PROE三维造型制图课的教学改革与探索

PROE三维造型制图课的教课改革与探究
在现阶段， PROE三维造型制图软件愈来愈被重视，教
课工作也愈来愈重要了，可是 PROE三维造型制图中仍是存
在着一些不完美的地方。

本文主要针对当前PROE三维造型制图课中存在的不完美的地方，找出适合的解决举措，达成PROE三维造型制图课的教课改革与探究工作，更好地促使我
国的制图软件的应用愈来愈宽泛、方便，也促使我国的教育
行业的发展。

一、 PROE三维造型制图软件简介
三维造型软件能够解决二维造型软件不可以解决的问
题，同时还能够创立出物体的虚构形体，使得它看起来和真切
的如出一辙，经过这样的方式能够减少二维图像的想象过程，
使得制图工作更加简易。

在现阶段中存在的这些三维造型软件
中，PROE三维造型软件的应用是最为简易同时也是最为宽泛
的。

PROE三维造型制图是一个鉴于特点的参数化实体建模设
计工具，并且各个尺寸之间拥有有关关系，能够经过改
变―个尺寸而使得其余的尺寸发生相应的变化，所以， PROE 三维造型制图软件的应用是十分方便的。

所以说， PROE三维造型制图课的教课工作就显得十分重要了。

二、现阶段PROE三维造型制图课中存在的不完美的地
方
1.制图课对学生的空间构型能力的要求比较高，有的学
生的空间构型能力比较好，能够比较好地达成这些学习工作，有些空间构型能力比较差的同学，不可以很好地掌握知识。

虽然经过 PROE三维造型软件能够适合地解决这一问题，经过
各个视角展现出立体构造，是学生更简单掌握，可是，老师
在教课过程中常常不可以很好地利用这一软件，不可以很好地在制图课中经过这一软件展现出立体构造的各个部分，不可以做到随时联合PROE三维造型制图软件进行教课，使得学生对PROE三维造型制图软件的掌握程度不高。

2.固然经过PROE三维造型制图软件能够在必定程度上
解决学生的空间构型能力不足的问题，能够使得学生更简单
理解、接受正在学习的空间知识，可是在实质的教课工作中，老师的教课工作有时进度会比较快，固然已经有同学掌握知
识了，可是仍旧有一些同学不可以很好地掌握所学的知识，对利用 PROE三维造型制图软件制图没有很好的掌握，不利于
以后的学习工作，这甚至会致使在此后的工作中，这些同学
不可以很好地达成制图工作，不利于学生就业发展。

三、针对现阶段PROE三维造型制图课中存在问题提出的解决举措
1.为了让老师能够做到对PROE三维造型制图软件的更好地利用，让学生能够更好地掌握这方面的知识，更好的利
用这一软件，第一就要增强老师对PROE三维造型制图软件的掌握程度，让老师对这一软件认识进一步地加深，进而使
得在讲堂教课中能够随时联合这一软件更好的展现立体结
构的各个部分。

经过增强老师对PROE三维造型制图软件的掌握程度，能够让空间构型能力比较差的同学也能够很好地
掌握所学的知识，掌握这一软件的应用，使得老师更高效地
达成 PROE三维造型制图课中的教课工作。

2.为了让学生更好地达成对PEOE三维造型制图课中的
知识的掌握，让每一个学生都能够很好地利用 PROE三维造型制图软件，老师能够适合地放慢教课速度，争取让每一个
学生都能够掌握所学的知识，利用这一软件，进而在此后的
工作中利用这一软件达成制图工作。

但要保证减缓教课速度
的同时保证教课质量，准时达成教课工作。

经过减缓教课工
作，即便还有几个学生不可以很好的掌握所学的知识，也要
让他们认识到自己的空间性的不足，让他们自己在空余时间
增强学习，碰到不会的地方要实时向同学、老师讨教，保证
不耽搁后边的学习。

现阶段，PROE三维造型制图软件的应用是十分方便的，可是 PROE三维造型制图课中仍旧存在着一些不完美的地方，所以，PROE三维造型制图课的教课改革和探究工作就显
得十
分的重要。

经过采纳上述的举措能够适合地解决PROE三维造型制图课中存在的不完美的地方，使得PROE三维造型制
图软件的教课工作能够更好的达成，更好地促使我国的教育事业的发展，也促使制图软件的性能提高，使其更加方便，更加宽泛。