译林新版五年级上期中试卷

小学五年级上册期中英语测试
一、英汉互译（10分）
1．have a look 6 太硬了
2．long ears 7 在···的前面
3．Don’t shout 8 在操场上
4．on the third floor 9 一条大尾巴
5．hungry and thirsty 10 擅长
二、选择填空（20分）
( ) 1. There ______ a pencil , a book and two pens on the table.
A have
B are
C is
( ) 2.-Are there ________ pictures on the wall ?
-No , there aren’t ________ .
A .any \ any
B some \ any C. some \ some
( ) 3. a beautiful dress!
A.How
B. Who
C. What
( ) 4. There aren’t books in the school bag.
A some
B any
C a lot
( ) 5.How many are there in the building?
A classrooms
B classroom
C a classroom
( ) 6.It has no arms legs.
A not
B or
C and
( )7.The boy can’t play piano,but he can play football.
A the;a
B the;/
C a;the
( ) 8. There some juice in the glass.
A is
B are
C have
( ) 9. She likes swimming.
A too
B both
C also
( ) 10. Our classroom is on floor.
A one
B first
C the first
三、根据所给场景，选择合适的句子，将其序号填入题前的括号内。

（10分）
( ) 1、当你想问“你的爱好是什么？”的时候，应该说。

A. What is your hobby?
B. What do you have?
C.Is this your hobby?
( ) 2、别人给你倒的水太烫了，可以说。

A. It’s too cold.
B. It’s too hot. C,It’s just right.
( ) 3、你告诉别人你的动物朋友长着大眼睛，可以说。

A My animal friend has big eyes. B. My animal friend has big ears.
C.My animal friend has long eyes.
( ) 4、你想问学校有几个电脑教室，可以问。

A. Are there any computer room in our school?
B.Is the computer room on the first floor?
C.How many computer rooms are there in our school?
( ) 5、你告诉大家你的哥哥喜欢唱歌跳舞，可以说。

A. My brother likes sing and dance.
B.My brother likes singing and dancing.
C.My brother likes singing and dance.
四、用括号中所给词的适当形式填空。

（10分）
1. Let （I）go and have a look.
2. My mother (have) a rabbit.
3. There is (a) art room on the first floor.
4. The girl (teach) us English on Sundays.
5. They like (swim) very much.
五、选错、改错。

下列各句画线部分均有一处错误，请找出，将其字母序号填入题前的括号内，并且在横线上改正。

（10分）
( )1. Are there any computer room in the school?
A B C D
( ) 2. What are on the tree? There are some apples.
A B C D
( ) 3.Mr. Hu is our teacher, he teachs us English. ___________ _
A B C D
( ) 4. Lets go and have a look.
A B C D
( ) 5. What can your sister do? She can dancing.
A B C D
六、句型转换。

按要求改写下列句子，每空一词。

（10分）
A）根据句意，在括号中选出最佳选项，填在横线上。

1 Don’t push___________(he/him)! It’s too high.
2 There is a river between the ___________(hill/hills).
3 Mike’s dog ________(have/has)eight legs.
4 Look,there is some _____________(hamburgers/bread) on the table.
5 I don’t like shopping. My brother doesn’t like it,____________.(too/either)
B)根据中文及句意，写出所给单词的正确形式。

1 My brother can swim very_____________(好).
2 You are _________ (这么)heavy.
3 Elephants have big __________(身体).
4 The two pictures on the wall are ______________(都) beautiful.
5 The rabbit ___________(有) a short tail.
七、完成句子（每空1分，满分12分）
1. There are some toys on the bed. （改成否定句）There ____ ____ toys on the bed.
2 Nancy has a cute dog.(改为一般疑问句)_________ Nancy_________ a cute dog?
3 There are some apples on the desk.(改为单数句)______ _____ apple on the desk.
4 My friends like reading picture books. (对划线部分提问)_____ _____ your friends like _______?
5 Does he skate well？（改为同义句）________ he ________ _________ skating?
八、阅读短文，判断正误。

对的填“T”，错的填“F”。

（20分）
I live in a new house now. It is big and nice. There are four bedrooms, four bathrooms, a study, a kitchen, a dining-room and a large sitting-room. My bedroom is not big. There is a bed, a desk, a chair and a bookcase in it.
There is a nice garden near the house. There are many flowers in the garden. There is a big tree beside the house. There is a swing under the tree. I like reading books on the swing. I love the house and garden.
( ) 1. The new house is big.
( ) 2. There are twelve rooms in the house.
( ) 3. There is a computer in my bedroom
( ) 4. There is many flowers in the garden.
( ) 5. I like drawing pictures under the tree.
初中英语五种基本句型结构总结
（附例题解析）
一、知识精讲
五种基本句型是句子最基本的组成部分。

掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。

在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。

（一）五种基本句型的句子成分：
1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。

2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

【例句】
We often speak English in class.
我们在课上经常说英语。

Smoking does harm to the health.
吸烟对健康有害。

The rich should help the poor.
富有的人应该帮助贫困的人。

3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。

分及物动
词和不及物动词两种。

【例句】
He practices running every morning.
他每天早晨练习跑步。

I have caught a bad cold.
我得了重感冒。

We like helping the people in trouble
我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

4. 宾语（object）：宾语在句中表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。

【例句】
They went to see a film yesterday.
他们昨天看了一场电影。

She often helps her mother with their housework.
她经常帮助她的妈妈做家务。

I enjoy listening to popular music.
我喜欢听流行音乐。

5. 表语（predicative）：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词构成。

【例句】
The weather has turned cold.
天气变得冷了。

His job is to teach English.
他的工作是教英文。

The class is over.
这节课结束了。

6. 宾语补足语（object complement）：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意思完整。

带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make等）+宾语+宾补。

宾语补足语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语构成。

【例句】
They painted their boat white.
他们把他们的船涂成白色的了。

We saw her entering the room.
我们看见她进了房间。

Let the fresh air in.
让新鲜的空气进来。

（二）五种基本句型
1. 主语（subject ）+谓语（verb）
S + V.
句型特点：谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。

【例句】
The rain stopped.
雨停了。

The old man walks in the park.
那个老人在公园里散步。

The students work very hard.
学生们学习很努力。

状元典例
他们谈了一个小时。

______________________________
答案：They talked for an hour.
思路分析：这是一个典型的主谓结构的句子。

谓语是不及物动词talk，介词短语作状语。

2. 主语（subject ）+谓语（verb）+宾语（object）
S +V +O.
句型特点：谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。

【例句】
We are learning English.
我们正在学习英语。

Do you know him?
你认识他吗？
You can put the books in your bag.
你可以把这些书放在你的书包里。

状元典例
她喜欢读书。

_________________________
答案：She enjoys reading.
思路分析：本句中的主语是she，谓语是enjoys，宾语是reading。

是一个典型的主谓宾结构的句子。

3. 主语（subject ）+系动词（link verb）+表语（predicative）
S+ V +P.
句型特点：谓语动词是系动词,不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语特征、身份、状态的表语。

常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。

【例句】
My sister is a nurse.
我姐姐是个护士。

I feel quite hungry.
我感觉很饿。

The ball is under the desk.
那个球在书桌底下。

状元典例
春天到了，天气变得越来越暖和。

_______________________________________________
答案：Spring comes. It is getting warmer and warmer.
思路分析：get是系动词后接表语形容词，说明天气变化的情况。

是一个典型的主系表结构的句子。

4. 主语（subject）＋谓语（verb）＋间接宾语（indirect object）＋直接宾语(direct object)
S+V+INO+DO.
句型特点：谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。

当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。

【例句】
Her mother bought her a skirt.
她妈妈给她买了一条裙子。

Give me the book, please.
请把那本书给我。

Mr. Li told us an interesting story.
李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。

状元典例
请把你的画展示给我看一下。

___________________________________________ 答案：Please show me your picture.
思路分析：show 的直接宾语是me，间接宾语是your picture。

5. 主语（subject）＋动词（verb）＋宾语（object）＋补语（complement）
S+V+O+C.
句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说
明。

可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。

【例句】
The news made us sad.
那个消息令我们难过。

The teacher asked us to answer the question.
老师叫我们回答那个问题。

We must keep our school clean.
我们必须保持教室干净。

状元典例
他母亲告诉他不要在街上踢球。

______________________________________
答案：His mother told him not to play football on the street.
思路分析：“母亲告诉他”中的“他”是句子的宾语，但意思还不完整，需加上“不要在马路上踢球”作为这一宾语的补足语。

二、难点聚焦
1. 五种基本句型的扩展
（1）主语+不及物动词+状语
【例句】
The machine works smoothly.
机器运转正常。

状元典例
那个歌唱演员唱得非常好。

_____________________________________
答案：The singer sings very well.
思路分析：这个句子是S + V. 的基本句型，well 是副词，修饰唱这一动作。

（2）There +不及物动词+主语
【例句】
There is some milk in the bottle.
瓶子里有一些牛奶。

状元典例
There comes the bus.（找这个句子的主语）
答案：主语是the bus
思路分析：这个句型是s+v. 基本句型中的一种特殊形式。

（3）主语+不及物动词+ 动词不定式
【例句】
They stopped to take a short rest .
他们停下来稍作休息。

状元典例
Bill 昨天来把书拿走了。

_______________________________
答案：Bill came to take the book away.
（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语的句型中，通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间
接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。

如：
①give sb. sth. = give sth. to sb
直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前需加介词to的动词有：
give (给), tell (告诉) , lend (借给) ,sell (卖), teach (教) , send (寄给),write (写), show (出示) , return(还给), bring(带来), pass(传递), leave(留给), offer(提供), hand(交给)
【例句】
Give me the book, please. 请给我这本书。

Give the book to me, please.
②buy sb. sth =buy sth. for sb.
间接宾语前需加介词for的动词有：buy(买), choose(选择), get (得到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏)
【例句】
Her mother bought her a skirt. 她妈妈给她买了一条裙子。

Her mother bought a skirt for her.
状元典例1
我可以给你买一张票。

_________________________________________
答案：I can buy you a ticket.
I can buy a ticket for you.
思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。

状元典例2
你可以把这本书借给我吗？
__________________________________
答案：Can you lend this book to me?
Can you lend me this book?
思路分析：直接宾语和间接宾语有时可以互换，但是要注意间接宾语前介词的用法。

5. 现在分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语，它与现在分词之间是主动关系；过去分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该过去分词的逻辑宾语，它与过去分词之间是被动关系。

【例句】
The boss keeps them working.
老板让他们持续工作。

I found the taxi broken on the way.
我发现那辆出租车坏在了路上。

状元典例
他们把那个门锁了很长时间。

____________________________________
答案：They kept the door locked for a long time.
思路分析：门不是自己锁，而是被锁，因此用动词的过去分词。

三、状元笔记
（一）巧记基本句型
英语句子万万千，五大句型把线牵；
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语，vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见；
还有宾语补足语，各种搭配记心间。

（二）五种基本句型要记牢
1. 主语+系动词+表语
2. 主语+不及物动词
3. 主语+及物动词+宾语
4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
一、分析下列句子分别属于哪种基本句型
1. The train is coming. ( )
2. We all like English. ( )
3. Danny looks happy. ( )
4. Mom gave me a present. ( )
5. The story makes me laugh. ( )
6. They work hard.( )
7. The flower is dead. ( )
8. Plants need water. ( )
9. He gave me some seeds. ( )
10. We should keep the plants in the shade.
( )
11. Many animals live in trees.
( )
12. The workers are working hard.
( )
答案：
1. S+ V.
2. S+ V +O.
3. S+ V +P.
4. S+V+INO+DO.
5. S+V+O+C.
6. S+ V.
7. S+ V +P.
8. S+ V +O.
9. S+V+INO+DO.
10. S+ V.+O
11. S+ V.
12. S+ V.
思路分析：认真分析每个基本句型的构成，找出句子的基本结构。

运用基本句型对句子进行分析，可以使一个复杂的句子变
得很简单。

同时，在写句子的时候，也可以把一个简单的句子写得很复杂。

（二）翻译下列句子
1. 你们看起来气色很好。

_________________________________
2. 他们成了朋友。

__________________________________
3. 我们的任务是好好学习。

____________________________________
4. Jim 在那儿。

_____________________________________
5. 人们玩得很愉快。

____________________________________
6. 这位漂亮的女士想让我唱歌。

_____________________________________
7. 孩子们还没有看完书。

___________________________________
8. 他看上去很忙，是吗？
___________________________________
9. 我们总是礼貌地称呼他李老师。

____________________________________
10. 昨天我们的教室里发生了什么事？
________________________________
答案：
1. You look very well.
思路分析：
主系表结构的句型。

2. They became friends.
思路分析：
主谓宾结构的句型。

3. Our duty is to study hard.
思路分析：
主系表结构的句型。

4. Jim is there.
思路分析：
主系表结构的句型。

5. People are having a good time.
思路分析：
主谓宾结构的句型。

6. The beautiful lady wants me to sing.
思路分析：
主谓宾加宾语补足语的句型。

7. The children haven’t finished reading books. 思路分析：
主谓宾结构的句型。

8. He seems very busy, doesn’t he?
思路分析：
主系表结构的句型。

9. We always call him Mr. Li politely.
思路分析：
主谓宾加宾语补足语的句型。

10. What happened in our classroom yesterday?
思路分析：
主谓结构的句型。

（答题时间：45分钟）
翻译下列句子：
1. 她很擅长游泳。

____________________________________________________ ______
*2. 当时她看起来很不开心。

_______________________________________________________ ___
*3. 这几年我的家乡发生了很大的变化
*4. 我去年在学校的数学竞赛中得了一等奖。

*5. 有个老人静静地坐在窗前。

*6. 当我到达教室的时候，我发现里面没有人。

_______________________________________________________ *7. 我每天都要花费两个小时的时间才能完成作业。

_______________________________________________________
_
*8. 我盼望尽快见到你。

_______________________________________________________
_
*9. Jim 重重地摔倒了。

_______________________________________________________
__
**10. 为了改善北京的交通，政府应鼓励人们乘坐公共交通工
具或者骑自行车出行。

____________________________________________________
_____
1. She is good at swimming.
2. She looked unhappy at that time.
*3. Great changes have taken place in my hometown these years.
*4. I won the first prize in the school math competition last year.
*5. There was an old man sitting quietly by the window. *6. When I got to the classroom I found nobody in.
*7. It takes me two hours to finish my homework every day. *8. I am looking forward to meeting you soon.
*9. Jim fell down on the ground hard.
*10. To improve the traffic in Beijing, the government should encourage people to use public transport and bicycles.
【难题解析】
*3.考查的是主谓结构的句型。

主语以外的其他部分是定语、时间和地点状语。

*4. 考查的是基本句型中的主谓宾结构，主语以外的其他部分是介词作时间和地点状语。

*5. 考查的是基本句型中的主谓结构中的特殊句型，为主语后置。

*6. 否有一个时间状语从句，主句考查的基本句型是主谓宾+
宾语补足语结构，从句考查的基本句型是主谓宾结构。

*7. 考查的是基础句型中的主谓+间接宾语和直接宾语的结构。

*8. 考查的是基本句型中的主谓宾结构。

*9. 考查的是基本句型中的主谓结构的，主语以外的其他成分作句子的状语。

*10. 考查的是基本句型中的主谓宾+宾语补足语的结构。