四年级上册语文第四单元练习题【三篇】

四年级上册语文第四单元练习题【三篇】
篇一
第一局部：根底知识积累与运用〔38分〕
一、我会拼。

〔11分〕
gāo ào pí qì diē dǎo bǐng xī níng shì
( ) ( ) ( ) ( )
zhèng zhòng tǎng ruò jìn zhí jú cù bù ān kāi pì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能找〔用“√〞给带点的字选出正确的读音〕。

〔6分〕
沉着不迫(cóng cōng ) 枝折花落〔zhē shé〕啄食(zhuō zhuó )
屏息凝视〔píng bǐng〕供养不周(gōng gòng) 一撮儿( zuǒ cuō )
二、比一比，再组词。

〔5分〕
侍〔〕倘〔〕耍〔〕贪〔〕脾〔〕
待〔〕淌〔〕要〔〕贫〔〕牌〔〕
三、补充以下词语。

〔6分〕
调〔〕〔〕山〔〕〔〕如鼠群〔〕〔〕首
〔〕〔〕功绩照〔〕画〔〕望〔〕成〔〕
五、找出错别字画上“—〞，改正后写进括号里。

〔4分〕
小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。

〔〕、〔〕、〔〕、〔〕
六、按要求写句子。

〔6分〕
〔1〕碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。

〔改“被〞字句〕〔2〕不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？〔改陈述句〕
〔3〕放学时，小军第一个首先冲出了教室。

〔修改病句〕
〔4〕我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。

〔修改病句〕
第二局部：阅读积累与运用〔32分〕
〔一〕阅读文段，完成下面练习。

〔12分〕
猫的性格实在有些乖僻。

说它老实吧，它确实有时候很乖。

它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无〔忧优〕无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭〔pín píng〕谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、用“＼〞划掉文中括号里错误的读音或汉字。

〔4分〕
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。

〔2分〕〔〕
3、用“ 〞画出写猫很乖的句子。

〔1分〕
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

〔1分〕
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

〔1分〕
6、用“～～～〞画出本段的中心句。

〔1分〕
7、用“非……不可〞写一句话。

〔2分〕
〔二〕
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。

〞风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。

哈哈，
风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。

秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃快乐极了。

河边，许多船工正拉着一艘船前进。

船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。

风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。

船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。

它这么想着，不知不觉来到一个村子里。

那里几个孩子正在放风筝。

风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。

它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。

结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。

就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。

1、请给本文加一个标题，写在文前的“ 〞上。

〔2分〕
2、照样子写词语。

无影无踪、、〔3分〕
3、风娃娃做了些什么事？〔3分〕表示风娃娃动作的词语有许多，请找出来并写在横线上。

〔2分〕
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？〔2分〕“它在天上转着、想着〞，你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧〔2分〕。

5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？〔2分〕
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。

〔4分〕
中心句：
我的感受：
第三局部：习作〔30分〕
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。

仔细观察一种自己熟知、喜欢的小动物。

要求把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感；字数不少于400字。

篇二
一、积累展示。

1.词音连线。

脖颈tǎnɡ ruò 欺侮zhuā yǎnɡ
倘假设ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒qī wǔ
供养bó jǐnɡ 涟漪lián yī
2.看拼音，写词语。

zǎo cān pí qì xìnɡ ɡé dūn xià
( ) ( ) ( ) ( )
3.补全词语,再写一个带有相同字的成语。

望子成( ) 群( )无首
如( )添翼调( )离山
天( )行空汗( )功绩
4.给多音字注音并组词。

角〔〕恶〔〕
〔〕〔〕
5.根据课文内容填空。

(1)鹅的傲慢,更表现在它的、和中。

(2)它，一连就是，非把老鼠等出来 !
(3)你见了绝不会它，它是那么、！
(4)在本单元的学习中，我认识了的白鹅，具有派头的白公鹅，性格的猫，像一样伟大的母鸡。

(5)请给以下词语分类。

①沉着不迫②架子十足③屏息凝视
④生气勃勃⑤慢条斯理⑥如怨如诉
描写白鹅的:
描写猫的:
描写白公鹅的:
描写母鸡的:
6.请你展开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别写成各具特色的句子。

(1)桃花河水笑脸
(2)星星草地孩子
二、阅读天地。

1.课内阅读。

它要是快乐,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的快乐。

它假设是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

(1)解释以下词语。

丰富多腔：
变化多端：
(2)选文从两个方面写出了猫的性格乖僻：时和时的不同表现。

(3)从选文画“ 〞的句子中，你体会到什么?
2.课外阅读。

那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。

母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。

我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……〞那声音虽弱小,却震撼着人心。

过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……〞几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。

女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。

一旁的老大娘一把拦住了女儿,说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。

〞
只有靠自己啄破硬壳才能活。

老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷〞地让鸡雏自己钻出蛋壳。

农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。

(1)给短文加个适宜的题目,写在文前的横线上。

(2)本文主要写了的事。

(3)“冷酷〞加了引号是因为。

(4)大娘的话里蕴含着什么道理?生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经历的事来说明本文告诉我们的道理。

三、习作乐园。

同学们,你们喜欢什么小动物呢?是淘气可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。

不少于300字。

第四单元提升练习
一、1.
脖颈tǎnɡ ruò 欺侮zhuā yǎnɡ
倘假设ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒qī wǔ
供养bó jǐnɡ 涟漪lián yī
2.早餐脾气性格蹲下
3.龙龙龙飞凤舞虎虎狐假虎威马马马到成功
4. jué 角色jiǎo 角度
wù 可恶è 凶恶
5.(1)叫声步态吃相 (2)屏息凝视几个钟头不可 (3)责打生气勃勃天真可爱 (4)傲慢海军上将乖僻母亲(5)①②③④ ⑤ ⑥
6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了许多小鱼。

(2)淘气的孩子躺在草地上仰望着天上的星星,好开心哪!
二、1.(1)丰富多腔:指腔调变化很多。

变化多端:变化多样。

(2)快乐不快乐 (3)我体会到作者对猫的喜爱。

2.(1)小鸡破壳(2)“我们〞在老家看小鸡破壳 (3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 (4)道理:事物的开展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反。

(具体事例略)
三、略
篇三
一、根底题。

(一)读拼音，写词语。

lǒnɡ zhào bó wù dǐnɡ fèi hénɡ ɡuàn huī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
càn làn bái mánɡ mánɡ huá jiǎnɡ ɡuī lǜ fènɡ xì( ) ( ) ( )( )( )
zhāo yāo ánɡ shǒu shù shāo jìnɡ jì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。

闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔshù)
逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤抖(chàn zhàn)
枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī) (三)以下的词语补充完整。

( )( )东望闷雷( )( ) 水天( )( )
齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海
( )( )奇观浩浩( )( ) ( )军( )马
假设( )( )现山( )地( ) 应接( )( )
(四)辨字组词。

昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )
昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )
(五)多音自组词。

háo( ) mó ( )
号模
hào( ) mú ( )
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。

(2)诗中“缘〞是( )的意思、“题“是( )意思。

(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。

(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

〞这两句诗告诉我们( )这样一个道理。

七、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来( )的响声，好似( )。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，( )!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声( )，只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又( )起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。

再近些，犹如( )白色战马( )，( )地飞奔而来;那声音如同( )，好似大地都被震得( 月 )起来。

二、阅读题。

(一)阅读《鸟的天堂》片断，答复以下问题。

榕树正在茂盛的时期，好似把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。

这美丽的南国的树!
1、用“~~~~〞画出描写叶子多的句子。

2、根据短文中画“ 〞的句子，选择答案。

(1)这句话突出了榕树的的特点。

A、叶子多而密。

B、叶子颜色鲜明、富有生命力。

(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤抖。

〞是作者的。

A、比喻
B、拟人
C、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。

天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

黄昏，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。

昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加(娇矫)艳。

山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。

在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。

分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。

小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。

连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。

他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。

学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪毫)情满怀。

情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨〞。

1、请给短文加个恰当的题目。

2、我会划去文段中不正确的字。

(4分)
3、照样子，写词语。

(6分)
人山人海 ____________________________
绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上适宜的词。

(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了 ______ 、_______ 、________ 、________等景物。

(4分)
6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。

(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派的景象?用文中的词语表述。

(2分)
1、写一处自然景观
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

可以写的旅游景点，也可以写身边的景物。

写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。

希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

11/ 11。