2016届黑龙江大庆喇中高考物理二轮复习知识点突破牛顿运动定律的应用(新人教版)
高考物理二轮专题突破课件:1-3牛顿运动定律在直线运动中的应用
![高考物理二轮专题突破课件:1-3牛顿运动定律在直线运动中的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/9e4af01ca216147917112886.png)
规
础
范
记 忆
C.物体运动到 O 点时所受合力为零
解 题
D.物体从 A 到 O 的过程加速度逐渐减小
热
答案:A
提 能
点
专
盘
训
点
[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第3讲 第21页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
解析:物体从 A 到 O 的运动过程中,初始阶段弹力大于摩
基 擦阻力,合力方向向右.在 A 点弹力最大,合力最大,随后物 规
3.0 s 末的速度 v4=v3+a2t2=3 m/s
基 础 记
位移 s4=v3+2 v4t2=1.625 m
规 范 解
忆
题
3 s 内的总位移 s=s1+s2+s3+s4=6 m
[答案] 6 m
提
热
能
点
专
盘
训
点
[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第3讲 第33页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
[规律深究]
提
热
能
点 盘
提示:
专 训
点
[二轮备考讲义] 第一部分 专题一 第3讲 第15页
名师伴你行 ·高考二轮复习 ·物理
分析小球受力如图所示,因为小球加速度水平向左,所以重
基 力和拉力的合力也水平向左,根据牛顿第二定律,mgtan θ=ma, 规
础
范
记 忆
所以 a=gtan θ,加速度与偏角一一对应.
解 题
基 础 记
则
kx1=mg,所以
x1=mkg,橡皮筋处于伸长状态,橡皮筋长度
规 范 解
忆
题
为 l0+mkg.
提
热
高考物理二轮复习专题归纳总结—牛顿运动定律的应用
![高考物理二轮复习专题归纳总结—牛顿运动定律的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/ff9b232c54270722192e453610661ed9ad515588.png)
高考物理二轮复习专题归纳总结—牛顿运动定律的应用1.牛顿第二定律的理解2.动力学两类基本问题3.超重和失重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关。
(2)视重:弹簧测力计的示数或台秤的示数。
(3)超重:当物体具有向上的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于所受重力。
即视重大于实重。
(4)失重:当物体具有向下的加速度时,物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于所受重力。
即视重小于实重。
4.连接体问题(1)若求解整体的加速度,可用整体法。
把整个系统看做一个研究对象,分析整体受外力情况,再由牛顿第二定律求出加速度。
(2)若求解系统内力,可先用整体法求出整体的加速度,再用隔离法将内力转化成外力,由牛顿第二定律求解。
5.瞬时问题1.动力学两类基本问题2.瞬时问题3.动力学图像问题图1图24.传送带模型(1)水平传送带模型项目图示滑块可能的运动情况情景1①可能一直加速②可能先加速后匀速情景2①v 0>v ,可能一直减速,也可能先减速再匀速②v 0=v ,一直匀速③v 0<v ,可能一直加速,也可能先加速再匀速情景3①传送带较短时,滑块一直减速到达左端②传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。
若v 0>v ,返回时速度为v ,若v 0<v ,返回时速度为v 0(2)倾斜传送带模型项目图示滑块可能的运动情况情景1①可能一直加速②可能先加速后匀速情景2①可能一直加速②可能先加速再匀速③可能先以a 1加速再以a 2加速情景3①可能一直匀速②可能一直加速③可能先减速再反向加速5.板块模型(1)分析“板块”模型时要抓住一个转折和两个关联(2)两种类型类型图示规律分析木板B 带动物块A ,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板左端时二者速度相等,则位移关系为x B=x A+L物块A带动木板B,物块恰好不从木板上掉下的临界条件是物块恰好滑到木板右端时二者速度相等,则位移关系为x B+L=x A6.实验情景。
2016届黑龙江大庆喇中高考物理二轮复习知识点突破牛顿运动定律(新人教版)
![2016届黑龙江大庆喇中高考物理二轮复习知识点突破牛顿运动定律(新人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/a5c17c0a0b1c59eef9c7b453.png)
牛顿运动定律(一)牛顿第一定律物体运动状态的改变1.下列关于惯性的说法中正确的是:()A.速度大的物体,惯性大 B.质量大的物体,惯性大C.加速度大的物体,惯性大 D.受力大的物体,惯性大2.关于物体的运动状态所受合外力的关系,下列正确说法是:()A.物体受合外力为零,速度一定为零B.只有物体受的合外力改变,其运动状态才改变C.物体所受合外力不为零,物体速度一定改变D.在物体运动方向上一定有力的作用3.在火车刚启动的一段时间内,人往往可以追上火车,这是因为什么?4.有甲、乙两物体,其质量分别为m甲、m乙且m甲>m乙,设物体的速度与其质量成反比。
则:()A.因为m甲>m乙,所以甲的惯性大B.因为v甲<v乙,所以甲的惯性小C.因为m甲·v甲=m乙·v乙,所以它们的惯性相同D.只有它们都静止时,惯性才相同5.惯性是指物体保持原来匀速直线运动或静止状态的性质,所以:()A.惯性无法量度,即无法比较大小B.只有运动状态不变时才有惯性C.只有运动状态改变时才有惯性D.质量大的惯性大6.物体的惯性是它保持原运动状态不变的属性,物体在状态下有惯性,物体的惯性只与成正比。
7.甲、乙两辆汽车都匀速前进着,它们都刹车时甲冲出的距离较长,则:()A.说明甲的惯性大B.说明甲的原来速度大C.说明乙刹车的力大D.冲出距离的大小不只与惯性有关8.牛顿第一定律正确地揭示了:()A.物体都具有惯性B.物体运动状态改变,物体有加速度C.力是改变物体运动状态的原因D.力是维持物体运动的原因9.伽利略通过理想实验推理得出“力不是维持运动的原因,而是运动状态改变的原因”则伽利略得出正确判断:()A.只是由直觉和实验B.只是由理论思维C.不可能有可靠的事实根据D.是把可靠的事实和理论思维结合起来10.伽利略对理想实验进行推论,设想没有摩擦小球从如图所示的斜面上A点释放,小球恰能升至与A等高的另一斜面上的B点。
这个实验需要测出运动时间吗?在实际情况下摩擦力总存在但可以设法逐渐减少,逐渐减少摩擦,发现小球在另一斜面上升的最高点 B点。
高考物理 003.牛顿第二定律与运动学公式的联合应用(已修订)新人教版
![高考物理 003.牛顿第二定律与运动学公式的联合应用(已修订)新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/7ab2267633687e21ae45a92a.png)
牛顿定律与运动学公式的应用——’11备考综合热身辅导系列在高中物理中,利用牛顿定律与运动学公式熟练解决“力—动”和“动—力”等两类最基本的力学问题,既是高中物理的基础教学要求,同时也是各种能力测试的重点内容之一。
一、破解依据欲顺利解决此类问题,试归纳以下几条“依据”:㈠牛顿运动定律⑴牛顿第一定律(略)⑵牛顿第二定律 ma F =或y y x x ma F ma F ==,,其中F 、F x 、F y 分别表示物体所受合力及其分力;并且,以上各式中力、加速度的方向均时刻保持一致。
注:若0=a 或0,0==y x a a ,则,0=F 或0,0==y x F F ,牛二律转化为平衡条件。
⑶牛顿第三定律(略)㈡运动学公式(请见前文)㈢弹力 kx F -=;滑动摩擦力 N F f μ=;介质阻力 kv f =或2kv f =;浮力ghS gV F ρρ==等等。
二、精选例题 [例题1](08山东)质量为1500kg 的汽车在平直的公路上运动,v-t 图象如图—1所示。
由此可求A .前25s 内汽车的平均速度B .前l0s 内汽车的加速度C .前l0s 内汽车所受的阻力D .15~25s 内台外力对汽车所做的功[例题2] (09宁夏)如图—2所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦。
现用水平力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为 A.物块先向左运动,再向右运动B.物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C.木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D.木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零[例题3](08天津)一个静止的质点,在0~4s时间内图—1图—2图—3受到力F 的作用,力的方向始终在同一直线上,力F 随时间的变化如图—3所示,则质点在( )A.第2s 末速度改变方向B.第2s 末位移改变方向C.第4s 末回到原出发点D.第4s 末运动速度为零[例题4] (09全国Ⅱ)以初速度v 0竖直向上抛出一质量为m 的小物体。
高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课
![高考物理二轮专题复习 第2课 牛顿运动定律及其应用课](https://img.taocdn.com/s3/m/a78e4c75336c1eb91b375d30.png)
K 考题 专项 训练
解析 考查xt图象.由图可知,在t1时刻是b车追 上a车,A错误;图线的倾斜方向代表车的运动方向,
向上倾斜代表与正方向相同,向下倾斜代表与正方
栏
向相反,图象的斜率的绝对值代表速率,B、C正
目
链
确,D错误.
接
答案 BC
K 考题 专项 训 练 变式训练
1.一个质量为0.3 kg的物体沿水平面做直线运动,
栏 目 链 接
K 考题 专项 训练
题型一图象问题(A层次)
例1(双选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行 驶的汽车a和b的位置-时间(xt)图线.由图可知( )
A.在时刻t1,a车追上b车
栏 目 链
接
பைடு நூலகம்
B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加
D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大
K 考点 精辟 解析
(2)平均速度 v=v0+2 vt,中间时刻的瞬时速度等于平均速
度,即 v t =v;
2
栏
目
(3)逆向思维法:将匀减速直线运动转换成初速度为零的匀
链
接
加速直线运动进行处理.如竖直上抛运动上升阶段的逆运动为
自由落体运动.
K 考点 精辟 解析
3.st图象与vt图象的比较.
栏 目 链 接
目
连接体问题;④运用超重和失重的知识定性分析力学现
链
接
象.
近年高考的趋势——重点考查“方法”与“能力”, 在本章考点中得以充分体现.如牛顿第二定律与第三定律 的综合应用,物理图象、瞬时效应(力的矢量性与瞬时性)、 临界状态等,必须灵活掌握,熟练应用.
(完整word版)2016届黑龙江大庆喇中高考物理二轮复习知识点突破牛顿运动定律的应用(新人教版)(
![(完整word版)2016届黑龙江大庆喇中高考物理二轮复习知识点突破牛顿运动定律的应用(新人教版)(](https://img.taocdn.com/s3/m/ae2eacd73169a4517623a36b.png)
牛顿运动定律的应用练习1如图所示,A、B两个楔子的质量都是8.0kg , C物体的质量为384kg, C和A、B的接触面与水平面的夹角是45°,水平推力F=2920N所有摩擦均忽略.求:⑴A 和C的加速度.(2)B对C的作用力的大小和方向.2、如图所示,一条轻绳两端各系着质量为m和m的两个物体,通过定滑轮悬挂在车厢顶上,m>m,绳与滑轮的摩擦忽略不计.若车以加速度a向右运动,m i仍然与车厢地板相对静止,试问:(1)此时绳上的张力T.(2)m i与地板之间的摩擦因数卩至少要多大?3、如图所示,光滑的圆球恰好放存木块的圆弧槽内,它们的左边接触点为A,槽半径为R,且OA与水平面成a角.球的质量为m木块的质量为M M所处的平面是水平的,各种摩擦及绳、滑轮的质量都不计•则释放悬挂物P后,要使球和木块保持相对静止,P物的质量的最大值是多少?4、如图所示,绳子不可伸长,绳和滑轮的重力不计,摩擦不计.重物A和B的质量分别为m和m,求当左边绳上端剪断后,两重物的加速度.5、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径,如图所示.(1)当杆在水平方向上同定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍.求小球与杆间的动摩擦因数.(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少(sin37 ° =0.6,cos37° =0.8)?(2000年上海高考试题)6、将金属块用压缩的弹簧卡于一个矩形箱内,如图A-7所示,箱子的上顶板和下顶板都装有压力传感器,箱子可以沿竖直方向运动.当箱子以2m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的压力传感器显示为6.0N,下顶板的压力传感器显示为10.0N,g 取10m/s2.(1)若上顶板的传感器的示数为下顶板传感器的示数的一半,试判定箱子的运动情况.(2)要使上顶板的传感器的示数为零,箱子沿竖直方向上的运动可能是怎样的?7、在香港海洋公园的游乐场中,有一台大型游戏机叫“跳楼机”.参加游戏的游客被安全带固定在座椅上,由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面H=40m 高处,然后由静止释放.座椅沿轨道自由下落一段时间后,开始受到压缩空气提供的恒定阻力而做匀减速直线运动,下落到离地面H=4.0m高处时,速度恰好为零,整个过程所经历的时间t=6s.然后座椅再缓慢下落将游客送回地面.g取10m/s2,求:(1)座椅被释放后自由下落的高度h i有多高;(2)在匀减速阶段,座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍.8如图所示,在以一定加速度a行驶的车厢内,有一长为L、质量为m的棒AB靠在光滑的后壁上,棒与厢底面之间的动摩擦因数为卩0,为了使棒不滑动,棒与竖直平面所成的夹角9应在什么范围内取值?V77777777777777777777777777/9、如图11所示,在光滑的倾角为的固定斜面上放一个劈形的物体A,其上表面水平,质量为M.物体B质量为m放在A的上面,先用手固定住 A.(1)若A的上表面粗糙,放手后,A、B相对静止一起沿斜面下滑,求B对A 的压力大小;(2)若A的上表面光滑,求放手后的瞬间,B对A的压力大小.10、如图B-2所示,用挡板P将小球靠在光滑斜面上,斜面倾角为9,问斜面至少以多大的加速度向右运动时,小球才能做自由落体运动到地面?11、如图7所示,m和M保持相对静止,一起沿倾角为9的光滑斜面下滑,则M 和m 间的摩擦力大小是多少?12、将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中,如图1所示,在箱的上顶板和下顶板安有压力传感器,箱可以沿竖直轨道运动•当箱静止时,上顶板的传感器显示的压力为6.0N,下顶板的传感器显示的压力为10.0N,取g=10m/s.求:(1)金箱块的质量m(2)若上顶板传感器的示数是下顶板传感器的示数的一半,试判断箱的运动情况.13、如图13所示,质量为m的物体放在倾角为9的固定斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为卩.现用力F拉物体沿斜面匀速上滑,则F的方向与斜面的夹角a 为多大时最省力?其最小值为多大?14、台压力传感器(能及时准确显示压力大小),压力传感器上表面水平,上面放置一个质量为1kg的木块,在t=0时刻升降机从地面由静止开始上升,在t=10s 时上升了H,并且速度恰好减为零.他根据记录的压力数据绘制了压力随时间变化的关系图象•请你根据题中所给条件和图象信息回答下列问题•(g取10m/s2)(1)题中所给的10s内升降机上升的高度H为多少?(2)如果上升过程中某段时间内压力传感器显示的示数为零,那么该段时间内升降机是如何运动的?10压力传感器15、两个质量不计的弹簧将一金属块支在箱子的上顶板与下底板之间,箱子只能沿竖直方向运动,如图2所示.两弹簧原长均为x°=0.80m,劲度系数均为k=60N/m. 当箱以2.0m/s2的加速度匀减速上升时,上弹簧的长度为x】=0.70m,下弹簧的长度为x2 =0.60m.若上顶板压力是下底板压力的四分之一,试判断箱的运动情况.(g取10m/s2)16、如图3所示,一根质量为M的长木杆一端用绳拴着竖直悬挂,杆上有一质量为m 的小猫.某时刻突然绳断了,在杆开始下落时猫同时开始沿杆向上快爬,设木杆足够长,为使小猫离地高度始终不变,则木杆下落的加速度是多少?17、人和雪橇的总质量为75kg,沿倾角为9 =37°且足够长的斜坡面向下滑动,已知雪橇所受空气阻力与速度成正比,比例系数K未知.从某时刻开始计时测得雪橇的速度——时间图象如图8中的AD所示,图中AB是曲线在A点的切线.g取10m/s2, sin37 ° =0.60,cos37 ° =0.80.回答问题并求解:(1) 雪橇在下滑过程中,开始做什么运动?最后做什么运动?(2) 当雪橇的速度为v=5m/s时,求它的加速度大小.(3)求空气阻力系数三个物体无相对滑动,水平推力F为多少?18、如图1所示,水平面光滑,滑轮与绳子间,m、m与m间的摩擦均不计,为使19、如图3所示,A、B两滑环分别套在间距为1m的光滑细杆上,A和B的质量比为m: m=1 :3,用一自然长度为1m的轻弹簧将两滑环相连,在A环上作用一沿杆方向、大小为20N的拉力F,当两滑环都沿杆以相同的加速度运动时,弹簧与杆的夹角为53°( cos53° =0.6),求:(1)弹簧的劲度系数为多少;(2)若突然撤去拉力F,在撤去拉力F的瞬间,A的加速度为a',试求a':a为多少.20、如图2所示,风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径.(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数「(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止开始在细杆上滑下距离s所需时间为多少? ( sin37 ° =0.6,cos37° =0.8) 1、(1)a A=5m/s2,a c=3.54m/s2(2)N B(=2716N方向左上方453、aW 45°时,不论P多大,小球均不会翻出.a >45°时,5、 (1)0.5(2)6、 解:设金属块的质量为 m 以2m/s2的加速度向上做匀减速运动,则加速度的 方向向下,由牛顿第二定律:F 上+mg-F 下=ma 解得m=0.5kg(1)当上顶板的传感器的示数为下顶板传感器的示数的一半时,弹簧的弹力没有 变化,即下顶板的示数仍然为10N,则上顶板的示数为5N,设此时金属块的加速 度为a i 则有+mg-F 下=ma,解得a i =0即金属块静止或者做匀速直线运动.当金属块恰好不压上壁时,弹簧的弹力不变,下顶板的传感器的示数仍然为10N,规定向下为正方向:mg-F 下=ma,代入数据得a 2=-10m/s 2说明加速度向上,当加速度大于10m/s 2时,金属块离开上顶,其示数为零 故箱子以大于或者等于10m/s 2的加速度上升或者减速下降.7、( 1)游客和座椅先做自由落体运动,然后做匀减速直线运动,下落的总高度为 H=HkH 2=40m-4m=36m设自由下落的末速度(即全过程的最大速度)为 V max ,作出其下落的V-t 图象,如图2所示.由图象可知 H=Vn aX t/2则 v maX =2H/t= (2 X 36/6) m/s=12m/s 根据自由落体的规律有 h i =/ (2g ) =127 (2X 10) m=7.2m(2)设游客和座椅匀减速下落的高度为h i ,则4、'图2h2=H-h i=36m-7.2m=28.8m设匀减速运动的加速度大小为a,则7J20- =2 (-a) h2所以a= / (2h2)=122/ (2X28.8) m/s2=2.5m/s2=g/4设游客的质量为m座椅对游客的作用力为F,对游客,由牛顿第二定律得F-mg=ma F=m( g+a) =1.25mg即座椅对游客的作用力大小是游客体重的 1.25倍.片 a + 片 a - 2^饥 -arctan ------------- 炖血=arctan --------------& : ,9、 ( 1) A、B相对静止一起沿斜面下滑,加速度为a=gsin 9B的加速度的竖直分量为a r=gsin292 2贝U mg-N=mO所以N=mg-mgsin 9 =mgcos 9.根据牛顿第三定律B对A的压力大小为mgco^B.(2)因为A、B下滑时,A与B的加速度并不相同.A的加速度沿斜面向下,B的加、、、鱼速度竖直向下,A的加速度的竖直分量与B的加速度相等.即有a B= =a A sin 9.对A、B分别运用牛顿第二定律,有(Mg+N sin 9 =Mamg-N=ma=masin 9所以10、解:可认为小球自由下落,斜面向右做初速度为零的匀加速运动,在球落地时与斜面前端相遇.本题关键是按题中要求画出两物体的位移关系,要使小球做自丄丄由落体运动,斜面的前端必须在同一时间内滑到小球的正下方,h= gt2,s= at2, h_所以=tan 9 a=gcot 9.11、见解析【试题分析】因为m 和 M 保持相对静止,所以将(计M 整体视为研究对象•受力分析如图8所 示,(M+m 受重力、支持力,由牛顿第二定律得 x 轴方向(M+m gsin 0 = ( M+m a ①解得 a=gsin 0,加速度沿斜面向下.再以m 为研究对象,受力分析如图9所示.因为m M 的加速度是沿斜面方向.将其分解为水平方向和竖直方向如图 10所示.x 轴方向a x =acos 0④y 轴方向a y =asin 0 ⑤由式②③④⑤解得 F , =mgsin 0 cos 0方向沿水平方向,即m 受向左的摩擦力,M 受向右的摩擦力. 12、见分析 【试题分析】(1) 当箱静止时,物体受力如图2所示,上顶板的压力F 2=6N,下顶板的压力F 1=10N,由平衡条件得 F 1=F ?+mg10-6=0.4kg图g由牛顿第二定律得:x 轴方向 y 轴方向=ma ② mg- F N -=ms y ③(2)当上顶板的示数是下顶板的一半时,由于弹簧的长度没有变,所以下顶板的示数不变,还是F i=10N,上顶板的示数就应是F' 2=5N,规定竖直向上为正方向, 由牛顿第二定律,得F1-F2' -mg=maF y-F^~mg2所以a= ;了】=2 .5m/s此时箱子做加速度为a=2.5m/s2向上方向的匀加速运动或者向下方向的匀减速运动.13、见解析【试题分析】物体受力如图答2所示,建立直交坐标系,由共点力平衡条件得当 COS (a - B) =1即a =B =arcan 卩时,F 有最小值(即最省力)sin/? _ V l-cos75卩=ta n B =[cos B =F _ sin94^zcosS min $ ------代入⑤式得'■ 1 '且 mg图答214、 (1) H=28m(2)该段时间内升降机做加速度大小为 g 的匀减速运动.Fcos a - mgsin 0 -f=0 Fsin a +N- mgcos 0 =0 又 f= yN 由①②③式得 sinS4/£cos^F hUjLWI ? m g sin/3 设卩=ta n B= 代入④式整理得 sin^-^JcosS F=mgcos B上式分子为定值① ②③15、见试题分析【试题分析】设箱的质量为m.当箱以2m/s2的加速度匀减速上升时,根据胡克定律可得,上弹簧中的弹力为F i =k(x o-x i)=60X(0.80-0.70 ) N=6.0N,下弹簧中的弹力为F2=k(x°-x 2) =60X(0.80-0.60 ) N=12.0N, 此时箱受重力mg上弹簧向下的弹力F】和下弹簧向上的弹力F2作用,如图3所示.规定竖直向下为正方向,由题知a=2.0m/s2,对箱由牛顿第二定律得mg+F-F 2 =ma心-赫二12.0-6.D所以m='L 丨1」一・丨)kg=0.75kg.箱运动过程两弹簧总长x总=x i +X2 =0.70m+0.60m=1.30m保持不变.当上顶板压力是下板压力的四分之一时,设上弹簧的压缩量为Ax】,下弹簧的压缩量为4x2,则由题知4x2 =4Ax 1 , 且2x o- Ax i- Ax 2 =x总,即2x o- Ax 1 -4Ax 1 =x总,解之可得Ax 1 =0.06m.根据胡克定律可得,上弹簧中的弹力为F i' =k Ax 1 =60X 0.06N=3.6N,下弹簧中的弹力为F2' =4F1' =14.4N,此时箱受重力mg上弹簧向下的弹力F1 '和下弹簧向上的弹力F2‘作用,如图4所示.图' 规定竖直向上为正方向,由牛顿第二定律得F2 ' -mg-F 1' =ma所以a' = ( F2 ' -mg-F 1') /m= (14.4- 0.75 X 10-3.6 ) /0.75=4.4 (m/s2).可知箱的加速度为4.4m/s2,方向和规定正方向相同即竖直向上,所以箱以4.4m/s2 的加速度匀加速上升或匀减速下降.16、见解析【试题分析】以m和M组成的系统为研究对象,系统只受重力(m+M g作用.设猫相对于地面静止时杆下落的加速度为a,由牛顿第二定律得(M+m g=M+O 解得a= 财若采用隔离法,分别隔离木杆及小猫受力分析如图4所示,由牛顿第二定律得对木杆M g+f=Ma①对小猫f-mg=O②JVl+m 'g由①②联立解得a=仃三417、见解析【试题分析】(1)开始做加速度减小的加速运动直到加速度等于零后做匀速直线运动;(2)在v=5m/s 时,a= (v t-v o) /t=2.5m/s ;(3)刚开始时mgsin 0 -卩mgcos B -Kv o=ma 最终做匀速直线运动mgs in 0 -卩mgcos0 -Kv=0 其中v=10,由以上两式得K=37.5,卩=0.125.18、见解析【试题分析】因三者是关联相对静止,即加速度a相同.如图2所示,对m由牛顿第二定律得T=ma ①,对m有T-mg=0②,对整体有F= (m+m+m) a③,解①②③得F=厶T\/Hi19、见解析【试题分析】要求弹簧的劲度系数,就必须求出弹簧的弹力T,要求出弹簧的弹力就要隔离出某一个物体,当隔离出某一物体后,要得到弹力T,就需知道加速度,而加速度需由整体法来求,撤掉拉力F的瞬间,弹力未来得及变化,再根据受力情况求解瞬时加速度•(1)先取A、B和弹簧整体为研究对象,弹簧的弹力T为内力,杆对A、B的弹力与加速度垂直,在沿F方向应用牛顿第二定律,得F= ( m+m)a ①再取B为研究对象Tcos53° =nma②联立①②并代入数据得T=25N由几何知识得弹簧的伸长量△ x=\sm53Jl .根据胡克定律得T=k Ax解得k=100N/m(2)撤掉拉力F 的瞬间,弹簧的弹力未来得及发生变化,由牛顿第二定律Teos53° a '=结合 Tcos53° =nma 得;jJ - '.20、见解析 【试题分析】【解析】(1)设小球所受的风力为F ,小球质量为m 则有 F=y mg 得(2)设杆对小球的支持力为F N ,摩擦力为F P ,对小球进行受力分析,如图3所示. 沿杆方向Feos 0 +mgsin 0 -F 卩=ma垂直于杆方向 F N +F S in 0 - mgcos 0 =0 F p = pF N由以上三式可解得F rt 0-F^3 a=8s 所以由于 s=at 2/2 t=卩二F/mg=0.5mg/mg=0.5。
高考物理总复习 第3章 3讲 牛顿运动定律的应用(一)课件 新人教版
![高考物理总复习 第3章 3讲 牛顿运动定律的应用(一)课件 新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/40f72521fad6195f312ba63a.png)
(3)对系统超重、失重的判定不能只看某一物体,要综合分析, 某一物体的加速运动会不会引起其他物体运动状态的变 化.例如台秤上放一容器,一细线拴一木球,线另一端拴 于盛水容器的底部,剪断细线,木球加速上升同时有相同 体积的水以相同的加速度在加速下降,综合起来,台秤示 数会减小.若不能注意到这一点,会得出相反的错误结 论.
物体每一瞬时的加速度只决定于这一瞬时的 , 而 与 这
一瞬时之前或之后的力 .
合外力
无关
2.两种基本模型
(1)刚性绳(或接触面):可认为是一种不发生明显形变就能 的物体.若剪断(或脱离)后,其弹力
产生,弹不力需要考虑形变恢复时间.一般题目中所立给即的细线
消和失接触面,在不加特殊说明,均可按此模型处理.
“飘起来”
解析:设箱子与物体的质量为M,箱内物体的质量为m.
因箱子下落过程中受空气阻力为Ff=kv2,故整体下落过程
的加速度a=
Mg-Ff M
,方向竖直向下,处于失重状态.当v
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=0时,a=g,v≠0时,a<g,且随下落过程v的增加而减
小.对箱内物体而言,当a=g时完全失重,故FN=0,随着
加速度a的减小,对箱子的压力(视重)FN=m(g-a)越来越
(2)弹簧(或橡皮绳):此类物体的特点是形变量 ,形变恢复
需要较长时间.在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看
成不变.
高中物理重难点及高考题解 牛顿运动定律
![高中物理重难点及高考题解 牛顿运动定律](https://img.taocdn.com/s3/m/05fbe7b7a8956bec0975e3fd.png)
高中物理重难点及高考题解牛顿运动定律一.牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止,这就是牛顿第一定律,又叫惯性定律。
这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。
1.牛顿第一定律牛顿第一定律揭示了宇宙中一切物体(或物质)的存在形式,即一切物体在不受外力作用时处于匀速直线运动状态,或处于静止状态,并且运动是绝对的,而静止是相对的。
同时牛顿第一定律也说明了力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因。
2.惯性(1)惯性是物体本身的固有属性,不论物体处于怎样的运动状态,物体均具有惯性。
(2)质量是物体惯性大小的量度。
质量越大,惯性也就越大。
【难点突破】惯性是物体最基本的属性。
表现为:当物体不受外力或所受合外力为零时,惯性表现为物体运动状态不改变;当物体所受合外力不为零时,惯性表现为改变物体运动状态的难易程度。
【例题】如图所示,水平放置的小瓶内有水,其中有一气泡。
当瓶从静止状态突然向右运动时,小气泡在瓶内将向何方运动?(1)甲同学认为:在瓶内的小气泡由于惯性将向左运动,你认为这个结论正确吗?并说明理由。
(2)乙同学认为:瓶中的水由于惯性保持原来的静止状态,相对于瓶子来说向左运动,而瓶中的气泡就向右移动,你认为这个结论正确吗,请说明理由。
【分析】【题解】【答案】二.牛顿第二定律物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。
1.牛顿第二定律(1)牛顿第二定律揭示了物体的加速度跟它受到的合外力及物体本身质量之间的定量关系,其数学表达式为a ∝mF 式中各物理量取国际单位制中的单位后可以写为F 合=ma(2)牛顿第二定律反映了合外力的方向决定加速度的方向,而加速度的方向和速度改变量的方向一致,所以速度改变量的方向也就决定于合外力的方向。
(3)作用在物体上的每一个力都会使物体产生一个加速度,物体最终表现出来的加速度是这些加速度的矢量和,由此可以提供计算物体加速度的两条途径,即可以先求合外力,再求合外力产生的加速度;可以先求所有外力产生的加速度,再求这些加速度的矢量和。
三年高考两年模拟高考物理新课标一轮复习习题:第3章第4讲牛顿运动定律的综合应用(二)含答案
![三年高考两年模拟高考物理新课标一轮复习习题:第3章第4讲牛顿运动定律的综合应用(二)含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/e0bb76ae6f1aff00bfd51e1b.png)
第4讲牛顿运动定律的综合应用(二)A组基础题组1.如图所示,传送带保持1 m/s的速度顺时针转动。
现将一质量m=0.5 kg的物体轻轻地放在传送带的a点上,设物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,a、b间的距离L=2.5 m,则物体从a点运动到b点所经历的时间为 (g取10 m/s2)( )A. sB.(-1)sC.3 sD.2.5 s2.一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行。
现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端,木炭包将会在传送带上留下一段黑色的径迹。
下列说法中正确的是( )A.黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B.木炭包的质量越大,径迹的长度越短C.传送带运动的速度越大,径迹的长度越短D.木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度越短3.(多选)如图所示,表面粗糙的传送带静止时,物块由传送带顶端A从静止开始滑到传送带底端B用的时间是t,则( )A.当传送带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定大于tB.当传送带向上运动时,物块由A滑到B的时间一定等于tC.当传送带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定等于tD.当传送带向下运动时,物块由A滑到B的时间一定小于t4.(2015江西六校联考)(多选)如图所示,质量为m1的足够长的木板静止在光滑水平面上,其上放一质量为m2的木块。
t=0时刻起,给木块施加一水平恒力F,分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小,图中可能符合运动情况的是( )5.(多选)如图甲为应用于机场和火车站的安全检查仪,用于对旅客的行李进行安全检查。
其传送装置可简化为如图乙的模型,紧绷的传送带始终保持v=1 m/s的恒定速率运行。
旅客把行李无初速度地放在A处,设行李与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A、B间的距离为2 m,g 取10 m/s2。
若乘客把行李放到传送带上的同时也以v=1 m/s的恒定速率平行于传送带运动到B处取行李,则( )A.乘客与行李同时到达B处B.乘客提前0.5 s到达B处C.行李提前0.5 s到达B处D.若传送带速度足够大,行李最快也要2 s才能到达B处6.如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端放置着静止的小物块A。
高考物理二轮复习课件第二单元_牛顿第二定律的应用(人教版)
![高考物理二轮复习课件第二单元_牛顿第二定律的应用(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/fc880275af1ffc4ffe47accb.png)
• 本题中μ<tanθ,有:轮子逆时针方向转动 时,皮带带动小物体下滑,因此皮带作用 于小物体的摩擦力沿皮带向下,物体的受 力情况如图3-2-3所示. • 小物体沿皮带下滑的加速度 • a1=g(sinθ+μcosθ) 图3-2-3 • =10(0.6+0.5×0.8) m/s2=10 m/s2
v 小物体加速到皮带运行速度v=10 m/s的时间为t= a1 10 = s= 1 s 10 在这段时间内,小物体沿皮带下滑的距离 1 2 1 s= a1t1= ×10×12 m=5 m 2 2
1.单位制
• (1) 基本单位:物理学中共有七个基本单 位,力学中有三个,它们分别是千克、米、 秒. • (2) 导出单:由基本单位导出的单位叫 做导出单位.
• (3) 单位制:基本单位和导出单位一起组 成单位制. • 说明:力学单位制有国际单位制和厘米、 克、秒制,在国际单位制中,长度、质量 和时间这三个物理量的单位分别取米 (m) 、 千克(kg)、秒(s),根据牛顿第二定律可导 出力的单位是牛顿(N),即1 N=1 kg·m/s2, 在厘米、克、秒制中,长度、质量和时间 的单位分别取厘米 (cm) 、克 (g) 、秒 (s) , 可导出力的单位是达因 (dyn) 即 1 达因= 1 克·厘米/秒2
• ③在物体完全的失重的状态下,一切由重 力产生的物理现象都会完全消失,如单摆 停摆、天平失效、液体不再产生压强、浸 在水中的物体不再受到浮力作用等等.
• 1.已知物体的受力情况求物体的运动情 •况 质量为1 kg的木块静止在水平桌 面上,用两个与桌面平行且互相垂直的力 F1、F2作用在木块上,已知F1=4 N、F2 =3 N.木块与桌面的动摩擦因数μ=0.2, 求经0.5 s时木块在桌面上运动的速度大 小.(g取10 m/s2)
高考物理新力学知识点之牛顿运动定律知识点总复习(2)
![高考物理新力学知识点之牛顿运动定律知识点总复习(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/08455ff9ad02de80d4d840bd.png)
高考物理新力学知识点之牛顿运动定律知识点总复习(2)一、选择题1.如图所示为某一游戏的局部简化示意图.D为弹射装置,AB是长为21m的水平轨道,倾斜直轨道BC固定在竖直放置的半径为R=10m的圆形支架上,B为圆形的最低点,轨道AB与BC平滑连接,且在同一竖直平面内.某次游戏中,无动力小车在弹射装置D的作用下,以v0=10m/s的速度滑上轨道AB,并恰好能冲到轨道BC的最高点.已知小车在轨道AB上受到的摩擦力为其重量的0.2倍,轨道BC光滑,则小车从A到C的运动时间是()A.5sB.4.8sC.4.4sD.3s2.下列单位中,不能..表示磁感应强度单位符号的是()A.T B.NA m⋅C.2kgA s⋅D.2N sC m⋅⋅3.如图所示,质量m=1kg、长L=0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平.板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4.现用F=5N的水平力向右推薄板,使它翻下桌子,力F做的功至少为( )(g取10m/s2)A.1J B.1.6J C.2J D.4J4.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力A.方向向左,大小不变B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,大小不变D.方向向右,逐渐减小5.如图,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O;整个系统处于静止状态;现将细绳剪断,将物块a的加速度记为a1,S1和S2相对原长的伸长分别为∆x1和∆x2,重力加速度大小为g,在剪断瞬间()A.a1=g B.a1=3g C.∆x1=3∆x2D.∆x1=∆x2t=时刻起,用一水平向右的拉力F 6.一物体放置在粗糙水平面上,处于静止状态,从0作用在物块上,且F的大小随时间从零均匀增大,则下列关于物块的加速度a、摩擦力F、速度v随F的变化图象正确的是()fA.B.C.D.7.如图所示,质量为1.5kg的物体A静止在竖直固定的轻弹簧上,质量为0.5kg的物体B 由细线悬挂在天花板上,B与A刚好接触但不挤压.现突然将细线剪断,则剪断细线瞬间A、B间的作用力大小为(g取210m/s)()A.0B.2.5N C.5N D.3.75N8.跳水运动员从10m高的跳台上腾空跃起,先向上运动一段距离达到最高点后,再自由下落进入水池,不计空气阻力,关于运动员在空中的上升过程和下落过程,以下说法正确的有()A.上升过程处于超重状态,下落过程处于失重状态B.上升过程处于失重状态,下落过程处于超重状态C.上升过程和下落过程均处于超重状态D.上升过程和下落过程均处于完全失重状态9.以初速度v竖直向上抛出一质量为m的小物块,假定物块所受的空气阻力f大小不变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
牛顿运动定律的应用练习1、如图所示,A、B两个楔子的质量都是8.0kg,C物体的质量为384kg,C 和A、B的接触面与水平面的夹角是45°,水平推力F=2920N.所有摩擦均忽略.求:(1)A和C的加速度.(2)B对C的作用力的大小和方向.2、如图所示,一条轻绳两端各系着质量为m1和m2的两个物体,通过定滑轮悬挂在车厢顶上,m1>m2,绳与滑轮的摩擦忽略不计.若车以加速度a向右运动,m1仍然与车厢地板相对静止,试问:(1)此时绳上的张力T.(2)m1与地板之间的摩擦因数μ至少要多大?3、如图所示,光滑的圆球恰好放存木块的圆弧槽内,它们的左边接触点为A,槽半径为R,且OA与水平面成α角.球的质量为m,木块的质量为M,M所处的平面是水平的,各种摩擦及绳、滑轮的质量都不计.则释放悬挂物P后,要使球和木块保持相对静止,P物的质量的最大值是多少?4、如图所示,绳子不可伸长,绳和滑轮的重力不计,摩擦不计.重物A和B 的质量分别为m1和m2,求当左边绳上端剪断后,两重物的加速度.5、风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径,如图所示.(1)当杆在水平方向上同定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍.求小球与杆间的动摩擦因数.(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少(sin37°=0.6,cos37°=0.8)?(2000年上海高考试题)6、将金属块用压缩的弹簧卡于一个矩形箱内,如图A-7所示,箱子的上顶板和下顶板都装有压力传感器,箱子可以沿竖直方向运动.当箱子以2m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的压力传感器显示为6.0N,下顶板的压力传感器显示为10.0N,g取10m/s2.(1)若上顶板的传感器的示数为下顶板传感器的示数的一半,试判定箱子的运动情况.(2)要使上顶板的传感器的示数为零,箱子沿竖直方向上的运动可能是怎样的?7、在香港海洋公园的游乐场中,有一台大型游戏机叫“跳楼机”.参加游戏的游客被安全带固定在座椅上,由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面H1=40m高处,然后由静止释放.座椅沿轨道自由下落一段时间后,开始受到压缩空气提供的恒定阻力而做匀减速直线运动,下落到离地面H2=4.0m高处时,速度恰好为零,整个过程所经历的时间t=6s.然后座椅再缓慢下落将游客送回地面.g 取10m/s2,求:(1)座椅被释放后自由下落的高度h1有多高;(2)在匀减速阶段,座椅对游客的作用力大小是游客体重的多少倍.8、如图所示,在以一定加速度a行驶的车厢内,有一长为L、质量为m的棒AB靠在光滑的后壁上,棒与厢底面之间的动摩擦因数为μ0,为了使棒不滑动,棒与竖直平面所成的夹角θ应在什么范围内取值?9、如图11所示,在光滑的倾角为的固定斜面上放一个劈形的物体A,其上表面水平,质量为M.物体B质量为m,放在A的上面,先用手固定住A.(1)若A的上表面粗糙,放手后,A、B相对静止一起沿斜面下滑,求B 对A的压力大小;(2)若A的上表面光滑,求放手后的瞬间,B对A的压力大小.10、如图B-2所示,用挡板P将小球靠在光滑斜面上,斜面倾角为θ,问斜面至少以多大的加速度向右运动时,小球才能做自由落体运动到地面?11、如图7所示,m和M保持相对静止,一起沿倾角为θ的光滑斜面下滑,则M和m间的摩擦力大小是多少?12、将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中,如图1所示,在箱的上顶板和下顶板安有压力传感器,箱可以沿竖直轨道运动.当箱静止时,上顶板的传感器显示的压力为6.0N,下顶板的传感器显示的压力为10.0N,取g=10m/s2.求:(1)金箱块的质量m;(2)若上顶板传感器的示数是下顶板传感器的示数的一半,试判断箱的运动情况.13、如图13所示,质量为m的物体放在倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ.现用力F拉物体沿斜面匀速上滑,则F的方向与斜面的夹角α为多大时最省力?其最小值为多大?14、台压力传感器(能及时准确显示压力大小),压力传感器上表面水平,上面放置一个质量为1kg的木块,在t=0时刻升降机从地面由静止开始上升,在t=10s时上升了H,并且速度恰好减为零.他根据记录的压力数据绘制了压力随时间变化的关系图象.请你根据题中所给条件和图象信息回答下列问题.(g取10m/s2)(1)题中所给的10s内升降机上升的高度H为多少?(2)如果上升过程中某段时间内压力传感器显示的示数为零,那么该段时间内升降机是如何运动的?15、两个质量不计的弹簧将一金属块支在箱子的上顶板与下底板之间,箱子只能沿竖直方向运动,如图2所示.两弹簧原长均为x0=0.80m,劲度系数均为k=60N/m.当箱以2.0m/s2的加速度匀减速上升时,上弹簧的长度为x1=0.70m,下弹簧的长度为x2=0.60m.若上顶板压力是下底板压力的四分之一,试判断箱的运动情况.(g取10m/s2)16、如图3所示,一根质量为M的长木杆一端用绳拴着竖直悬挂,杆上有一质量为m的小猫.某时刻突然绳断了,在杆开始下落时猫同时开始沿杆向上快爬,设木杆足够长,为使小猫离地高度始终不变,则木杆下落的加速度是多少?17、人和雪橇的总质量为75kg,沿倾角为θ=37°且足够长的斜坡面向下滑动,已知雪橇所受空气阻力与速度成正比,比例系数K未知.从某时刻开始计时测得雪橇的速度――时间图象如图8中的AD所示,图中AB是曲线在A点的切线.g 取10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.回答问题并求解:(1)雪橇在下滑过程中,开始做什么运动?最后做什么运动?(2)当雪橇的速度为v=5m/s时,求它的加速度大小.(3)求空气阻力系数K及雪橇与斜坡面间的动摩擦因数μ.18、如图1所示,水平面光滑,滑轮与绳子间,m1、m2与m3间的摩擦均不计,为使三个物体无相对滑动,水平推力F为多少?19、如图3所示,A、B两滑环分别套在间距为1m的光滑细杆上,A和B 的质量比为m A∶m B=1∶3,用一自然长度为1m的轻弹簧将两滑环相连,在A 环上作用一沿杆方向、大小为20N的拉力F,当两滑环都沿杆以相同的加速度运动时,弹簧与杆的夹角为53°(cos53°=0.6),求:(1)弹簧的劲度系数为多少;(2)若突然撤去拉力F,在撤去拉力F的瞬间,A的加速度为a′,试求a′∶a 为多少.20、如图2所示,风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径.(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数μ.(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止开始在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)答案1、(1)a A=5m/s2,a C=3.54m/s2(2)N BC=2716N方向左上方45°2、(1)(2)3、α≤45°时,不论P多大,小球均不会翻出.α>45°时,4、,5、(1)0.5(2)6、解:设金属块的质量为m,以2m/s2的加速度向上做匀减速运动,则加速度的方向向下,由牛顿第二定律:F上+mg-F下=ma 解得m=0.5kg(1)当上顶板的传感器的示数为下顶板传感器的示数的一半时,弹簧的弹力没有变化,即下顶板的示数仍然为10N,则上顶板的示数为5N,设此时金属块的加速度为a1则有+mg-F下=ma1,解得a1=0即金属块静止或者做匀速直线运动.(2)当金属块恰好不压上壁时,弹簧的弹力不变,下顶板的传感器的示数仍然为10N,规定向下为正方向:mg-F下=ma2,代入数据得a2=-10m/s2说明加速度向上,当加速度大于10m/s2时,金属块离开上顶,其示数为零故箱子以大于或者等于10m/s2的加速度上升或者减速下降.7、(1)游客和座椅先做自由落体运动,然后做匀减速直线运动,下落的总高度为H=H1-H2=40m-4m=36m设自由下落的末速度(即全过程的最大速度)为v max,作出其下落的v-t图象,如图2所示.由图象可知H=v max t/2则v max=2H/t=(2×36/6)m/s=12m/s根据自由落体的规律有h1=/(2g)=122/(2×10)m=7.2m(2)设游客和座椅匀减速下落的高度为h1,则h2=H-h1=36m-7.2m=28.8m设匀减速运动的加速度大小为a,则0-=2(-a)h2所以a=/(2h2)=122/(2×28.8)m/s2=2.5m/s2=g/4设游客的质量为m,座椅对游客的作用力为F,对游客,由牛顿第二定律得F-mg=ma,F=m(g+a)=1.25mg即座椅对游客的作用力大小是游客体重的1.25倍.8、:,9、(1)A、B相对静止一起沿斜面下滑,加速度为a=gsinθB的加速度的竖直分量为a r=gsin2θ则mg-N=ma r所以N=mg-mgsin2θ=mgcos2θ.根据牛顿第三定律B对A的压力大小为mgcos2θ.(2)因为A、B下滑时,A与B的加速度并不相同.A的加速度沿斜面向下,B的加速度竖直向下,A的加速度的竖直分量与B的加速度相等.即有a B==a A sinθ.对A、B分别运用牛顿第二定律,有(Mg+N B)sinθ=Ma Amg-N B=ma B=ma A sinθ所以10、解:可认为小球自由下落,斜面向右做初速度为零的匀加速运动,在球落地时与斜面前端相遇.本题关键是按题中要求画出两物体的位移关系,要使小球做自由落体运动,斜面的前端必须在同一时间内滑到小球的正下方,h=gt2,s= at2,所以=tanθa=gcotθ.11、见解析【试题分析】因为m和M保持相对静止,所以将(m+M)整体视为研究对象.受力分析如图8所示,(M+m)受重力、支持力,由牛顿第二定律得x轴方向(M+m)gsinθ=(M+m)a ①解得a=gsinθ,加速度沿斜面向下.再以m为研究对象,受力分析如图9所示.由牛顿第二定律得:x轴方向Fμ=ma X②y轴方向mg- F N′-=ma y③因为m、M的加速度是沿斜面方向.将其分解为水平方向和竖直方向如图10所示.x轴方向a x=acosθ④y轴方向a y=asinθ⑤由式②③④⑤解得Fμ=mgsinθcosθ方向沿水平方向,即m受向左的摩擦力,M受向右的摩擦力.12、见分析【试题分析】(1)当箱静止时,物体受力如图2所示,上顶板的压力F2=6N,下顶板的压力F1=10N,由平衡条件得F1=F2+mg则m==0.4kg(2)当上顶板的示数是下顶板的一半时,由于弹簧的长度没有变,所以下顶板的示数不变,还是F1=10N,上顶板的示数就应是F′2=5N,规定竖直向上为正方向,由牛顿第二定律,得F1-F2′-mg=ma所以a==2 .5m/s2此时箱子做加速度为a=2.5m/s2向上方向的匀加速运动或者向下方向的匀减速运动.13、见解析【试题分析】物体受力如图答2所示,建立直交坐标系,由共点力平衡条件得Fcosα-mgsinθ-f=0 ①Fsinα+N-mgcosθ=0②又f=μN③由①②③式得F=・mg ④设μ=tanβ=代入④式整理得F=mgcosβ⑤上式分子为定值当cos(α-β)=1即α=β=arcanμ时,F有最小值(即最省力)μ=tanβ=cosβ=⑥代入⑤式得mg14、(1)H=28m(2)该段时间内升降机做加速度大小为g的匀减速运动.15、见试题分析【试题分析】设箱的质量为m.当箱以2m/s2的加速度匀减速上升时,根据胡克定律可得,上弹簧中的弹力为F1=k(x0-x1)=60×(0.80-0.70)N=6.0N,下弹簧中的弹力为F2=k(x0-x2)=60×(0.80-0.60)N=12.0N,此时箱受重力mg、上弹簧向下的弹力F1和下弹簧向上的弹力F2作用,如图3所示.规定竖直向下为正方向,由题知a=2.0m/s2,对箱由牛顿第二定律得mg+F1-F2=ma所以m=kg=0.75kg.箱运动过程两弹簧总长x总=x1+x2=0.70m+0.60m=1.30m保持不变.当上顶板压力是下板压力的四分之一时,设上弹簧的压缩量为Δx1,下弹簧的压缩量为Δx2,则由题知Δx2=4Δx1,且2x0-Δx1-Δx2=x总,即2x0-Δx1-4Δx1=x总,解之可得Δx1=0.06m.根据胡克定律可得,上弹簧中的弹力为F1′=kΔx1=60×0.06N=3.6N,下弹簧中的弹力为F2′=4F1′=14.4N,此时箱受重力mg、上弹簧向下的弹力F1′和下弹簧向上的弹力F2′作用,如图4所示.规定竖直向上为正方向,由牛顿第二定律得F2′-mg-F1′=ma′所以a′=(F2′-mg-F1′)/m=(14.4-0.75×10-3.6)/0.75=4.4(m/s2).可知箱的加速度为4.4m/s2,方向和规定正方向相同即竖直向上,所以箱以4.4m/s2的加速度匀加速上升或匀减速下降.16、见解析【试题分析】以m和M组成的系统为研究对象,系统只受重力(m+M)g作用.设猫相对于地面静止时杆下落的加速度为a,由牛顿第二定律得(M+m)g=M a+0 解得a=若采用隔离法,分别隔离木杆及小猫受力分析如图4所示,由牛顿第二定律得对木杆M g+f=Ma①对小猫f-mg=0②由①②联立解得a=17、见解析【试题分析】(1)开始做加速度减小的加速运动直到加速度等于零后做匀速直线运动;(2)在v=5m/s时,a=(v t-v0)/t=2.5m/s;(3)刚开始时mgsinθ-μmgcosθ-Kv0=ma最终做匀速直线运动mgsinθ-μmgcosθ-Kv=0其中v=10,由以上两式得K=37.5,μ=0.125.18、见解析【试题分析】因三者是关联相对静止,即加速度a相同.如图2所示,对m1由牛顿第二定律得T=m1a①,对m2有T-m2g=0②,对整体有F=(m1+m2+m3)a③,解①②③得F=19、见解析【试题分析】要求弹簧的劲度系数,就必须求出弹簧的弹力T,要求出弹簧的弹力就要隔离出某一个物体,当隔离出某一物体后,要得到弹力T,就需知道加速度,而加速度需由整体法来求,撤掉拉力F的瞬间,弹力未来得及变化,再根据受力情况求解瞬时加速度.(1)先取A、B和弹簧整体为研究对象,弹簧的弹力T为内力,杆对A、B的弹力与加速度垂直,在沿F方向应用牛顿第二定律,得F=(m A+m B)a ①再取B为研究对象Tcos53°=m B a ②联立①②并代入数据得T=25N由几何知识得弹簧的伸长量Δx=.根据胡克定律得T=kΔx解得k=100N/m(2)撤掉拉力F的瞬间,弹簧的弹力未来得及发生变化,由牛顿第二定律a′=结合Tcos53°=m B a得.20、见解析【试题分析】【解析】(1)设小球所受的风力为F,小球质量为m,则有F=μmg得μ=F/mg=0.5mg/mg=0.5(2)设杆对小球的支持力为F N,摩擦力为Fμ,对小球进行受力分析,如图3所示.沿杆方向Fcosθ+mgsinθ-Fμ=ma垂直于杆方向F N+Fsinθ-mgcosθ=0Fμ=μF N由以上三式可解得a=由于s=at2/2所以t=。