学习情境一液压千斤顶

学习情境一千斤顶液压系统的安装与调试
情境描述：液压千斤顶是汽车维修中重要的工具之一，维修人员根据液压千斤顶液压回路图知道其工作原理，并对其进行安装、调试及维修。

维修人员合理选择液压元器件，使用工具完成施工,撰写施工报告，交付使用。

在实施计划的过程中，使用工具和设备要符合劳动安全和环境保护规定；具有成本意识与质量意识，对已完成的任务进行记录，并符合“6S”工作要求。

学习目标
通过本任务的学习，在老师的指导下你应该能够：
1正确使用常用及专用工具
2正确拆装液压元器件
3学会液压系统的组成及工作原理
4知道工作介质的性质、特点及要求
5知道流体力学的相关知识
6 能够进行费用的计算和报价制作。

7 学会撰写施工报告。

8自主学习及获取信息的能力
学习内容
1）常用及专用工具的使用方法
2）应用、拆装调试液压千斤顶
3）分析千斤顶液压系统的组成及工作原理
4）工作介质的性质、特点及要求
5）流体力学的相关知识
6）安全规范操作常识
建议学时需要18学时
工作流程如图1—1所示
一、工作任务
本任务是完成液压与气动技术控制系统的安装与调试工作任务入门学习任务，液压与气动技术控制系统是机电一体化专业非常重要的学习任务，因此在完成液压与气动技术的安装与调试任务前务必要认真完成本任务，为以后的工作打下坚实的基础。

我们通过本任务使学生发挥主动自主学习的精神，通过液压千斤顶的安装与调试，学习到液压传动整体认知的必备知识以及相关机电一体化维修工人员应具有的技能。

此外，工作现场是制造型企业的“门面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。

因此，务必注意6S规范的落实，使现场基础管理工作更加扎实。

工作前，请学习7S规定如下：
工作现场是一个职业人职业素养的集中体现。

7S规范成为习惯，将使你收益终生。

1 整理（SEIRI）
必要的物品和必要的物品分开。

不必要的处理掉。

2 整顿（SEITON）
留下的分类、摆放整齐
3 清扫（SEISO）
看得见和看不见的地方打扫干净
4 清洁（SEIKETSU）
随时的清洁和保持清洁
5 素养（SHITSUKE）
积极主动、遵规守纪的职业素养
6 安全（SAFETY）
“安全第一”，不受损害
7 节约（SPARE）
工作过程中请注意节俭的习惯培养
7s精益管理活动强调的最主要两方面首先是地、物的明朗化：即是以客人的眼光或新进员工的眼光来看我们的职场，是否能看的清清楚楚、明明白白，其次强调的是人的规范化，即每个员工做事非常用心、非常严谨，各项工作都能做的很到位。

表1—1用来填写分数，以五分为满分。

请自我检查上课评一次，下课时再评一次，教师在课后给出综合评分。

表1—1 7S评价
按表1-2中的项目进行检查，在合格的项目打“√”不合格的打“X”，如有需要请进行调整，最后签字交给老师。

表1-2项目检查
二、知识准备
1、液压传动系统原理：以作为工作介质，通过的变化来传递运动，通过来传递动力。

液压系统工作时，必须对油液进行压力、流量和方向的控制与调节以满足工作部件在力、速度和方向上的要求。

2. 一个完整液压系统主要由那几部分组成？各有什么作用？
3. 液体的静压力有那几点特征？
4. 液体的连续性方程表现的含义是什么？
5、液压油的黏度等级如何进行选择？
6、根据液压千斤顶的原理图，液压千斤顶由那几部分组成？
7、根据下图写出液压千斤顶各部分名称。

图1-1液压千斤顶工作原理图
1—杠杆手柄2—小油缸3—小活塞4，7—单向阀5—吸油管6，10—管道 8—大活塞9—大油缸11—截止阀12—油箱
【备料单】
三、制定计划：
通过对以上问题的思考及相关资料的学习，每个小组要及时作出实施整个活动的计划，这个计划包括工作方案、电路设计、工艺流程、工具及材料清单等。

小组内组织研讨。

步骤：
（１）小组积极进行研讨，制定工作方案.
（２）根据工作方案，画草图并进行修正。

（３）根据修正结果（注意创新性思维），画出正式液压控制回路图。

（４）作出工具及材料清单。

（５）作出工作流程表。

思考：
要实现的目标是什么？怎么实现这个目标？实现这个目标的步骤有哪些？实现这个目标需要哪些资源？还有什么需要注意的问题吗？填写表1-3
四、作出决策：
每个小组上交工作计划，小组派代表向全班展示并征求意见，最终作出科学、正确的决策。

1每个小组选派代表上讲台阐述本组的设计方案。

2 各组对其他组的设计方案要提出自己不同的看法。

3 教师结合大家完成的情况进行点评，选出最佳方案。

五、计划实施
分组教学：
以小组为单位，每组6人共分7个小组：每个小组在相关资料收集准备工作后，进行液压千斤顶安装与调试基本技能的实训。

工作完成后以小组为单位做工作报告。

学习内容：
1.学生自行制定工作计划，并按计划实施。

2.学生按安装工作要求制定工作计划和实施。

3.学生学会液压千斤顶等安装技能实训；
4.学会利用网络进行资料收集。

工具/仪器：
常用拆装工具、油管、油箱、单向阀、密封圈，等等
实训计划：
时间分配：共16学时
1、分派施工单。

2、制定工作计划。

3、按自行制定的工作计划进行实施。

4、学生分组评价施工效果。

5、老师讲评施工过程中的不足之处和注意事项。

【任务布置与实施】
制表员：操作员：检验员：总检员：
通过对液压千斤顶操作基本技能知识学习完成“技术说明书制作”工作表填写，工作表如下：
讲方式，对布线操作技能实训进行介绍。

）注：汇报时间为10分钟，请注意控制内容与进度
成果展示与汇报
【成果展示】：
1．资料汇总及理解
(1)接收小组的资料。

(2)汇总小组的工作数据及信息。

(3)对收集的资料、数据及信息进行理解。

请根据工作时的情况，展示以下信息：
信息收集的情况：
收集信息途径：
收集过程中遇到哪些困难：
如果条件允许，希望增加哪方面内容：
2、信息整理
（1）对收集到的资料信息进行主次排序。

（2）筛选所需信息（相关知识、相关图片等）。

（3）对液压千斤顶安装与调试操作技能进行文字描述，形成汇报。

内容包括本小组液压元器件的拆装、液压千斤顶的安装、液压千斤顶的调试。

（4）对搜集资料进行整理，形成产品介绍。

需包括（液压元器件的拆装，液压千斤顶安装与调试时的注意事项及工艺要求）。

（5）完成PPT制作，包括液压元器件的拆装，液压千斤顶安装与调试时的注意事项及工艺要求附表格说明及照片图像。

3、成果展示
（1）内容：PDI表格、工作成果汇报、产品介绍
（2）形式：照片、图片、文字说明、表格、PPT、口头汇报
（3）素材：展示板、图纸、粘胶、彩笔、打印机、电脑、投影仪
4、成果汇报
注：汇报时间为10分钟，请注意控制内容与进度
六、检查与评价
习作名称：液压千斤顶安装与调试操作基本技能实训检查讲评
【点评与总结】
●工作的参与度情况
●工作的效率情况
●工作的质量情况
●工作6S管理遵守情况
●工作态度情况
●工作创意创新情况
（2）小组评价
“1”表示该项能力特征“稍微具备”；
“2”表示该项能力特征“一般具备”；
“3”表示该项能力特征“比价显著地具备”；
“4”表示该项能力特征“充分具备”；
“1”表示该项能力特征“稍微具备”；
“2”表示该项能力特征“一般具备”；
“3”表示该项能力特征“比价显著地具备”；“4”表示该项能力特征“充分具备”；
6、工作总结。