┃精选3套试卷┃2018年上海市黄浦区XX名校中考综合素养调研化学试题

中考化学模拟试卷
一、选择题
1．下列过程中，发生了化学变化的是
A．酒精挥发B．葡萄酿酒C．西瓜榨汁D．蜡烛熔化
【答案】B
【解析】A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、葡萄酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，符合题意；
C、西瓜榨汁没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、蜡烛熔化没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。

故选B。

【点睛】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。

化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

2．检验一瓶长期暴露在空气中氢氧化钠是否变质，下列可作为检验试剂的是
A．稀盐酸
B．无色酚酞
C．紫色石蕊试液
D．水
【答案】A
【解析】氢氧化钠变质是与空气中的二氧化碳生成了碳酸钠，就是检验药品中是否有碳酸钠。

【详解】A、取样品于试管中，滴加稀盐酸，如果有气体产生，该样品中含有碳酸钠，则样品已变质，反之没有变质，符合题意；
B、氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性，用无色酚酞试液检验两者都变红色，无法判断样品中是否含有碳酸钠，不能检验样品是否变质，不符合题意；
C、氢氧化钠和碳酸钠都呈碱性，紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，地无法判断样品中是否含有碳酸钠，不能检验样品是否变质，不符合题意；
D、氢氧化钠和碳酸钠都易溶于水，虽然氢氧化钠溶于水时会放出热量，但也无法区分没有变质和部分变质两种情况，因为这两种情况都含有氢氧化钠，溶于水都会放出热量，不符合题意。

故选A。

【点睛】
氢氧化钠是否变质的情况有三种：1、没有变质；2、部分变质；3、全部变质。

3．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是
A．用生石灰作干燥剂
B．用氮气来生产氮肥
C．浓硫酸作干燥剂
D．用稀盐酸除去铁锈
【答案】C
【解析】A、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质；故选项错误；
B、用氮气来生产氮肥是利用氮气的化学性质，故选项错误；
C、浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，属于物理性质；故选项正确；
D、用稀盐酸除去铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；
故选：C。

【点睛】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。

4．联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。

下表是元素周期表的一部分，A—F
代表六种不同元素。

下列说法不正确的是
A．A、D同族
B．原子序数E<C
C．A、B同周期
D．C、F化学性质相似
【答案】B
【解析】A、A、D在同一列中，属于同族，该选项说法正确，不符合题意；
B、原子序数E大于C，该选项说法不正确，符合题意；
C、A、B核外电子层数相等，属于同周期，该选项说法正确，不符合题意；
D、C、F处在同一列，最外层电子数相等，化学性质相似，该选项说法正确，不符合题意。

故选B。

5．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反应中，化合价发生了变化的元素是（）
A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O
【答案】A
【解析】氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价；氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价；硫元素的化合价由﹣2价变为+4价；根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0；生成物二氧化硫、水中氧元素显﹣2价，氧元素
的化合价由0变为﹣2价；故在反应前后，化合价发生了变化的元素S、O；
故选A。

【点睛】
本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。

6．热的浓硫酸与木炭反应产生的两种气体中，有种是污染空气的有毒气体，该气体是
A．NO2
B．CO2
C．SO2
D．H2
【答案】C
【解析】A、NO2虽然是有毒气体，但反应物硫酸和碳中都不含氮元素，不可能生成二氧化氮，不符合题意；
B、CO2是无毒的气体，不符合题意；
C、SO2是有毒气体，且硫酸中含有硫和氧元素，符合题意；
D、H2是无毒气体，不符合题意。

故选C。

7．向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液。

下列有关质量关系图像中不正确的是A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】盐酸与氯化钙混合液加入碳酸钠溶液时，盐酸先与碳酸钠，生成氯化钠、二氧化碳和水，此时先出现气泡，在盐酸被消耗完毕后，二氧化碳不在生成，气体质量不再增加，然后碳酸钠与氯化钙再反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，这时才有沉淀出现，质量增加，当氯化钙被消耗完毕后，不再产生沉淀，沉淀质量不在增加。

【详解】A、图像表示的沉淀与加入碳酸钠溶液质量的关系，由分析可知，碳酸钠一开始加入先与盐酸反应，在盐酸消耗完毕后，才与氯化钙反应产生沉淀，继续加热碳酸钠溶液，沉淀增加，当氯化钙完全反应
后，质量不再增加，所以沉淀随碳酸钠加入量的关系时，开始没有沉淀，过一段时间沉淀出现，质量增加，直至氯化钙消耗完毕，质量不再变化，选项A正确；
B、图像描述描述气体与加入碳酸钠溶液质量的关系，碳酸钠溶液加入后，先与盐酸反应，生成二氧化碳，随着不断加入碳酸钠，二氧化碳生成量增加，当盐酸反应完毕后，二氧化碳质量不再增加，气体质量不改变，选项B正确；
C、盐酸与氯化钙溶于水，形成溶液，在不加入碳酸钠溶液时，溶液质量也存在，不能为零，选项C错误；
D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠，氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠，所以随着碳酸钠加入，氯化钠质量不断增加，当盐酸与氯化钙全部反应完毕后，氯化钠质量不再增加，选项D正确。

故选C。

8．下列有关实验方案设计正确的是（）
选项实验目的实验方案
A 检验NaOH溶液中是否含有Na2CO3加入过量的稀盐酸，观察现象
B 鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色
C 除去KNO3溶液中的少量Ba(NO3)2加入适量的Na2SO4溶液，过滤
D 除去CO2中含有的少量CO 点燃
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】A、NaOH与稀盐酸反应无现象，Na2CO3与稀盐酸反应有气泡产生，正确；B、鉴别纯棉线和羊毛线，用燃烧闻气味的方法，错误；C、Na2SO4 +Ba(NO3)2 ==BaSO4↓+ 2NaNO3，引入杂质NaNO3，错误；D、二氧化碳不支持燃烧，少量的一氧化碳在二氧化碳中燃烧不起来，错误。

故选A。

9．下列有关粒子结构示意图得出的结论中，正确的是
A．①②属于相对稳定结构B．②③属于同种元素
C．③④⑤属于同种离子D．①容易与④形成化合物
【答案】B
【解析】试题分析：A、①②最外层电子分别为6、7都未达到8的相对稳定结构，错误；B、质子数相同，那么属于同种元素，正确；C、其质子数不同，形成的离子也不同，错误；D、①易得到2个电子，④最外层电子数为8不易得失相对稳定结构，很难形成化合物，错误。

考点：原子、离子结构示意图
10．下列离子在pH=2的溶液中能大量共存且形成无色溶液的一组是（）
A．Na+、K+、OH-B．Cl-、NO3-、Fe3+
C．Na+、SO42-、NH4+D．Cu2+ 、SO42-、H+
【答案】C
【解析】A、OH-在溶液中与H+结合生成水，不能大量共存，故选项错误；
B、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黄色，故选项错误；
C、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；
D、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液蓝色，故选项错误。

故选C。

【点睛】
判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存，还要注意特定离子的颜色。

11．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（）
①Cu ②N ③H2O2④K2CO3⑤CH4
A．①②B．③④C．③⑤D．②④
【答案】C
【解析】①Cu是由铜原子直接构成的，不能表示该物质的一个分子；
②N是氮元素的元素符号，不是化学式；
③H2O2是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的；能表示1个过氧化氢分子；
④K2CO3是碳酸钾的化学式，表示碳酸钾是由钾、碳、氧元素组成的；但是由钾离子和碳酸根离子构成的，不能表示该物质的一个分子；
⑤CH4是甲烷的化学式，能表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的；能表示1个甲烷分子；
故③⑤符合要求。

故选C。

12．下列物质中，由离子构成的是
A．汞B．硫酸铜C．氨气D．氢气
【答案】B
【解析】A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意；
B、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，符合题意；
c、氨气是由氨分子构成的，不符合题意；
D、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意。

故选B。

二、填空题
13．如图是截取容器部分的物质变化过程微观示意图：
（1）变化过程中参加反应的“
”和“ ”的分子个数比为_________ 。

（2）若“”表示氧原子，画出氧原子结构示意图___________。

（3）变化Ⅱ属于___________变化。

（填“物理”或“化学”）
【答案】1∶2 物理
【解析】（1）假设化学式为X 2，化学式为XY ，生成物的化学式则为X 2Y ，因此上述反应可以写成符号表达式为X 2+XY →X 2Y ，根据反应前后原子种类与数目不变对其进行配平，可以得到化学方程式为22X +2XY 2X Y 一定条件，所以参加反应的“ ”和“ ”的分子个数比为1:2；
（2）氧原子为8号元素，位于第二周期，电子层数为2层，核内质子数为8，第一层电子数为2，第二层电子数为6，所以氧原子结构示意图为；
（3）从图中可知，物质分子没有发生变化，分子是保持物质性质的最小分子，分子没有变化，说明没有发生化学变化，变化Ⅱ属于物理变化。

14．研究物质的溶解对于生产、生活有重要意义。

（1）图 1 为甲、乙、丙（均不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线。

t 3℃，甲物质的溶解度是_____克/100g 水，把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是_____。

（2）t 1℃，在一定量水中依次进行如图2实验，得到相应的溶液 a ～c 。

溶液a～c 中，一定属于不饱和溶液的是_____（填编号）；
溶液a～c 中，溶质质量分数大小关系为_____（用“>”“<”“=”连接）。

（3）t1℃，把120g 甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发10g 水，析出晶体的质量关系是_____。

A 甲>乙
B 甲<乙
C 甲=乙
D 无法确定
（4）t2℃，30 克甲物质放入盛有50 克水烧杯中，得到溶液_____克；对该烧杯进行如下实验，一定能使该烧杯中溶质质量分数发生改变的是_____。

A 加入甲物质
B 升温
C 降温
D 加少量水
【答案】110 降温或加溶剂ac b=c>a B 75 BC
【解析】（1）由图1可知，t3℃，甲物质的溶解度是110g/100g；由图可知丙的溶解度随温度的升高而减小，所以把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是降温或加溶剂；
（2）甲的溶解度随温度的升高而增大，由图2可以看出b溶液中无固体，说明b可能是不饱和溶液，也可能是恰好饱和，所以a溶液肯定是不饱和溶液，c溶液为升温得到，所以c溶液肯定是不饱和溶液，故溶液a～c 中，一定属于不饱和溶液的是：ac；
a溶液中溶有10g甲，bc溶液中均溶有20g甲，所以溶液a～c 中，溶质质量分数大小关系为：b=c>a；（3）t1℃，把120g 甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发10g 水，比较析出晶体的质量，即比较10g 水溶解甲乙的质量，t1℃时甲的溶解度小于乙的溶解度，所以析出晶体的质量甲＜乙；故选：B。

（4）t2℃时甲的溶解度是50g，所以50g水能溶解25g甲物质，t2℃，30 克甲物质放入盛有50 克水烧杯中，得到溶液为：5og+25g=75g；
A 因为此时溶液已经是饱和溶液了，且由5g固体不溶，再加入甲物质，不会再溶解，不会改变烧杯中溶液的溶质质量分数；
B 甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以升温可以溶解更多的甲物质，使烧杯中溶液的溶质质量分数增大；
C 降温会析出更多的甲物质，烧杯中溶液的溶质质量分数减小；
D 加少量水，如果固体全部恰好溶解或者溶解一部分，烧杯中溶液仍是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，所以加少量水不一定能改变烧杯中溶液的溶质质量分数；
故选：BC。

【点睛】
根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况；根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小．
15．在密闭容器中，将盛有丙烯（C 3H 6）和氧气的混合气体点燃使其充分反应，丙烯全部转化为CO 、CO 2和H 2O ，待容器恢复至室温，测得反应前后容器内混合气体中碳元素的质量分数之比为50:77。

.则参加反应的H 2O 和O 2的质量比为_____；其反应的化学方程式是_____。

【答案】27：56 36222 O 2C H +7O 4CO+2CO +6H 点燃
【解析】丙烯与氧气充分反应，丙烯全部转化成一氧化碳、二氧化碳和水。

说明丙烯中的氢元素全部转化成水中的氢元素；有一氧化碳生成物说明氧气已被完全消耗完。

所以反应前的气体就是丙烯与氧气的混合物，反应后的气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物，恢复至室温后，水已变成液体不在气体混合物中了。

所以反应前后混合气体中的碳元素质量分数提升，是因为有水产生，根据质量守恒定律，反应后的气体质量减少。

设反应前丙烯质量为x ，氧气质量为y ，丙烯内碳元素的质量为：
312x 312+61⨯⨯⨯⨯=6x 7。

则丙烯内氢元素的质量为：1x 7。

反应后，丙烯内氢元素全部转化为水，所以反应后水的质量为：1x 97=x 21721+16
⨯⨯。

所以反应后混合气体的质量为：x+y-97
x 。

根据反应前后混合气体中碳元素的质量分数比得出：66x x 77:=50:779x+y x+y-x 7，解得x ：y=3:8，即x=3y 8。

参加反应的水和氧气的质量比：H 2O ：O 2=9x:y 7
=27:56。

从上述计算可知，反应前丙烯与氧气的质量比是3:8，而相对分子质量比=42:32=21:16。

所以丙烯分子和氧气分子的数量比为：382116
：=2:7。

所以化学反应方程式为：36222 O 2C H +7O 4CO+2CO +6H 点燃。

故答案为：27:56、36222 O 2C H +7O 4CO+2CO +6H 点燃。

16．化学与我们的生活息息相关。

请回答下列问题。

（1）中午食堂丰富的午餐有米饭、炖鲤鱼、鸡蛋糕、凉拌西红柿等，其中富含糖类营养素的是_____； （2）烹饪过程中使用了加碘食盐，人体缺乏碘元素会引起_____疾病；
（3）食堂物品中，主要用有机合成材料制成的是：_____（填字母）
A 青花瓷瓶
B 电木插座
C 纯棉抹布
D 不锈钢锅
（4）用完午餐后用洗洁精去除餐具上的油污是利用了洗洁精的_____作用。

【答案】米饭 甲状腺肿大 B 乳化
【解析】（1）米饭富含糖类、炖鲤鱼富含蛋白质与油脂、鸡蛋糕富含蛋白质、凉拌西红柿富含维生素；故填：米饭；
（2）人体缺乏碘元素会引起甲状腺疾病；故填：甲状腺肿大；
（3）A．青花瓷瓶是由无机非金属材料制成的；
B．电木插座是由合成材料制成的；
C．纯棉抹布是由天然材料制成的；
D．不锈钢锅是由金属材料制成的。

故选：B；
（4）洗洁精具有乳化作用，可以清洗餐具上的油污；故填：乳化。

三、实验题
17．某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你填空
写出图中仪器a、b的名称
a_____；b_____。

实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。

甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。

【答案】试管分液漏斗CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ AD或AE
【解析】（1）仪器a的名称是试管；b的名称是分液漏斗；故填：试管；分液漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反应，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固加热型”，所以应选择的发生装置为A，难溶于水，比空气密度小，可选择排水法收集或向下排空气法，所以选择收集装置为D或E．故填：AD或AE。

18．一度被人称为“洋火”的火柴始于我国南北朝时期的发烛、火寸条。

火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等，火柴盒的侧面涂有红磷、三硫化二锑（Sb2S3）和玻璃粉。

火柴头在火柴盒侧面划动促使磷、三硫化二锑等可燃物燃烧，“划”的作用是__________；三硫化二锑在空气中燃烧生成三氧化二锑和二氧化硫的化学方程式为______________________。

为检验火柴头的成分，进行如图所示的实验（二氧化硫可以使品红试纸和高锰酸钾溶液褪色）。

①使用湿润的品红试纸的目的是_______；补全高锰酸钾溶液中反应的化学方程式：2KMnO4 + 3SO2 + 2H2O = K2SO4+ ____________↓+ 2H2SO4
②将燃尽的火柴头捣碎、加水充分溶解、过滤，向滤液中加足量AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，说明滤液中含有_____________，从而证明火柴头中含氯元素。

③测得上述反应前火柴头的总质量为a，生成的沉淀物质量为b，则火柴头中氯元素的质量分数为______（只列式不计算）。

【答案】产生热量，使温度达到可燃物的着火点2Sb2S3 +9 O22Sb2O3 +6SO2检验二氧化硫
2MnO2Cl-（或氯化钾）
【解析】磷点燃生成五氧化二磷，三硫化二锑在空气中燃烧生成三氧化二锑和二氧化硫，燃烧条件：物质是可燃物，达到可燃物着火点，有氧气参与，氯化钾和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钾。

【详解】（1）火柴头在火柴盒侧面划动促使磷、三硫化二锑等可燃物燃烧，“划”的作用是产生热量，使温度达到可燃物的着火点；三硫化二锑在空气中燃烧生成三氧化二锑和二氧化硫的化学方程式为2Sb2S3 +9 O22Sb2O3 +6SO2。

（2）①使用湿润的品红试纸的目的是检验二氧化硫；根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，高锰酸钾溶液中反应的化学方程式：
2KMnO4 + 3SO2 + 2H2O = K2SO4 +2MnO2↓+ 2H2SO4。

②将燃尽的火柴头捣碎、加水充分溶解、过滤，向滤液中加足量AgNO3溶液和稀硝酸，生成白色沉淀，说明滤液中含有氯化钾，从而证明火柴头中含氯元素。

③测得上述反应前火柴头的总质量为a，生成的沉淀物质量为b，根据元素守恒可知氯酸钾中的氯元素和氯化银中的氯元素质量相等，则火柴头中氯元素的质量分数为。

【点睛】
燃烧条件：物质是可燃物，达到可燃物着火点，有氧气参与，根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，参加反应的反应物的总质量等于生成的生成物的总质量。

四、计算题
19．如图所示为葡萄糖（C6H12O6）溶液的标签，请计算：
（1）C6H12O6中氢、氧两种元素的质量比为__________。

（2）要把这瓶葡萄糖溶液加水稀释为2.5%的葡萄糖溶液，需要水的质量为__________。

【答案】1：8 500g
【解析】解：（1）C6H12O6中氢、氧两种元素的质量比为（1×12）：（16×6）=1:8；
（2）葡萄糖溶液中溶质的质量=500g×5%=25g，则稀释后溶液的质量=
25g
1000g 2.5%
，
需要加入水的质量=1000g-500g=500g。

中考化学模拟试卷
一、选择题
1．推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是
A．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
B．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱
D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质
【答案】B
【解析】A、铁表面的氧化铁结构疏松多孔，不像氧化铝薄膜致密，故不能起保护作用，A选项错误；
B、酸碱可中和，硝酸属于酸，氢氧化钠属于碱，故两者可中和，B选项正确；
C、碳酸钠也可使石蕊试液变蓝，但碳酸钠属于盐，不属于碱，C选项错误；
D、蔗糖的饱和溶液只针对蔗糖不能再溶解，其他物质仍可溶解，故D选项错误；
故选B。

2．壹元钱的硬币外观有银白色的金属光泽，有些同学认为它可能是铁制的。

就这些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（）
A．实验B．观察C．假设D．做结论
【答案】C
【解析】A、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故A不正确；
B、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故B不正确；
C、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，故C正确；
D、有些同学认为它可能是铁制的，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故D不正确。

故选C。

3．我的性质决定用途对应关系错误的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】A、稀有气体通电发光，稀有气体能制霓虹灯，正确；B、石墨是因具有导电性，可以用作电极，而不是因质地软且滑腻可以用作电极，错误；C、一氧化碳有还原性常用于冶炼金属，正确；D、生石灰能
与水反应，所以氧化钙可用来做食品干燥剂，正确。

故选B。

4．2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。

下列做法与之相违背的是A．利用风力发电 B．增加绿化面积 C．节约用水用电 D．直接排放废气
【答案】D
【解析】A、风能属清洁能源，正确；B、植物能吸收二氧化碳，产生氧气，正确；C、节约用水用电可保护水资源和环境，正确；D、直接排放废气会造成空气污染，错误。

故选D。

5．绿水青山就是金山银山，要保护好绿水青山。

下列做法合理的是
A．森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉
B．我国森林覆盖广阔，可以随意砍伐林木制一次性筷子
C．进入林区，将塑料袋、.矿泉水瓶等随手丢弃山林中
D．随身携帶打火机进入平天山森林公园生火野炊
【答案】A
【解析】A. 森林着火时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉，可因缺乏可燃物，使火焰熄灭，选项正确；
B. 我国森林覆盖广阔，但不可随意砍伐林木制一次性筷子，否则会导致植被面积减少，空气的净化能力降低，不利于保护环境，选项错误；
C. 进入林区，将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃山林中，会导致白色污染，选项错误；
D. 随身携帶打火机进入森林公园生火野炊，易引发火灾，选项错误。

故选A。

6．今年春天南方又出现了H7N9禽流感，从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物——达菲的原料。

如图是莽草酸的结构模型，下列选项正确的是
A．莽草酸的化学式为C7H10O5
B．莽草酸属于氧化物
C．莽草酸中含有22个原子
D．莽草酸完全燃烧，产物不仅有CO2和H2O，还可能有SO2
【答案】A
【解析】A、由莽草酸的结构模型可知，1个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的，莽草酸的化学式为C7H10O5，故选项正确；
B、莽草酸是由、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误；
C、莽草酸是由莽草酸分子构成的，1个莽草酸分子中含有22个原子，故选项错误；
D、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，莽草酸中不含硫元素，莽草酸完全燃烧，产物有CO2和H2O，不可能含有二氧化硫，故选项错误。

故选A。

7．关于分子、原子、离子的说法正确的是（）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．分子、原子、离子都可以直接构成物质
C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子
D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数
【答案】B
【解析】试题分析：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，根据微粒的特征分析。

A、原子是化学变化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外电子，错误；
B、分子、原子、离子都可以直接构成物质，正确；
C、蔗糖溶于水，是因为蔗糖分子在不断运动，并最终进入水分子间，错误；
D、钠原子和钠离子都属于钠元素，故质子数相同，错误。

故选B
考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
点评：理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及与之相关的知识，是解题的关键。

8．下列化学用语表达不正确的是（）
A．两个氮分子：2N2
B．钙离子：Ca2+
C．两个氢原子：H2
D．氧化镁：MgO
【答案】C
【解析】A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2，故选项说法正确。

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

钙离子可表示为：Ca2+，故选项说法正确。

C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项说法错误。

D、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO，故选项说法正确。

故选：C。

9．青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。

以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不属于有机物的是。