眉山市东坡区中考语文二模试卷

眉山市东坡区中考语文二模试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列字形有误的一项是（）
A . 装饰缴租闪烁
B . 热忱俱集哀思
C . 纯粹点缀蹒跚
D . 贫贱狭隘拘谨
2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。

B . 这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。

C . 通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；
D . 自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。

3. （2分） (2015八上·黄冈期末) 下列关于文学文化常识的表述中，错误的一项是（）
A . 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的。

B . 殿试是科举制度最高一级考试，由皇帝亲临殿廷主持。

C . 王羲之是我国古代一位杰出的书法家，被称为“书圣”。

D . 《朝花夕拾》是鲁迅的小说集，《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《五猖会》都选自其中。

4. （2分） (2019九下·南开模拟) 下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
黃鹤楼
崔颢
昔人已乘黃鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A . 这首诗前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

B . 这首诗前两联连用三个“黄鹤”，读来却没有啰唆之感，只因为诗意一气贯通，顺势而下，尤其二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成，读来毫无滞碍感。

C . 颈联转写登楼所见的阴雨天气，诗人也从现实中又回到怀古之思中来。

这一联所写为登高所见，境界阔大，
色彩灰暗。

D . 尾联以抒情作结。

这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。

5. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）
我一直认为，在这个世界上，
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情，
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水，
A . ④②③①
B . ①②④③
C . ②④③①
D . ④②①③
6. （2分）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做莲叶的事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，____________；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A . ②①④③
B . ④②③①
C . ③②④①
D . ①④③②
二、句子默写 (共1题；共7分)
7. （7分） (2019七下·江北期中) 默写填空。

（1） ________，________，大兄何见事之晚乎！
（2） ________，惟解漫天作雪飞。

（3） ________，弹琴复长啸。

（4）谁家玉笛暗飞声，________。

（5） ________，寒光照铁衣。

（6）《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是：________，________。

（7）《逢入京使》中颇带夸张意味，强调思家深情的句子是：________，________。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分）(2020·青浦模拟) 阅读下文，完成下列小题。

①大中①中，王式为晋州刺史。

会河曲大歉，民流徙，他州不纳，独式劳恤之，活数千人。

时特峨胡②亦饥，将入侵，闻式严备，不敢道境，曰：“晋州刺史当避之！”以善最③称。

②徙安南④都护，蛮兵入掠，式使译者开谕。

一昔去，谢曰：“我自缚叛者，非为寇也。

”初，安南数有变，相率夜围城。

式徐被甲，引家僮乘城责让，矢旝⑤交发，叛者走。

翌日，尽捕斩之。

（选自《新唐书》，有删改）
【注释】①大中：年号。

②特峨胡：少数民族。

③善最：指优异的政绩。

④安南：古代地名。

⑤旝（kuài）：作战时用的一种发石器械。

（1）解释文中加下划线的词。

①会河曲大歉（________）②谢曰（________）
（2）对画线句翻译正确的一项是（）
A . 王式逐渐被盔甲（所累），于是拉着家僮登上城墙要求让步。

B . 王式逐渐被盔甲（所累），于是率领家僮背靠城墙斥责反叛者。

C . 王式慢慢披上盔甲，率领家僮登上城墙斥责反叛者。

D . 王式慢慢披上盔甲，拉着家僮凭借城墙地势要求让步。

（3）从第①段看，王式“以善最称”表现为________和________。

从第②段王式对蛮兵和叛者的不同态度中，可以看出他________的特点。

四、现代文阅读 (共3题；共57分)
9. （16分） (2017七下·江都期中) 阅读《花开的方向》，完成下题。

花开的方向
包利民
①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。

另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。

虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。

②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。

花朵并不出奇，比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。

它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。

这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。

母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。

③母亲爱花，是受姥姥影响。

姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱葱，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。

那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。

后来我大学毕业，就成了六盘。

而搬来这座城市后，又成了七盆。

仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。

直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。

④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。

在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很
近，又似乎很远。

⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。

临行前显得很是兴奋，嘴里一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。

而阳台上的那些花，母亲则只字未提。

⑥从老家回来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。

望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答……
⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。

忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字﹣﹣望乡。

⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。

远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！
（选自《美丽中文》，有删改）
（1）说一说第⑤段划线句的表达效果。

（2）理解下列句子中划线词语的含义。

①那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。

②我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字﹣﹣望乡。

（3）赏析第⑧段划线句。

（4）说一说题目“花开的方向”的含义和作用。

10. （25分）(2019·黄冈) 阅读下文，完成小题。

读书人是幸福人
谢冕
①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。

由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。

然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。

阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。

人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯
泰学得道德的执著。

歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

⑤一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。

说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。

但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。

我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。

一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。

或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。

笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

⑤________________________________________________________________________。

（1）下列对文章相关内容的理解与分析，错误的一项是（）
A . 第①段中，“那些失去或不能阅读的人”“丧失”的是除了现实世界之外更为浩瀚更为丰富的世界。

B . “更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

”这句话在文中结构上起承上启下的作用。

C . 在第⑤段横线上补写一个呼应开头的结尾，这句话可写为：所以，我说，读书人是幸福人。

D . “一个人一旦与书结缘，他极大可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。

”这句话中“极大可能”应该删去，删去后结论更明确、具体，更令人信服。

（2）第④段画线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？
11. （16分）(2011·巴彦淖尔) 阅读《当美德成为智慧》（节选），完成下列各题。

当美德成为智慧
焦国成
①在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁•尼莫拉留下的铭文：
②这是从血的教训中午出的箴言。

在那个法西斯主义处于强势、毫无正义可言的时候，任何人都无法独善其身。

所谓的“智者”可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才，虽然可以苟安一时，但总归是法西斯主义者的俎上之肉。

③孟子说：“得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

”利己主义者的智慧是一种小聪明，虽然可以暂时得利，但这种利总是有“害”相跟随。

因为占了别人的便宜，固然可以一时得意，但当被千夫所指的时候，他的得意也就不在了。

前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧，无论如何也不能说是一种高
妙的智慧。

④拥有美德，也就拥有了人生的智慧。

⑤其一，美德是对利己欲望的一种超越。

在有德之人看来，有损美德的利益不是一种利，反而是一种害。

正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。

”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。

爱好美德的人，善于约束自己，上不愧于天，下不zuò于人，心里坦坦荡荡，安宁舒畅。

能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。

爱美德的人，才是真正爱智慧的人。

⑥。

有美德的人尊道而贵德，一事当前，先问是否合于道义，而不以一己之好恶对待人和事。

有美德的人讲仁讲义，乐于助人，乐于成人之美，这有助于消融人与人之间的冷漠和对立，增进人与人之间的和谐与合作。

与邻为壑与互助合作之间，哪个更为智慧，是不言自明的。

⑦其三，美德是立于不败之地的精神力量。

有美德的人，是在爱人中爱己，在利人中利己，在使众人快乐中获得快乐。

因为他行事以德，故服人不靠威势武力；因为他爱人利人，故能把自己与大众连为一体。

因此，孟子才说“仁者无敌”。

⑧其四，美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。

孔子曾提出“惠而不费的君子智慧”。

在他看来，“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。

如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。

做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。

同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界，我们这一代能够讲美德，下代人潜移默化，也会崇尚正义和美德。

如此善善相因，“富二代”和“富三代”的问题就不会出现。

美德泽后长远，如果真想让社会更美好，那就把美德看成永恒的智慧来追求吧！
（2011年2月18日《光明日报》）
（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

________zuò
一己之好恶下不________于人
（2）解释文中加横线的词语。

①箴言：________
②仁者无敌：________
（3）本文的中心论点是什么？
（4）阅读①段的“铭文”，说说你从中明白的道理。

（5）第③段说当利己主义者“被千夫所指的时候，他的得意也就不在了”，即指孟子所说的“________ ，________”。

（6）细读第⑥段，依本文行文特点，在横线外为本段拟写中心句。

（7）请简述本文的论证过程。

五、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019八下·天津期末) 阅读下面的材料，按要求作文。

没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

请以“欣赏的我”或“欣赏的我们”为题，写一篇文章。

要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；
③书写正确、工整，卷面整洁。

参考答案一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、句子默写 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8-1、
8-2、
8-3、
四、现代文阅读 (共3题；共57分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
五、作文 (共1题；共5分)
12-1、。