四年级语文上册习作8想象作文：小水滴与大海 教案

习作题目：（八）
想象作文：小水滴与大海
难忘的一件小事
习作要求：
1、学习按一定顺序有条理地进行叙述。

2、适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行
描绘。

3、在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单
记叙文。

习作目的：
1、生动、具体、有条理地写好一件事。

2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

习作课时：
四课时
课时划分：
第一课时（29）
习作内容：
习作指导
习作过程：
一、启发谈话：
我们居住的城市很大，但在地图上只是一个小点。

一座楼很高，但从远处看却很小。

一粒种子很小却能长成参天大树。

有时候，大能转变成小，小能转变成大。

二、提出作文要求
1、学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想，
2、抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。

3、语句要通顺、想象合理，内容丰富。

三、同桌互说、互听、互议。

四、范文欣赏
《小鸟的智慧》
《补鞋记》
《夜郎自大》
第二课时（30）
习作内容：
练写指导
习作过程：
一、丰富材料、抓住重点
1、激发想象的兴趣。

（包含激情的语言或彩色图象）
2、打开学生的思路。

（想象要新奇、有趣令人神往或与众不同。

）
二、乘兴写作，体验欢愉
1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿。

2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中
心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。

3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。

4、启主写作，学生自由表达。

三、写完后修改要点：
(1)叙事是否完整、有条理。

(2)所写内容是否有吸引人的亮点。

(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。

)
第三课时（31）
习作内容：
讲评习作
习作过程：
一、总评
一、讲评作文
1、肯定优点：
本次作文，同学们的好的作文层出不穷。

有的写出了自己的心里话；有的同学写记实作文，表达自己的真情实感。

还有的同学结合自己的学习情况写了一件难忘的事。

同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。

2、指出不足：
在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修改。

二、表扬本次习作优秀者
三、重点讲评
1、----的《小水滴与大海》
a.“劈里啪啦、劈里啪啦”，过新年了。

我和爸爸妈妈放鞭炮、
贴对联、舞狮子。

真热闹呀！
评：拟声词运用恰当，写出了新年的喜庆，为下文讲故事做铺垫，开头很好。

b.大海说：“这次我浏览了全世界，深深感觉到了我得了不
起。

看！地球上什么地方我都畅通无阻，你不信吗？”
评：通过骄傲的心情，和自我分析终于做出了正确的选择，为突出中心起到了重要的作用。

四、小组讲评，合作交流
1、互读互评，进行交流、修改。

2、借鉴他人的长处，来优化自己的习作。

第四课时（32）
习作内容：
修改习作，再次誊写
习作过程：
一、仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和
不足之处，明确今后努力的方向。

二、修改病句
1、所以，我要学习小水滴坚持不懈的精神，不要学习大海
半途而废的样子。

（刘佳阳《小水滴与大海》）
修改：所以，我要学习小水滴坚持不懈的精神，这样才会汇成大海，“不积跬步无以成千里，不积小流无以成
江海”我真正明白了这句话的含义。

2、过年了，我和爸爸妈妈去姑妈家，姑妈家的弟弟和我的
姑妈接待了我们，姑妈给了我一百元的压岁钱。

（徐佳乐《难忘的一件事》）
修改：过年了，我和爸爸妈妈去姑妈家拜年，姑妈和表弟接待了我们，姑妈还给了我一百元的压岁钱。

三、自由合作欣赏习作
１、四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。

２、教师巡视，并深入个别组参与交流。

四、再次誊写。