最新苏科版物理学案《比热容》配套学案

学习目标：
1、了解比热容的概念, 知道比热容是物质的一种属性．
2、尝试用比热容解释简单的自然现象．
3、能根据比热容进行简单的热量计算．
4、通过探究, 比拟不同物质的吸热能力．
5、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想方法解决问题的能力
重点：比热容的概念和热量有关计算．
难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
[自主学习]：
1、热量总是从高温物体传向低温物体, 高温物体热, 温度 , 低温物体热, 温度, 热量的单位是 .
2、同温度的一壶水和半壶水, 要加热到沸腾, 吸收的热量多, 说明物体吸收热量的多少与有关.
3把同一杯水加热到50℃比加热到100℃需要吸收的热量, 说明物体吸收热量的多少与有关.
4热量是看不见, 摸不着的, 你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？
一、比拟不同物质的吸热能力
1思考：怎样得到质量相同的水和食用油？
怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？
2、结论：相同质量的不同物质, 吸收相同的热量, 升高的温度〔相同、不同〕, 这说明物体吸收热量的多少与有关.
二、比热容
1 定义：
2、国际单位： .
3、符号：.
4、意义：看常见物质比热容表, 了解各物质的比热容, 可知
〔1〕不同物质的比热容一般〔相同、不同〕
(2)水的比热容最大, 值是 , 它的意义是 .
沙石的比热容是 , 它的意义是 , 如果让相同质量的水和砂石吸收相同的热量, 水升温〔快、慢〕
5水比热容大的应用：
〔1〕人们常用冷水冷却发动机, 冬天用热水来取暖,是因为相同情况下水与其他的物质相比吸收的热量 , 放出的热量 .
〔2〕我国新疆地区有“早穿皮袄, 午穿纱, 抱着火炉吃西瓜〞的说法, 你能解释这种昼夜温差较大的原因么？
相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是的
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是的
自学检测
二、单项选择题
１．以下说法正确的选项是( )．
A．一杯煤油用去一半, 它的比热容减为原来的二分之一
B．吸收热量多的物质, 比热容一定大
C．高温物体放出热量一定多
D．质量相同的水和煤油, 吸收了相同的热量, 煤油升高的温度大于水升高的温度
２．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱, 夜抱火炉吃西瓜〞的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人, 四季如春〞, 这说明水对气温有显著影响, 是因为
( )．
A．水的透明度高, 容易吸收太阳能
B．水的比热容比沙石的比热容大
C．水在蒸发时有致冷作用
D．水的对流性能好
３．以下有关比热的说法中正确的选项是〔〕
A．比热是物质的一种特性, 每种物质都有自己的比热
B．在释放相同热量的条件下, 比热小的物体温度降低得多
C．水和冰是同一种物质构成, 因此比热相同
D．将一物体分成两半, 其比热也必减半
４．以下各种情况下比热会发生变化的是〔〕
A．一杯水倒去一半B．水凝结成冰
C．一块铁加工成铁屑D．15℃的水变成45℃的水
第1节功
[学习目标]
1．知识与技能
◆知道做功的两个必要因素.
◆明确计算功的大小的表达式, 以及表达式中每个物理量的物理意义和单位.
◆能应用公式W＝Fs进行简单的计算.
2．过程与方法
◆培养分析概括能力
3．情感态度与价值观
◆具有对科学的求知欲；乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理；有将科学技术应用于日常生活和社会初中的意识.
[重点]：理解功的概念；会运用公式进行简单的计算
[难点]：1、运用公式W＝FS计算机械功, 2、力是否做功的判断
[方法]：讲解、讨论、多媒体辅助
[自主预习]：
1、通常而言, 如果一个作用在物体上, 物体在上移动了距离, 就说这个力对物体.
2、力学里所说的做功, 包含的两个必要因素:一个是____________；另一个是
__________________________.
3、力学中, 功等于乘积. 计算公式是.
符号的意义及单位: F---- 力-------单位________( )
S----____-------单位________( )
W----____ ------单位________( )
功的单位有一个专门的名称叫做_______,简称______,符号是_____,所以
1J=_____N·m
[新课引入]
在物理学里, 经常要提到“功〞的概念. 请同学们用“功〞组词.
力学里所说的功有它的特殊含义. 什么叫功？从本章起开始学习有关功的知识. [新知探究]
〔一〕功的概念和做功的两个必要因素
1、功概念的讨论
(1)观察课本P63页的图中力做功两个图,找出两个实例的共同点:
1_______________________ 2__________________________________ (2)观察课本P63页“想想议议〞图11.1-3,力都没有做功,想一想这些力为什么没
有做功? 并分析原因:
甲图:没有做功的原因是, 提着滑板在水平路面前行有_______, 也有___ , 但力的方向和距离的方向_______, 没有做功.
乙图:没有做功的原因是, 搬大石头没有搬起有________, 但没有_____________, 没有做功.
总结做功的两个必要的因素：一个是___________________________；
另一个是_________________________________.
2、分析以下事例：
〔1〕当你推一座巨石, 推而未动时, 你有没有做功？为什么？
〔2〕踢出的足球, 在地面上滚动时, 脚有没有对它做功？为什么？
〔3〕人提水桶沿水平地面前进时, 提力有没有做功, 为什么？
3、通过以上事例, 你能归纳总结力对物体没有做功的三种情况吗？
A、___________________________________________.
B、___________________________________________.
C、___________________________________________.
〔二〕功的计算
1、力学中, 功等于乘积. 计算公式是. 单位是___________.
2、讲解例题
质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的原木, 一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行, 将原木运到3000m外的货场. 如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N, 求马的拉力做的功. g取10N/Kg.
【注意】1、要明确哪个力做功. 2、要注意解题格式及单位.
解：
[学习内容小结]
1、物理上的“功〞指什么？
2、做功的两个必要的因素是什么？怎样判断力对物体做功了？
3、功如何计算？
4、功的单位是什么？
[达标检测]
1、下面几种情况下,力做了功的是( )
A、用力把杠铃举在空中不动
B、用力提着水桶水平匀速移动
C、用力在斜面上拉车前进
D、物体在光滑的平面上运速移动
2、起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水
平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )
A、6×103J
B、9×103J
C、3×104J
D、3.9×104J
3、做1J的功就相当于〔〕
A、把质量是1kg的物体移动1m做的功
B、把1N重的物体水平移动1m所做的功
C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功
D、把1N重的物体匀速举高1m所做的功
4、质量为40kg的物体受到100N的水平拉力, 水平移动了50cm.
求：〔1〕拉力对物体做了多少功？
〔2〕重力对物体做了多少功？
[板书设计]
11.1 功
一、功的概念
二、做功的两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离.
三、不做功的三种情况：1、有力无距离；
2、有距离无力；
3、力和距离垂直.
四、功的计算
1、公式：W＝Fs
2、功的单位：焦耳〔J〕1J＝1N·m
[教学反思]。