幼儿园小班故事教案《狮子照哈哈镜》

幼儿园小班故事教案《狮子照哈哈镜》教学目标：
1.培养幼儿的想象力和观察能力。

2.增强幼儿对不同身材的认知。

3.提高幼儿对自己的认识和自信心。

教学重难点：
1.如何引导幼儿观察狮子照哈哈镜的身材变化。

2.如何引导幼儿通过故事情节理解自己与他人的差异。

教学准备：
1.故事书《狮子照哈哈镜》。

2.表情卡片：开心、生气、惊讶、害怕。

3.小狮子面具或头饰。

教学过程：
Step 1. 创设情境
教师将狮子面具或头饰戴在头上，然后模仿狮子的动作和声音，引起幼儿的兴趣和好奇心。

Step 2. 朗读故事《狮子照哈哈镜》
教师用生动有趣的语言，朗读故事《狮子照哈哈镜》，重点描述狮子照哈哈镜前的身材变化。

Step 3. 观察狮子照哈哈镜的变化
教师展示照哈哈镜，然后请一名幼儿站在镜子前，观察自己的身材变化，描述自己的感受。

接着，教师展示不同身材的狮子
照哈哈镜，引导幼儿观察并描述狮子的身材变化，例如：高矮、胖瘦、长短。

Step 4. 组织情感表达活动
教师拿出表情卡片，让幼儿根据故事情节中狮子的表情，选择对应的表情卡片，并解释为什么狮子会有这样的表情。

例如：开心的时候狮子的身材变成了小小的，因为狮子喜欢自己变得可爱，所以很开心。

Step 5. 小组讨论
将幼儿分为小组，每组围绕故事中狮子的身材变化展开讨论，由一名代表给出小组的想法和结论。

例如：为什么狮子见到自己是个小狮子的时候会害怕？为什么狮子见到自己是个高高的狮子的时候会生气？
Step 6. 情感体验活动
教师带领幼儿进行身体活动，充分体验不同身材造成的感觉。

例如：模仿高高的狮子走两步，模仿矮矮的狮子走两步。

Step 7. 创作活动
教师告诉幼儿，他们也可以创作自己喜欢的身材。

教师提供多种材料和工具，让幼儿自由创作。

Step 8. 展示与反思
幼儿展示自己创作的身材，并进行反思。

教师通过提问的方式引导幼儿思考：你创作的身材是什么样的？为什么选择这个身材？你觉得自己的创作是什么感觉？
Step 9. 教师总结
教师对整堂课进行总结，强调每个人都有自己特别的身材，每种身材都值得被接受和尊重。

Step 10. 课后延伸
鼓励幼儿与父母一起观察彼此的身材变化，讨论并记录下来。