PPT《如何穿插景物描写》中考高考语文作文技巧系列指导

⑤祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢 慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶 肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。
⑥我怔一怔，坐他身边，轻轻 拍拍他的手背。我清楚地知道，有 种消失，我无能为力。但我相信， 亲人之间，定有种神秘通道相连， 只是我们惘然无知。
——让•乔诺《植树的牧羊人》 2.原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的! 而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么…… 夕阳中，历尽沧桑的香樟树依பைடு நூலகம்高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡 的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
——秦文君《一个走运的人》
方法提取
记叙文如何穿插景物描写
⑦祖母走后三年，祖父也跟着 去了。他们在梨花风起时，合葬到 一起。他们躺在故土的怀抱中，再 不分离。
点拨
文中多次写到梨树和梨 花，就是借梨树和梨花来寄 托亲情。
技巧归纳
在文中合适的位置穿插 景物描写，达到“以景衬 情”“以景寄情”的目的。
方向 明确
1. 以景 → 寄情 2. 以景 → 衬人
实践运用
③魏老师，谢谢您！初涉求知路，是您的温柔驱散了我的紧张。在那个桂
花飘香的季节里，让我感受到了来自亲情之外的另一份温暖。
④还记得，那次我代表班级参加征文比赛，作文交上去，却石沉大海。我备 受打击，心灰意冷，看着窗外风中飘零的桂花出神。您把我叫到桂花树下，语 重心长地说：“比赛只是一个锻炼，不要太在意结果，只要你认真做了，就没 有遗憾。”这时，一朵桂花落在我的肩头，您轻轻拈起它，指着一树盛开的桂 花说：“你瞧，桂花香飘十里,却要经历无数次风吹雷鸣、日晒雨淋。作文是一 个不断积累、不断沉淀的过程，不要怕失败，坚持下去，一定能成功。”迎着 你鼓励的目光，我心底的阴霾一扫而空。我重新爱上了写作，还在几次作文竞 赛中获了奖！
⑦魏老师，谢谢您！奋进冲刺中，是您的奉献，让我们学会了拼搏，成就 了梦想！
⑧秋日的阳光下，满树的桂花灿灿烂烂。魏老师，离别已多日，但您的融 融爱意、盈盈笑语，始终温暖着我，鞭策着我，一如眼前这馨香扑鼻的桂花， 萦绕在我心里，芬芳在岁月里……
方向 为什么写
以景
景
衬人
和
人
以景
喻人
写什么
景人 相联
景人 相似
怎么写
景为人设 特点鲜明
前文铺垫 结尾升华
作文升格
留在记忆里的芬芳
①九月，校园里的桂花开了。一树葱茏，点缀着一簇簇金灿灿的小花，碎碎
的，亮亮的。微风拂过，细小的花蕊轻轻颤动，那醉人的芬芳便撒满了整个校园，
也撒满了我的记忆……
②曾记得，刚入小学，第一个迎接我们的，是您—魏老师。您站在教室门
留在记忆里的芬芳
①九月，校园里的桂花开了。一树葱茏，点缀着一簇簇金灿灿的小花， 碎碎的，亮亮的。微风拂过，细小的花蕊轻轻颤动，那醉人的芬芳便撒满 了整个校园，也撒满了我的记忆……
②曾记得，刚入小学，第一个迎接我们的，是您——魏老师。您牵 着我的手，带我走进教室。您微笑着教我们学生字，一遍一遍，不厌其烦。 走到我身边，您弯下腰，轻轻拥着我：“这样，先写横，再写竖，不要下 倒笔哦！”看到我写好的字，您摸摸我的头，高兴地说：“对啦，以后就 这样写！”窗外的桂花幽幽地吐着芬芳，我的心情也像浸在这桂花香里。
以景衬人: 美丽洁白的梨花衬托出哈 尼小姑娘乐于助人的美好形象。
2.我望着这群充满朝气的哈尼小 姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了 一句诗:“驿路梨花处处开。”
以景喻人: 梨花既指自然界的梨花，也 指哈尼小姑娘梨花，更是L锋精 神的象征。
片段欣赏
1.太阳快要把人烤焦了。在那毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒 西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
如何穿插景物描写
方法
记叙文中如何穿插景物描写
写作方向 为什么写 写什么
景和情
以景衬情 以景寄情
景情相称 景情相关
怎么写
例文
《梨花风起正清明》
丁立梅
①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱 绕着它们转，对着它们喃喃说话。
②这两棵梨树，一棵结苹果梨，一棵结木梨。我们总是等不得熟，就偷偷摘 下来吃，不喜全扔了。被祖母用笤帚追着打。
前的桂花树下，笑容像那盛开的桂花一样灿烂。您牵着我的手，带我走进教室。
您微笑着教我们学生字，一遍一遍，不厌其烦。走到我身边，您弯下腰，轻轻拥
着我：“这样，先写横，再写竖，不要下倒笔哦！”看到我写好的字，您摸摸我
的头，高兴地说：“对啦，以后就这样写！”窗外的桂花幽幽地吐着芬芳，我的
心情也像浸在这桂花香里。
方法提取
记叙文如何穿插景物描写
方向 为什么写 写什么
怎么写
景 和 情
以景 衬情
以景
景情 相称
景情
渲染烘托 景随情走
整体构思
细笔勾勒 轻描淡写 一笔带过
寄情 相关 情景交融
文本探究：景和人的关系
为什么写景
1.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中 恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看 见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从 中歌唱……
③我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。清明前后，它们一头一身 的洁白，如瑶池仙子落凡尘，我们玩耍，掐菜花，掐桃花，却从来不掐梨花。梨 花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气 里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。
④祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱， 一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太 可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前她要吃梨，父亲跑遍整条老 街也没找到。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。 每年梨子成熟，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆 老太的梨。
⑤魏老师，谢谢您！遭遇坎坷时，是您的教导给了我前行的力量。那一树 桂花，蕴藏着您对我多少期望！
⑥还记得，小学毕业前夕，我们紧张复习，积极备考，您始终与我们同拼 搏，共奋斗。那天很热，窗外的桂树叶子都被晒得打了卷。汗珠顺着您的脸颊 一直流，您顾不得擦一下，依然激情洋溢。同学们受到感染，听得格外用心， 学得格外用力。毕业合影照上，桂花树斑驳的影子洒在您的脸上，那幸福欣慰 的笑容，显得格外明亮！