关键是知道“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温，有利于种子的萌发．11．如图所示两种生物进行运动分别依靠（）
A．伪足和表膜B．伪足和细胞膜 C．伪足和纤毛D．表膜和细胞膜
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】1、图中左图是变形虫，右图是草履虫，它们虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
2、草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图：
【解答】解：原生动物变形虫在固体表面移动时，向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方，变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的，故变形虫的运动依靠伪足；从上图可知，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动．
故选：C
【点评】掌握变形虫和草履虫动物的运动方式是关键
12．甲乙两根新鲜的萝卜条分别经过浓盐水和清水浸泡后发生了如图所示的变化，根据萝卜条发生的变化判断下属正确的是（）
A．甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水
B．甲萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
C．乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞失水
D．乙萝卜条在浓盐水中浸泡后细胞吸水
【考点】植物细胞的吸水、失水．
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．
【解答】解：由图可知，甲装置放入的是浓盐水，由于萝卜细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜皱缩变小、变软；在乙装置中是清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以细胞会吸水，萝卜会因为吸水而硬挺．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理，理解掌握．
13．在生物学上，下列与西瓜属于同一个生物体组成层次的是（）
A．榕树的维管束 B．鸭跖草叶的上表皮
C．人体口腔上皮 D．豌豆
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】本题考查的是植物体的结构层次，首先明确植物体的结构层次是什么？
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．
西瓜是由不同的组织构成的一个器官，榕树的维管束属于组织，鸭跖草叶的上表皮属于保护组织，人体口腔上皮属于上皮组织，豌豆是由不同的组织构成的一个器官．
故选：D
【点评】关键点：器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．
14．学校食堂里午餐品种丰富多样，蔬菜中主要有萝卜、莲藕、大白菜等，请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官？（）
A．根、茎、叶B．果实、茎、叶 C．根、叶、叶D．根、茎、茎
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．
【解答】解：绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．萝卜以肉质根作蔬菜食用；莲藕营养丰富，食用的部分是茎，白菜以绿叶为产品的一二年生草本植物．
故选：A
【点评】绿色植物的六大器官是考查的重点，应结合者具体的实例掌握．
15．如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（）
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【考点】花的结构．
【分析】一朵花是有②花柄、花托、萼片、①花瓣、③雌蕊和④雄蕊等组成，雌蕊和雄蕊与发育成果实和种子有关，是花的主要结构，据此解答．
【解答】解：②花柄连接茎和花；①花瓣能够招引昆虫来传粉；③雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；④雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花经过传粉和受精后，只有雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构．
故选：C．
【点评】掌握花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系是解题的关键．
16．马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（）
A．叶绿体只有在光下才能形成
B．叶绿素只有在光下才能形成
C．叶绿素的形成需要水分
D．叶绿素的形成需要空气且水分充足
【考点】探究光合作用的条件、原料和产物．
【分析】叶绿素是叶绿体内的一种绿色的色素，植物体的绿色就是叶绿素的颜色，叶绿素的作用是吸收光能，只有在光下才能形成．据此解答．
【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．
故选：B
【点评】解答此题关键知道光是形成叶绿素的重要条件．
17．如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动
D．晚上也能同时进行①和②生理活动
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．
【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程．
根据光合作用与呼吸作用的关系：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能
量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相
互
对
立
相
互
依
存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可
二氧化碳、水 释放
能
量
因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行．故选项A 、B 、C 均正确，只有选项D 错误．
故选：D ．
【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系．
18．下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ）
A ．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放
B ．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温
C ．大雨过后，及时排出农田里的积水
D ．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．
【解答】解：A 、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故不正确；
B 、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故不正确；
C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故正确；
D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故不正确．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响．
19．下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（）
A．植树造林 B．森林的破坏
C．世界人口的增多D．化石燃料的大量消耗
【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．
【解答】解：温室效应主要是由于森林被砍伐，现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来．故选：A．
【点评】自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注．
20．表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（）甲棚乙棚丙棚丁棚
温度
棚号
白天/℃10 20 15 33
晚上/℃0 15 33 15
A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．丁棚
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
【解答】解：白天日照充足，温度高，植物光合作用效率很高，夜晚，气温下降，植物进入休眠状态，白天光合作用所形成的养分得以有效积累，从而利于提高蔬菜产量．表格中丁的昼夜温差最大，因此丁最有利于提高蔬菜产量的大棚．
故选：D
【点评】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键．
二、综合分析题（本大题共10空，每空1分，计10分）
21．如图是菜豆子萌发过程示意图．请根据图示回答下列问题：。