20192019学年度中学公开课赛课实施方案

2019-2019学年度中学公然课赛课实行方案
一、指导思想
为确实抓好以校为本的教育讲课工作，经过教师讲解“公然课”，组织教师进行观摩学习,张开讲课经验沟通,充足发挥本校骨干教师的
专业引领作用及优异教师的“传、帮、带”作用，让广阔教师相互沟通，扬长避短，互学相助，共同成长，全面提高教育讲课质量，推动学校教师素质的全面发展。

二、活动目标
提高教师教育讲课的能力和水平，确实指引广阔教师深入商讨讲堂讲课规律，研究教材教法，努力打造合用讲堂，提高教育讲课质量，
在全校范围内形成人人都能上公然课，每日都听公然课的优异讲课气氛。

三、活动内容
公然课竞赛是赐教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评
议。

每位任课教师必然按自己讲课的进度进行，严格精选章节，不可以影响正常讲课计划为指导，采纳现代教育技术，以培育学生学习能力、操作能力、提高专业技术为目标。

四、活动时间
以学校常例讲课工作为依靠，每学期张开一次公然课讲课竞赛活动。

本学期详细时间为：5月份。

五、建立领导小组
组长：XXX校长
副组长：XXX书记
赛课评委会成员：
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六、实行方法
1、公然课人选
由科组介绍本组三名教师参加赛课。

2、公然课讲课安排与组织观摩
（1）在每次进行公然课以前，各科组长要仔细组织本构成员进行集体备
课。

2）公然课的讲课内容应以讲课纲领为准，按既定讲课进度履行，时间为一个学时；
3）在每次公然课前，由教育处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公然课的时间、地址及其余讲课要求，由教育处另行通知。

七、总结沟通
教育处将对公然课进行摄像存档，并实时进行总结，争取形成一批有价值的讲课经验，为青年教师提高业务水平，为广阔教师增强讲课沟通，搭建一个合用的借鉴与参照平台。

八、奖赏方法
学期末，依据得分凹凸评出一等奖3名，二等奖5名，优异奖若干名，由学校颁发获奖证
书并恩赐适合的物质奖赏。

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