英语听读表
英语听读记录表
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
英语听读记录表
姓名：_________
日期
听读内容
家长签字记评价
英语老师给你的评价
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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小学英语听读记录表课件.doc
二年级英语听、读记录表姓名：________听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）学习要求：1. 每天坚持听读录音至少15 分钟。
2. 每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3. 每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4. 每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15 分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4纸打印，并将表格贴在文件夹里。
第1 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第2 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第3 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第5 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第6 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第8 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第9 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第11 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第12 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第13 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第14 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第15 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第16 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第17 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第18 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第19 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第20 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价第21 周日期学习内容第____页单词、句子或其他听读时间___分钟自我评价熟练不熟练星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价。
小学英语听读记录表
二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。
三1,2英语听读表
英语听读表尊敬的家长：英语是一门易忘的学科，所以学好英语的秘诀就是“坚持”！鉴于英语学科的特殊性和初学者的特点，每天必须布置适量的听读英语作业，希望各位家长能在百忙之中督促您的孩子认真完成作业，并做好相应的记录回馈工作，万分感谢！1.每天认真跟磁带(配套的英语音频资料都是可以的)读英语15-20分钟（听读要求做到预习和复习相结合，听读要求昨天已经发QQ群）2.自觉朗读背诵课本中的单词、句子和对话，唱一唱当天学过的歌谣和歌曲。
每个周末复习本周学过的所有内容。
3.自学课外英语画刊或音像教育资料。
请家长每天都在下表中签名，并且在“家长签名”一栏中签名，以便我们老师掌握您孩子在家学习英语的情况，Thanks a lot!日期听读预习页码预习家长签名听读、背诵复习页码复习家长签名日期听读预习页码预习家长签名听读、背诵复习页码复习家长签名9月13日10月15日9月14日10月16日9月15日10月17日9月16日10月18日9月17日10月19日9月18日10月20日9月19日10月21日9月20日10月22日9月21日10月23日9月22日10月24日9月23日10月25日9月24日10月26日9月25日10月27日9月26日10月28日9月27日10月29日9月28日10月30日9月29日10月31日9月30日11月1日10月1日11月2日10月2日11月3日预习要求：听、读15-20分钟，由家长签名，具体小步骤可参考:1)、第一遍：认真听录音，每句听3-5遍；2）、第二遍：一句一句模仿跟读，每句模仿、跟读3-5遍；3）第三遍：整体跟着录音读；4）自己读给爸爸妈妈听。
（要求与语音标准、语调做到位）复习要求：听、读15-20分钟，由家长签名，具体小步骤可参考:1)、第一遍：认真听录音，每句听3-5遍；2）、第二遍：一句一句模仿跟读，每句模仿、跟读3-5遍；3）、第三遍：整体跟着录音读；4）、自己读给爸爸妈妈听。
英语听读表
（1）听读记录（一）
每日听读表1
内容：听读教材/听唱英语歌/看英语电影/听讲英语故事等学习周学习日内容自我评价老师检查
第1周周一周二周三周四周五
第2周周一周二周三周四周五
第3周周一周二周三周四周五
第4周周一周二周三周四周五
第5周周一周二周三周四周五
听读记录（二）
每日听读表2
内容：听读教材/听唱英语歌/看英语电影/听讲英语故事等
学习周学习日内容自我评价老师检查
第6周周一周二周三周四周五
第7周周一周二周三周四周五
第8周周一周二周三周四周五
第9周周一周二周三周四周五
第10周周一周二周三周四周五
每日听读表3
内容：听读教材/听唱英语歌/看英语电影/听讲英语故事等
学习周学习日内容自我评价老师检查
第11周周一周二周三周四周五
第12周周一周二周三周四周五
第13周周一周二周三周四周五
第14周周一周二周三周四周五
第15周周一周二周三周四周五
每日听读表4
内容：听读教材/听唱英语歌/看英语电影/听讲英语故事等
学习周学习日内容自我评价老师检查
第16周周一周二周三周四周五
第17周周一周二周三周四周五
第18周周一周二周三周四周五
第19周周一周二周三周四周五
第20周周一周二周三周四周五。
英语听读 记录表
听读内容
英语听读 记录表
听读时间
姓名： 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
听读时间 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
听读内容 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
英语听说读背表
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
一周评价
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周第13周第14周Fra bibliotek第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周
第22周
注：每天坚持听读录音30分钟，默写2个单词。加油！
大家好！请周三前下载并打印在A4纸贴在课本第一页，希望家长根据学生在家听读情况给予适当评价，按照老师在听读表上要求，每天听读并默写2个单词。希望大家能够坚持做到认真听读背诵，期待大家的进步！
祝我的孩子们每天进步一点点！
Ms Zhang
英语听读表
班级：姓名：学号：
周
次
星
期
听读
内容
认读情况
签字
周
次
星
期
听读
内容
认读情况
签字
第
3周
一
第
4
周
一
二
二
三
三
四
四
五
五
六
六
日
日
第
5周
一
第
6周
一
二
二
三
三
四
四
五
五
六
六
日
日
第
7周
一
第
8
周
一
二
二
三
三
四
四
五
五
六
六
日
日
第
9周
一
第
10周
一
二
二
三
三
四
四
五
五
六
六
日
日
听读是语言学习的重中之重，请一定坚持每天听读英语15-20分钟！听读时做到眼到、手到、口到、心到。熟读到能够不用光盘、点读机等工具带读，也能自己看着课文准确熟练地认读出来。课文单词要能知晓意思。听读内容可写第*模块也可写*页到*页，用☆√×表示不同的认读过关情况，感谢您每日的督促和签字！
周
次
星
期
听读
内容
认读情况
签字
周
次
星
期
听读
内容
认读情况
签字
第
11
周
一
第
12
周
一
二
二
三
英语听读记录表
11月7号 11月8号 11月9号 11月10号 11月11号 11月12号 11月13号 11月14号 11月15号 11月16号 11月17号 11月18号 11月19号 11月20号 11月21号 11月22号 11月23号 11月24号 11月25号 11月26号 11月27号 11月28号 11月29号 11月30号 12月1号 12月2号 12月3号 12月4号 12月5号 12月6号 12月7号 12月8号 12月9号 12月10号 12月11号 12月12号 12月13号 12月14号 12月15号 12月16号 12月17号 12月18号 12月19号 12月20号 12月21号 12月22号 12月23号
12月24号 12月25号 12月26号 12月27号 12月28号 12月29号 12月30号 12月31号 元月1号 元月2号 元月3号 元月4号 元月5号 元月6号 元月7号 元月8号 元月9号 元月10号 元月11号 元月12号 元月13号 元月14号 元月15号 元月16号 元月17号 元月18号 元月19号 元月20号 元月21号 元月22号 元月23号 元月24号 元月25号 元月26号 元月27号 元月28号 元月29号
英语听读记录表1
英语听读记录表（11月份）
班级：__________ 姓名：_________
Tips: 此表为英语家庭听读记录表，希望同学们每天自觉坚持听读英语(主要是课本的单词和课文，有时间的学生可以加入课外英语读物，拓展知识面），将英语学得更棒！
要求：
①每天都要求至少听读十分钟英语，听读完成后，请家长签名，并评出相应的等级。
根据此项内容，学校每月将评选龙峰国际“英语听读之星”。
②评定标准A级：10-15分钟左右; B级：5-10分钟左右； C级：0-5分钟左右。
敬请家长提醒和督促孩子每天听读英语，按照真实情况给予签字和评价，以培养良好的学习习惯及孩子正确的语音语感语调。
让我们共同期待您和孩子共同努力的成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
签字要求：①先听录音再一句一句大声模仿跟读，在熟读的基础上背诵！预习要求能流利熟读单词、课文内容。
②敬请家长督促孩子听读英语，按照真实情况给予签字和评价，以培养良好的学习习惯及孩子正确的语音语感语调。
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
四年级英语听读自查表姓名:________
听读日期
听读内容（学生自填）
听读态度
家长签字
教师评价
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真
非常认真/认真/不认真