三年级下册第七单元23海底世界 第一课时教学设计

统编教材三年级下册第七单元23海底世界第一课时教学设计
【教学目标】
1.认识“窃、私等10个字，认读多音字“差”，规范书写“宁、官”等11个字。

2.正确、流利朗读课文，理解“窃窃私语”等词语的意思，积累语言。

3.了解课文通过“光线、声音、动物活动”等方面来表现海底世界的写法。

【教学重点】
识记生字、规范书写，理解四字词语、积累语言。

【教学难点】
了解课文通过“光线、声音、动物活动”等方面来表现海底世界的写法。

【教学过程】
一、视频导入，激发趣味。

（播放一段海洋视频，节选自纪录片《蔚蓝之境》）
二、游戏识字，指导书写。

1.认读词语。

（ppt出示以下认读词语）
窃窃私语警报肌肉章鱼差异细胞长达储量金属
2.指导多音字“差”。

3.指导书写。

三、学习课文，语言积累。

1.初读课文，整体感知。

提示：在作者眼中，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

这句话你找到了吗？这是文章的总结句，也是中心句，还回应了课文第一段的问题。

作者用这样前呼后应的方式，向我们介绍了深海的景象。

小结：课文从海底的光线变化、动物的声音、活动方式和植物、矿产这些方面向我们展示了海底世界的景色奇异、物产丰富。

现在，让我们跟随作者的脚步，到深海中去看看吧。

2.精读文段，语言积累。

①学习第二段，感受光之奇
②品读第三段，体会声之趣
3.小结写法，落实语用。

①设问
海底动物发出的各种声音交织成海洋有趣的音乐，令人充满好奇。

作者在描写的时候还用了设问的手法：“海底是否没有一点儿声音？不是的。

”这种明知故问的写法不仅引发读者的阅读思考，还强调了海底动物声音的奇特，让我们感受到海底世界奇异的景色。

②拟声词
在描写声音的句子中加入拟声词，会让我们的语言更加丰富，读起来也更有趣味。

在海洋中，还有许多有趣的声音，请你阅读《有趣的海洋音乐》，试着在文段中填入合适的拟声词。

四、补充阅读，拓展延伸。

1.拓展阅读《有趣的海洋音乐》。

2.课堂小结。

3.作业布置。

查阅关于“深海”的资料，用自己的话向你的家人介绍海底世界。